1、扇形统计图扇形统计图LOREM IPSUM DOLOR课前热身课前热身六年级1班有学生40人，其中男生占55%，女生占45%，男生和女生各多少人？男生：4055%=22（人）女生：4045%=18（人）扇形统计图扇形统计图LOREM IPSUM DOLOR下面是六年级下面是六年级1 1班喜欢吃不同水果的调查表班喜欢吃不同水果的调查表苹果橘子香蕉其他1210108老师想要用统计图更直观的展示调查结果，你会选择哪种统计图来表示？121010802468101214苹果橘子香蕉其他六1班喜欢吃水果人数统计图条形统计图有什么特点？从这幅统计图上你能够获得哪些信息？同学们，如果我们想清楚地知道喜欢每种水
2、果人数各占总人数的百分之几，你们还能从条形统计图中直接看出来吗？在这幅图中你可以看到哪些图形？苹果30%橘子25%香蕉25%其他20%六1班喜欢吃水果统计图扇形统计图可以清楚的表示整体与部分之间的关系我们已经知道六（1）班一共有40人，结合这个扇形统计图，老师想提一个问题：喜欢苹果的有多少人呢？同学们能解决这个问题吗？苹果30%橘子25%香蕉25%其他20%六1班喜欢吃水果统计图根据这个扇形统计图，同学们能不能也提出一样的数学问题呢？根据这个扇形统计图，同学们能不能也提出一样的数学问题呢？苹果30%橘子25%香蕉25%其他20%六1班喜欢吃水果统计图巩固练习巩固练习你能够从课本84页其他的几幅扇形统计图中获得哪些信息？互相交流一下吧思考：到现在我们学了几种统计图了？它们各有什么特点？
