1、上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。孙子兵法孙子兵法谋攻谋攻一言之辩，重于九鼎之宝；一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。三寸之舌，强于百万之师。刘勰文心雕龙“百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。善之善者也。”孙子兵法孙子兵法谋攻谋攻 烛之武退秦师烛之武退秦师 左传左传 教学目标：教学目标：1、分小组借助工具书和课下注释翻译课文。、分小组借助工具书和课下注释翻译课文。2、自主梳理并积累文中的文言实词、虚词、自主梳理并积累文中的文言实词、虚词、句句式式和和文常文常。3、学习烛之武说话的艺
2、术和其身上的优秀品质、学习烛之武说话的艺术和其身上的优秀品质（智、勇、义）。（智、勇、义）。“书读百遍，其义自见。”三国志魏志王肃传“读而未晓则思，思而未晓则读。”宋朱熹“大抵学古文者，必要放声疾读又缓读久之自悟。”清 姚鼐尺牍。“不动笔墨不读书。”古语诵读、思考、积累（圈点批注）按按年月日顺序年月日顺序编写的史书体裁。编写的史书体裁。如如春秋春秋、左传左传、资治通鉴资治通鉴等。等。分分不同的国家不同的国家编写的史书体裁。编写的史书体裁。如如国语国语、战国策战国策等。等。以以人物传记为中心人物传记为中心的史书体裁。的史书体裁。如如史记史记、汉书汉书等。等。编年体编年体国别体国别体纪传体纪传体中
3、国古代史书的体例中国古代史书的体例 积累语文小知识积累语文小知识第一部编年体史书第一部编年体史书 春秋春秋 最大的编年体史书最大的编年体史书 资治通鉴资治通鉴第一部纪传体通史第一部纪传体通史 史记史记 第一部纪传体断代史第一部纪传体断代史 汉书汉书 第一部诗歌总集第一部诗歌总集 诗经诗经第一部词典第一部词典 尔雅尔雅第一部神话集第一部神话集 山海经山海经第一部语录体著作第一部语录体著作 论语论语 春秋春秋是鲁国的史书是鲁国的史书，是，是中国中国现存现存最早的一部最早的一部编年体史书。编年体史书。记载记载了从鲁隐公元年（前了从鲁隐公元年（前722722年）到鲁哀年）到鲁哀公十四年（前公十四年（前
4、4 48181年）近年）近240240多年的多年的历史。历史。相传相传由孔子修订而成。由孔子修订而成。“春秋春秋”在古代表示一年四季在古代表示一年四季，而史书记载的正是一年四季中各，而史书记载的正是一年四季中各诸侯国发生的重大历史事件，因此诸侯国发生的重大历史事件，因此取名为取名为春秋春秋。春秋春秋与与左传左传 由于春秋的记事过于简略，后人不易理解，所以诠诠释之作释之作也相继出现，对书中的记载进行解释和说明。较为有名的是被称为“春秋三传春秋三传”的的左传左传、公羊公羊传传和和谷梁传谷梁传。左传，全名春秋左氏传春秋左氏传的简称，又名的简称，又名左氏左氏春秋春秋。左传左传是我国是我国第一部第一部叙
5、事详细的叙事详细的编年体编年体历史著作，历史著作，相传相传为鲁国史官左丘明所作。为鲁国史官左丘明所作。左传主要记载了东周前期主要记载了东周前期240240多年各国的政治、经多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。济、军事、外交和文化方面的一些事件。善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜；写人简而精，婉而有致，人物形象栩栩如生。晋侯、秦伯晋侯、秦伯围郑，围郑，以以其其无礼于晋无礼于晋，且，且贰于楚贰于楚也。也。晋晋军军函陵，秦函陵，秦军军汜南。汜南。晋文公、秦穆公联合围攻郑国，晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且因为郑国曾对晋文公无礼，并且
6、在与晋国结盟的情况下又与楚国在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。扎在汜南。晋侯、秦伯晋侯、秦伯：晋文公、秦晋文公、秦穆公。五级爵位制。穆公。五级爵位制。于：对于：对无礼于晋：无礼于晋：于晋无礼。于晋无礼。以以：因为。：因为。贰于楚：贰于楚：依附于晋的同时又依附依附于晋的同时又依附于楚。于楚。贰，贰，从属二主。从属二主。数数动动军军：驻扎。驻扎。名词名词动词动词省略句，省略句，省略介词（于）省略介词（于）介绍背景介绍背景晋晋秦围郑秦围郑,介绍起因，介绍起因，开篇为下文的情开篇为下文的情节发展埋下伏笔。节发展埋下伏笔。翻译课文翻译课文佚之狐
7、佚之狐言于郑伯言于郑伯曰：曰：“国危矣，国危矣，若若使使烛之武烛之武见见秦君，秦君，师师必退。必退。”公从公从之之。佚之狐对郑伯说：佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，郑国处于危险之中，如果如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑郑伯同意了。伯同意了。烛之武、佚之狐烛之武、佚之狐：“之之”为介为介于姓、名之间的语气助词。于姓、名之间的语气助词。烛烛之武、佚之狐，之武、佚之狐，都是郑国大夫。都是郑国大夫。师师：军队。军队。之之：代词，他。代词，他。若若：假如假如。辞辞曰：曰：“臣臣之之壮也，壮也，犹犹不如不如人；人；今老矣，今老矣，无能为也无能为也
8、已。已。”公公曰：曰：“吾不能早吾不能早用子用子，今急，今急而而求求子子，是寡人之过也是寡人之过也。然然郑亡，子郑亡，子亦有不利焉！亦有不利焉！”许许之。之。烛之武烛之武推辞推辞说：说：“我年轻时，我年轻时，尚且尚且不不如别人；现在老了，做不成什么了。如别人；现在老了，做不成什么了。”郑郑文公说：文公说：“我早先没有我早先没有重用重用您，现在危急您，现在危急之中求您，之中求您，这是我的过错这是我的过错。然而郑国灭亡。然而郑国灭亡了，对您也不利啊了，对您也不利啊!”烛之武就烛之武就答应答应了。了。之之：助词，主谓助词，主谓之间，取消句子之间，取消句子的独立性，不译。的独立性，不译。无能为也已无能
9、为也已：不能干什么了。不能干什么了。为：为：做（什么）。做（什么）。已已，同同“矣矣”子子：古代对古代对男子的尊称。男子的尊称。是寡人之过也是寡人之过也：是是，代词，这。代词，这。过过，过错。过错。也也，判断句的标志。判断句的标志。然然：然而。然而。写烛之武临危受写烛之武临危受命命夜缒而夜缒而出。见秦伯，出。见秦伯，曰曰：“秦、晋围郑，郑秦、晋围郑，郑既既知其知其亡矣。若亡矣。若亡亡郑而有益郑而有益于君于君，敢以敢以（之）（之）烦烦执事执事。当晚，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦伯，当晚，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦伯，烛之武说：烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国秦、晋两国围攻郑国，
10、郑国已经已经知道知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，那就冒要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，那就冒昧地拿（亡郑这件事）烦劳您。昧地拿（亡郑这件事）烦劳您。夜夜：名词作状语。名词作状语。在夜里；当夜。在夜里；当夜。亡：亡：使使灭灭亡。亡。使动使动用法。用法。缒缒：用绳子用绳子拴着从城墙拴着从城墙上往下吊。上往下吊。执事执事：执行事务的人，对执行事务的人，对对方的敬称对方的敬称越越国国以鄙以鄙远远，君知，君知其其难也；难也；焉用亡郑以陪邻焉用亡郑以陪邻？邻之？邻之厚厚，君，君之之薄薄也。也。若若舍郑舍郑以为东道主以为东道主，行李之往来行李之往来，共其乏困共其乏困，君亦，君亦无所害。无所害
11、。越过越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的，（您）的，（您）怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？邻邻邦的国力邦的国力雄厚雄厚了，您的国力也就相对了，您的国力也就相对削弱削弱了。了。假如假如放弃灭郑的打放弃灭郑的打算，而让郑国算，而让郑国作为作为您秦国您秦国东方道路上的主人东方道路上的主人，秦国的使者往来，秦国的使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。么害处。以以：相当于：相当于“而而”。鄙
12、：鄙：把把当作（当作（边邑边邑）。）。名词的意动用法。名词的意动用法。焉焉：哪里，怎么。：哪里，怎么。以以：相当于：相当于“而而”，连词，表目的，连词，表目的，“来来”。陪陪：增加：增加。东道主东道主：东方道路上的主人。现东方道路上的主人。现泛指主人。泛指主人。行李行李：出使的人，使：出使的人，使者。现指外出的人携者。现指外出的人携带的随身物品。之：带的随身物品。之：主谓之间。主谓之间。共共：同：同“供供”。乏困：乏困：缺少的缺少的(东西东西)。厚：增强厚：增强且君尝为晋君赐矣且君尝为晋君赐矣，许许君焦、瑕，君焦、瑕，朝济而夕设朝济而夕设版焉版焉，君，君之之所知所知也也。况且况且，您，您曾经曾
13、经对晋惠公有恩惠，他对晋惠公有恩惠，他也曾也曾答应答应把焦、瑕两城割让给您，然而，把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。是您知道的。朝济而夕设版焉：济，朝济而夕设版焉：济，渡河渡河。设版，。设版，指筑墙指筑墙。版，版，筑土墙用的夹板筑土墙用的夹板 。君尝为晋君赐矣君尝为晋君赐矣：曾经给予晋君恩惠（指秦穆公曾派兵：曾经给予晋君恩惠（指秦穆公曾派兵护送晋君回国）。护送晋君回国）。尝尝，曾经。，曾经。为为，给予。，给予。赐赐，恩惠。，恩惠。之之：主谓之间。：主谓之间。也也，表判断。，表判断。夫晋，夫晋，何厌之有何厌之有？既？既东东
14、封封郑，又欲郑，又欲肆肆其西封，其西封，不不阙阙秦，将秦，将焉焉取？取？阙秦阙秦以以利晋利晋，唯唯君君图图之。之。晋国有什么满足的呢？现在它已经在东晋国有什么满足的呢？现在它已经在东边让郑国成为晋国的边界，又想扩张西部的边让郑国成为晋国的边界，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？使秦国受损而让晋国他们所企求的土地呢？使秦国受损而让晋国受益，您还是好好掂量掂量吧受益，您还是好好掂量掂量吧!”既东封郑：既东封郑：已经在已经在东边让郑国成为晋东边让郑国成为晋国的边界。国的边界。东：东：向向东。东。封：封：疆界，疆界，使使成为疆
15、界。成为疆界。肆：肆：延伸，延伸，扩张。扩张。何厌之有何厌之有：有何厌，：有何厌，“之之”，宾语前置的标志。，宾语前置的标志。“厌厌”，满足。满足。唯唯：句首语气词，表：句首语气词，表示希望。示希望。图图：考虑。：考虑。秦伯秦伯说说，与郑人，与郑人盟盟，使杞子、，使杞子、逢孙、杨孙逢孙、杨孙戍戍之，之，乃乃还还。秦伯高兴了，就与郑国签秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。率军回国。盟：盟：结盟。结盟。戍：戍：守卫。守卫。说说：通：通“悦悦”，高兴。，高兴。乃乃：于是。：于是。烛之武说退秦烛之武说退秦师师。赏析其高
16、。赏析其高妙的劝说艺术。妙的劝说艺术。子犯子犯请击之。公曰：请击之。公曰：“不可。不可。微夫人微夫人之力不之力不及及此。此。因因人之力人之力而敝而敝之，不之，不仁仁；失；失其其所所与与，不，不知知；以乱；以乱易易整，不整，不武武。吾。吾其其还还也。也。”亦亦去去之之。子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：“不行。假如不行。假如没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量却没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量却又去损害他，这是不又去损害他，这是不仁义仁义的；失掉自己的同盟国，这是不的；失掉自己的同盟国，这是不明智明智的；以混乱代替联合一致，这是不的；
17、以混乱代替联合一致，这是不勇武勇武的。我们还是的。我们还是回去吧。回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。这样晋军也撤离了郑国。微：微：假如没有。假如没有。夫人：夫人：那人。那人。因：因：依靠依靠子犯子犯：狐偃的字。：狐偃的字。敝敝：损害：损害与与：结交，：结交，亲附亲附知知：同：同“智智”其：其：表商量语气，还是。表商量语气，还是。去：去：离开。离开。易：易：交换交换整体把握内容小结秦晋围郑秦晋围郑临危受命临危受命说退秦师说退秦师晋师撤离晋师撤离合作探究精读课文合作探究精读课文 1、标题为烛之武退秦师，烛之武是在怎样的情况下退秦师？晋侯、秦伯围郑 晋军函陵，秦军氾南。2、为何选择退秦师而非晋师？以其
18、无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。3、讨论分析讨论分析烛之武具体是如何退秦师的？齐读第三段。晋文公流亡各国晋文公流亡各国 春秋时代，晋国统治集团内部发生斗争，公子重耳被迫流亡，历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚礼相待，而在经过郑国时，郑国大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重耳，就要把他杀了。郑文公却以郑文公却以“诸侯亡诸侯亡公子过此者众，安可尽礼！公子过此者众，安可尽礼！”为由，不听叔瞻劝告，对为由，不听叔瞻劝告，对重耳不礼。重耳不礼。重耳到了楚国，受到优厚的招待，并许诺楚王，有朝一日两国交战先退避九十里。后来秦穆公出于政治投机，派人把重
19、耳请到秦国，并把女儿嫁给重耳，秦晋结下姻亲关系，这就是历史上的秦晋之好秦晋之好。今天两家要联姻，还说欲结秦晋，当由此而出。再后来，秦穆公派兵把重耳重耳护送回国当了国君，就是晋文公晋文公。结盟郑楚结盟（公元前郑楚结盟（公元前632年）年）四月，晋楚争霸中原，战于城濮，楚军大败。晋四月，晋楚争霸中原，战于城濮，楚军大败。晋文公尊周攘夷，成为春秋霸主之一。文公尊周攘夷，成为春秋霸主之一。当时，当时，郑国处四战之地，无险可据，又自无礼于郑国处四战之地，无险可据，又自无礼于重耳之后，故背晋助楚重耳之后，故背晋助楚，因此，因此，郑文公曾到楚国怂恿郑文公曾到楚国怂恿楚成王出兵作战楚成王出兵作战。楚败，郑文公
20、内心恐惧，又派大夫楚败，郑文公内心恐惧，又派大夫子人九到晋国请罪求和子人九到晋国请罪求和。五月，晋侯、郑伯盟于衡雍。五月，晋侯、郑伯盟于衡雍（今河南原阳西）。晋文公受周天子册命与四方诸侯（今河南原阳西）。晋文公受周天子册命与四方诸侯盟于践土（在衡雍之西），晋文公为盟主，盟于践土（在衡雍之西），晋文公为盟主，郑参与践郑参与践土之盟，但晋、郑间的隔阂并未消除。土之盟，但晋、郑间的隔阂并未消除。郑既怂恿楚国郑既怂恿楚国出兵攻晋，又盟于晋，这就是文中所言出兵攻晋，又盟于晋，这就是文中所言“且贰于楚且贰于楚也也”。烛之武退秦师烛之武退秦师这个故事发生在公元前这个故事发生在公元前630年。年。与城濮之战只
21、相隔两年。因此秦、晋围郑可以理解为与城濮之战只相隔两年。因此秦、晋围郑可以理解为城濮之战的余波。城濮之战的余波。夜缒而出。见秦伯，曰：夜缒而出。见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何
22、厌之有？既东封郑，又欲肆其西封；若知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。还。思考：1、烛之武劝说秦伯的说辞可以分为几层？2、你认为哪一句说辞最能打动秦王？3、简单品析烛之武的语言艺术。第第1层：层：郑既知亡。郑既知亡。第第2层：层：亡郑于亡郑于秦秦无益。无益。不但无益还有害不但无益还有害第第3层：层：舍郑于舍郑于秦秦无害。无害。不但无害还有益不但无害还有益第第4层：层：引史为例引史为例，晋晋失信于失信于秦秦。第第
23、5层：层：推测未来，推测未来，晋晋必将攻必将攻秦秦。简单品析烛之武的语言艺术 第第1层：层：郑既知亡。郑既知亡。第第2层：层：亡郑于亡郑于秦秦无益。无益。不但无益还有害不但无益还有害（晋晋厚秦薄）厚秦薄）（邻之厚，君之薄也）。（邻之厚，君之薄也）。第第3层：层：舍郑于舍郑于秦秦无害。无害。不但无害还有益不但无害还有益 第第4层：层：引史为例引史为例，晋晋失信于失信于秦秦。第第5层：层：推测未来，推测未来，晋晋必将攻必将攻秦秦。欲擒故纵、以退为进欲擒故纵、以退为进 釜底抽薪、釜底抽薪、瓦解秦晋同盟围郑瓦解秦晋同盟围郑投其所好，以利相诱投其所好，以利相诱阐明利害，挑拨离间，动摇秦君阐明利害，挑拨离
24、间，动摇秦君 处处言秦，处处为郑；明里为秦，暗则为郑。人物形象赏析人物形象赏析 从烛之武退秦师这一过程中，我们可以看出烛之武是一个智士智士。此外你还能从哪些地方看出烛之武是怎样的人？请按照下列句式组织语言回答该问题。我从文中（）可以看出烛之武是一个（）士。深明大义的深明大义的义士义士 知难而上的知难而上的勇士勇士 机智善辩的辩士机智善辩的辩士 一个为纾国难挺身而出的忠臣一个为纾国难挺身而出的忠臣 一个远见卓识的杰出的外交家一个远见卓识的杰出的外交家 一个晓理动情的天才式演说家一个晓理动情的天才式演说家 一个善用矛盾化干戈为玉帛的政治家一个善用矛盾化干戈为玉帛的政治家 一个审时度势的出色的心理分
25、析大师一个审时度势的出色的心理分析大师 烛之武，考城人，是三烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任升官，在郑国一直担任“圉正圉正”（yy、养马的、养马的长官），大概相当于长官），大概相当于西游记西游记里所说的里所说的“弼马温弼马温”。被举荐使秦时被举荐使秦时已年过七已年过七十十“须眉尽白，伛偻其须眉尽白，伛偻其身，蹒跚其步身，蹒跚其步”，以致，以致到了朝堂之上，到了朝堂之上，“左右左右莫不含笑莫不含笑”。（明）冯梦龙（明）冯梦龙东周列国志东周列国志我们身边的“烛之武”中国全国人大外事委员会主任委员傅莹 傅莹，蒙古族，内蒙古通辽人；北京外国语学院英语系毕
26、业，英国肯特大学国际关系硕士研究生。曾任中国驻菲律宾、澳大利亚、英国等国大使，是中国第一位少数民族女大使、驻大国女大使。以善于沟通著。2013年3月4日任十二届全国人大一次会议新闻发言人。2015年3月4日任十二届全国人大三次会议新闻发言人。2016年3月4日任第十二届全国人大四次会议新闻发言人。现任全国人大常委会委员、全国人大外事委员会主任委员。霸气英文舌战群儒，怼不到你算我输！被这位真女神实力圈粉！讨论:除了烛之武之外本文中别的人物身上还有那些闪光点值得我们学习。郑 伯礼贤下士，从谏如流。佚之狐慧眼慧眼识人才的伯乐。秦 伯以利为重,亦敌亦友,变化难测,政治手腕了得。晋 侯以利为重,以”不仁”为借口,沉着应对,有政治家的风度。思考：思考：谈谈本文中的辩说艺术对于现代人的有什么意义。1、尊重对方、注重对方感受，委婉劝说，文明交流。2、听取别人意见，完善自我，少走弯路。3、宰相肚里能称船。有则改之，无则加勉。
