1、【学习任务】1、了解本文的写作背景。2、根据作者的行踪，理清文章思路；体会作者情感的变化。3、赏析景物描写的手法及其景物的特点。4、品味文章善用叠词、典雅朴素、准确传神的语言风格。创作背景 荷塘月色荷塘月色作于作于19271927年年7 7月，正值大革命失败，白色恐怖笼月，正值大革命失败，白色恐怖笼罩中国大地。这时，蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中。罩中国大地。这时，蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中。朱自清作为朱自清作为“大时代中一名小卒大时代中一名小卒”，一直在呐喊和斗争，但是，一直在呐喊和斗争，但是在四一二反革命政变之后，却从斗争的在四一二反革命政变之后，却从斗争的“十字街头十字街
2、头”，钻进古，钻进古典文学的典文学的“象牙之塔象牙之塔”。但是作者既做不到投笔从戎，拿起枪来革命，但又始终平息不但是作者既做不到投笔从戎，拿起枪来革命，但又始终平息不了对黑暗现实产生的不满与憎恶，作者对生活感到惶惑矛盾，了对黑暗现实产生的不满与憎恶，作者对生活感到惶惑矛盾，内心是抑郁的，是始终无法平静的。于是作者写下了这篇文章。内心是抑郁的，是始终无法平静的。于是作者写下了这篇文章。政治原因 这句是这句是“文眼文眼”确立了全确立了全文的文的感情基调感情基调。起首句起首句“心里颇不宁静心里颇不宁静”，后三句紧接着由此自然地破题后三句紧接着由此自然地破题，点出点出“荷塘荷塘”与与“月色月色”。因为
3、因为“心里颇不宁静心里颇不宁静”，才想起荷塘，继而夜游荷塘。才想起荷塘，继而夜游荷塘。这个这个“文眼文眼”安在段首，如一安在段首，如一锤定音，锤定音，为全文定下了抒情的为全文定下了抒情的基调。基调。怎样理解怎样理解“这几天心理颇不宁静这几天心理颇不宁静”？【展示】（15分钟）荷荷花花有羞涩地打着朵有羞涩地打着朵儿的儿的有袅娜地开着的有袅娜地开着的晶莹剔透晶莹剔透纤尘不染纤尘不染闪闪发光闪闪发光 忽隐忽隐忽现忽现博喻博喻用几个喻体从不同角用几个喻体从不同角度反复设喻度反复设喻拟人：拟人：写出了荷花轻写出了荷花轻盈多姿、饱满盛开；盈多姿、饱满盛开；娇羞不语、含苞待放娇羞不语、含苞待放的情态的情态微
4、风过处，送来缕缕微风过处，送来缕缕清香，清香，通感：嗅觉转为通感：嗅觉转为听觉听觉仿佛远处高楼上渺茫的仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。歌声似的。通感通感把人们的视觉、听觉、触觉、味把人们的视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等功能相互转化、彼此沟通来觉、嗅觉等功能相互转化、彼此沟通来感知外界事物的现象，叫通感。（实质感知外界事物的现象，叫通感。（实质也是比喻）也是比喻）运用通感，使迷人的境界又增无限韵致，迷离运用通感，使迷人的境界又增无限韵致，迷离精妙，令人情动神摇精妙，令人情动神摇。举例：举例：（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉）她笑得很甜。（视觉转为味觉）（2）人靓歌甜。）人靓歌甜。（听觉转为味觉）（
5、听觉转为味觉）（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉）上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉）（4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲（视觉转为听的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲（视觉转为听觉）觉）通感弥望 田田 出水很高（比喻）零星点缀（拟人、比喻）缕缕 （通感）颤动（比喻、拟人）静静动动（）（）（）（）（）荷叶荷叶荷花荷花荷香荷香荷波荷波流水流水看不见的 脉脉巧用动词体味：月光是隔了树照过来的体味：月光是隔了树照过来的却又像是却又像是画画在荷叶上。在荷叶上。“
6、画画”说明树影的错落有致。浓淡和谐是恰到好处的，“画”字表达了作者的喜爱之情，突出了影之美，因为影是月光照射在物体上落下来的，反衬出月光轻盈荡漾。（）（）月月光光 月月影影如流水如流水 静静静静地地泻泻薄薄的薄薄的青雾青雾浮浮起起叶子和花仿叶子和花仿佛在牛乳中佛在牛乳中洗洗过一样，过一样，又像笼着轻又像笼着轻纱的梦纱的梦灌木的黑灌木的黑影影 杨柳杨柳的倩影的倩影光和影的光和影的和谐像名和谐像名曲曲虽是满月虽是满月,却有一层却有一层淡淡的云淡淡的云实实虚虚实实虚虚远远近近 高高低低 阴阴的 乍看像烟雾般树梢远山灯光蝉声蛙声由远及近、由静由远及近、由静及动及动【再学】（5分钟）文中联想到文中联想到
7、采莲赋采莲赋和和西洲曲西洲曲的句子，分别的句子，分别有何作用？有何作用？采莲赋采莲赋 作者借作者借采莲赋采莲赋中所描绘的少男少女采莲时无中所描绘的少男少女采莲时无拘无束的场景，表达了最对自由的理想世界的追求。拘无束的场景，表达了最对自由的理想世界的追求。笔法上虚实结合，笔法上虚实结合，想象想象采莲的热闹欢快，也采莲的热闹欢快，也反衬反衬出现实的孤寂苦闷。出现实的孤寂苦闷。西洲曲西洲曲的句子的句子 作者借青年男女的相思之情，表达了自己对寂寞、作者借青年男女的相思之情，表达了自己对寂寞、毫无生机的环境的不满和对自由生活的向往。毫无生机的环境的不满和对自由生活的向往。小结 一、善用比喻、善用动词、善
8、用叠词并且运用一、善用比喻、善用动词、善用叠词并且运用通感通感的的艺术手法，使语言典雅艺术手法，使语言典雅朴素朴素、生动生动传神。传神。二、主题：本文二、主题：本文以夜游荷塘的行踪为明线，以以夜游荷塘的行踪为明线，以作者的情感变化为暗线，用细腻而真实的笔触作者的情感变化为暗线，用细腻而真实的笔触描写了夜游荷塘所见，绘制出一幅醉人的月下描写了夜游荷塘所见，绘制出一幅醉人的月下荷塘美景图，展现了一荷塘美景图，展现了一个正直的个正直的知识分子虽不知识分子虽不满现实却又无法改变现实的无奈与苦闷的心路满现实却又无法改变现实的无奈与苦闷的心路历程，同时也流露出作者对美好、自由、幸福历程，同时也流露出作者对
9、美好、自由、幸福生活的生活的向往。向往。【当堂巩固当堂巩固】（高考（高考“语言运用语言运用”比较赏析句子题比较赏析句子题“模拟训练模拟训练”原文原文“层层层层的叶的叶 子中间子中间,零星地点缀着些白花零星地点缀着些白花,有袅娜地开着有袅娜地开着,有有羞涩的打着朵儿的羞涩的打着朵儿的;正如一粒粒的明珠正如一粒粒的明珠,又如碧天里的又如碧天里的星星，又星星，又如刚出浴的美人如刚出浴的美人”可以改写为可以改写为“叶子中间有开着和叶子中间有开着和打着朵儿打着朵儿的的白花，如明珠、星星、美人一般。白花，如明珠、星星、美人一般。”从语义上看二者基本相同，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（
10、为什么说原文表达效果更好？（4分）分）答案：（答对三条即得满分）答案：（答对三条即得满分）原文运用原文运用拟人拟人，生动形象地，生动形象地写出写出了荷花轻盈多姿、饱满盛开；了荷花轻盈多姿、饱满盛开；娇羞不语、含苞待放的娇羞不语、含苞待放的情态。情态。原文博喻原文博喻单独成句单独成句，三个独立小，三个独立小短句短句有强调作用，突出了荷有强调作用，突出了荷花晶莹剔透、忽隐忽现、纤尘不染的特点；同时构成排比，读花晶莹剔透、忽隐忽现、纤尘不染的特点；同时构成排比，读之有节奏感、有气势。之有节奏感、有气势。原文运用原文运用叠词叠词，“层层层层”“”“粒粒粒粒”，突出荷叶之密，荷花之，突出荷叶之密，荷花之多，有音韵之美，增强了语言的表现力。多，有音韵之美，增强了语言的表现力。原文使用原文使用“碧天里碧天里的的”“”“刚出浴刚出浴的的”等等修饰语修饰语和限制语，将和限制语，将荷花的特点描写的更加生动、准确。荷花的特点描写的更加生动、准确。
