1、关于月亮的诗文:1.举头望明月，低头思故乡。2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。3.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。关于荷花的诗文：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐 爱莲说）毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。（杨万里 晓出净慈寺送林子方）小荷才露尖尖角早有蜻蜓立立上头出淤泥而不染，濯青莲而不妖。荷塘月色朱自清课文字词 生字词生字词:xi p du wng m nio nu 煤屑路 幽僻 踱着 蓊郁 弥望 袅 娜 s b qin yun zho lin j 羞涩
2、 斑驳 倩影 媛女 櫂 敛 裾 fn zhu sho x hn wn 梵婀玲 点缀 树梢 空隙 酣眠 宛然快速浏览课文,思考下列问题:1.本文写了朱自清一次怎样的经历?2.本文的线索是什么?-月下散步月下散步-作者的行踪作者的行踪作者的行踪:月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘四周 1.本文写了作者的一次月下散步的经历,作者为什么深更半夜的时候去月下散步呢?用原文中的话回答.-心里颇不宁静本文文眼2.朱自清为什么心里不宁静呢?-要联系当时的时代背景 1927年4月12日，蒋介石发动反革命政变，大肆屠杀共产党人，使国家人民陷于水深火热之中。作为一个还没有掌握马列主义的知识分子，作者既对现实不满，又无法理
3、解这样复杂的斗争形 势，做不到投笔从戎,拿起枪来革命,于是“心里颇不宁静”，在夜深人静的时候忽然想到荷塘去，找一个幽静的环境平息自己心中的不平静。时代背景:朱自清去月下散步的目的是什么?-排遣苦闷,寻找宁静整体把握第1段 独游荷塘的时候、地点和缘由。（心境：“颇不宁静”）第2段 通往荷塘的小路、树木、月色。第3段 行在小路时的感受。第4段 荷塘美丽的景色。第5段 流泻的月光，塘中的月色。第6段 荷塘四周的景物。（在月下观察、感受到的）第7段 联想古代江南采莲的旧俗。第8段 在思乡与遐想中踱回家门。从写景状物的角度上看，第46段显然是文章的主体内容，应归为一部分。前三段，写夜赏的缘由。7、8两段
4、，由现实写及想象中古时候的旧俗，突转一笔（回到家门）收束全篇。这样分析，全文可以分为三部分：第一部分（第第一部分（第1313段）写段）写“观荷缘起观荷缘起”（情）（情）第二部分（第第二部分（第4646段）写段）写“荷塘月色荷塘月色”（景）（景）第三部分（第第三部分（第7878段）写段）写“月下遐思月下遐思”（情（情）2、综合、归纳。荷塘月色第一大段落（不宁静静）第二大段落（静受干扰）第三大段落（由想象的动态作结）第一段：月夜前往荷塘的缘由第二段：前往荷塘的小路景物第三段：心境的转折由不宁静渐渐平静而自由，方可仔细观察荷塘的夜景第四段：以极细腻的文笔描写荷叶、荷花、及微风吹拂过荷塘的景象第五段：
5、月光下荷塘的景象与气氛第六段：荷塘四周的景物，再以蝉和蛙的吵闹作一转折第七段：由荷塘的色联想到江南采时的流风余韵，热闹喧哗的场景与此时幽静荷塘形成对比。第八段：由江南采莲想到家乡而行至家门口，迎接他的仍是一片寂静。3 3文章结构表文章结构表家小径小径求宁静求宁静不宁静不宁静得宁静得宁静出宁静出宁静小径小径明线：游踪明线：游踪(外结构）外结构）暗线：情感（内结构）暗线：情感（内结构）出家门出家门踱小路踱小路观荷塘观荷塘赏四周赏四周不宁静不宁静寻宁静寻宁静得宁静得宁静失宁静失宁静淡淡的哀愁淡淡的哀愁淡淡的喜悦淡淡的喜悦文章结构文章结构画面美：画面美：文中写景的语段，勾勒了一幅幅经典文中写景的语段，
6、勾勒了一幅幅经典的画面。的画面。（4-6）集中体现了这点）集中体现了这点4.月光下的荷塘月光下的荷塘5.荷塘上的月色荷塘上的月色6.荷塘四周的景色荷塘四周的景色4.月下荷塘 荷叶 荷花 荷香 荷波 流水荷叶荷叶荷叶亭亭的舞女的裙亭亭的舞女的裙（比喻）（比喻）为什么要用“亭亭的舞女的裙”来比喻荷叶呢？因为舞女的裙有一种舒展，旋因为舞女的裙有一种舒展，旋转的动感，它亭亭玉立，灵动飘逸转的动感，它亭亭玉立，灵动飘逸的状态正好表现出了荷叶柔美的风的状态正好表现出了荷叶柔美的风姿姿有袅娜地开着的有羞涩地打着朵儿的为什么要用“袅娜”和“羞涩”来形容荷花？将用来描写女子姿态和神情的词语用在花身上，赋予了物以
7、灵动的生命力正如一粒粒的明珠正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如碧天里的星星又如刚出浴的美人又如刚出浴的美人博喻手法的运用闪闪发光忽明忽暗晶莹剔透冰清玉洁冰清玉洁纤尘不染优雅高贵为什么此处要用博喻手法来修饰荷花？.博喻：用两个或两个以上的喻体从不同角度反复描绘说明同一个本体的比喻句.用博喻写出了月光下的荷花的各种姿态，形象生动荷花有袅娜地开着的有袅娜地开着的有羞涩地打着朵儿的有羞涩地打着朵儿的正如一粒粒的明珠正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如碧天里的星星又如刚出浴的美人又如刚出浴的美人拟人拟人比喻（博喻）比喻（博喻）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处
8、高楼上渺茫的歌声似的歌声似的.通感，将嗅觉形象诉诸听觉形象，扩大意境，烘托环境优雅、宁静，这是月夜独处的独特感受荷香荷香荷香远处高楼上渺茫的歌声，远处高楼上渺茫的歌声，（时断时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人心脾）（时断时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人心脾）“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声的似的。”作者在写荷花的香味，怎么又突然写到歌声了？这是一种特殊的比喻，钱钟书先生把它叫做“通感”。举几个例子来说明：宋代词人秦观有词曰“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”。梦与花互比，愁与雨互喻。还有诗人艾青曾写诗这样描绘日本著名指挥家小泽征尔：“你的耳朵在侦察，你的眼睛在倾听”这也是通感。其实，
9、通感并不仅仅在文学作品中才被使用，实际上日常用语中，也常常有通感。比如，说某位同学脸上都呈现出甜美的笑容。可是，你们决不认为我是在说你们的笑脸是抹了糖的吧！叶子和花本是肩并肩密密地挨着，这便宛然叶子和花本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕有了一道凝碧的波痕 叶子底下是脉脉的流水，遮住了不能叶子底下是脉脉的流水，遮住了不能见一些颜色，而更见风致了！见一些颜色，而更见风致了！流水脉脉，拟人，默而有深情。流水脉脉，拟人，默而有深情。由叶子的风韵想象到叶子下的水，由叶子的风韵想象到叶子下的水，言有尽而意无穷言有尽而意无穷 荷波 荷波闪电比喻（突出快速凝碧，以静写动）（突出快速凝碧，以静写动
10、）流水总结：在这一段里，作者没有提及月光，但不管是静止在这一段里，作者没有提及月光，但不管是静止画面还是动态景象，处处都存在着淡淡的月光，这画面还是动态景象，处处都存在着淡淡的月光，这月色就融化在作者通过观察之后的具体描写之中。月色就融化在作者通过观察之后的具体描写之中。那荷叶、荷花的情态，以及为微风带起的凝碧的波那荷叶、荷花的情态，以及为微风带起的凝碧的波痕，都是在轻淡月色映射下形成的。痕，都是在轻淡月色映射下形成的。按观察的角度，视线由近及远，由上而下，由静按观察的角度，视线由近及远，由上而下，由静而动的空间顺序：茂密荷叶而动的空间顺序：茂密荷叶多姿荷花多姿荷花缕缕荷香缕缕荷香叶叶.花颤动
11、花颤动流水来写的。流水来写的。这段文字写得形、味、色、声俱全，动静相宜，这段文字写得形、味、色、声俱全，动静相宜，虚实相应。作者在描写景物时，运用多种修辞手法，虚实相应。作者在描写景物时，运用多种修辞手法，通过细腻的描写，表现了月下荷塘的淡雅静美。通过细腻的描写，表现了月下荷塘的淡雅静美。月光如流水一般静静地泻在这片叶子和花上。月光如流水一般静静地泻在这片叶子和花上。为什么说“泻”“浮”二字点活了月光和雾气呢？可否用“照”替代“泻”，用“漂”替代“浮”呢？月光如流水一般，静静地_在这一片叶子和花上。薄薄的青雾_起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着青纱的梦。“泻”“浮”二字的审美情
12、趣“泻泻”既照应了以流既照应了以流水喻月光，又写出了月水喻月光，又写出了月辉照耀，一泻无余的景辉照耀，一泻无余的景象，使月光有了动感。象，使月光有了动感。“浮浮”写出了深夜水汽由下而上轻写出了深夜水汽由下而上轻轻升腾，慢慢扩散弥漫的情状，描绘轻升腾，慢慢扩散弥漫的情状，描绘雾的轻飘状态。雾的轻飘状态。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦 洗,写出了“叶子和花”在月光映照下呈现出的一种奶白色而又鲜艳欲滴的状态.虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，
13、小睡也别有风酣眠固不可少，小睡也别有风味的。味的。高处丛生的灌木，落下参差的斑高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭愣愣如鬼一般驳的黑影，峭愣愣如鬼一般 弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。荷叶上。“画”仿佛有无形的手在展纸描绘一般，富有情趣，表现了作者的喜爱之情。（“印”不能写出美）塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。2.语言美：语言美：修辞：拟人、比喻、通感修辞：拟人、比喻、通感动词：泻、浮、动词：泻、浮、叠词：曲曲折折、田田、叠词：曲曲折折、田田、
14、蓊蓊郁郁、亭亭、隐隐约蓊蓊郁郁、亭亭、隐隐约约、淡淡约、淡淡2、叠词的使用远远近近 高高低低写出了树的错落有致，既开阔又有立体 感，用语言平实自然。重重阴阴隐隐约约传神地描述出特定环境中的景物特点，不仅写出了树木之多，而且加强了夜色的浓重气氛。叠词叠字的运用，不仅传神地描写了事物的特征，而且照应了第二段中”蓊蓊郁郁”的树,”阴森森”的小路,读起来节奏鲜明,富有音乐美。语言语言 作用小结：作用小结：比喻比喻拟人拟人通感通感动词动词叠词叠词加强描写对象的具体性、形象性使我们加强描写对象的具体性、形象性使我们在遐思中获得无尽的美感享受在遐思中获得无尽的美感享受更添景物灵动秀人的气质更添景物灵动秀人的
15、气质使迷人境界又增无限韵致，迷离精妙，令使迷人境界又增无限韵致，迷离精妙，令人情动神摇。人情动神摇。精当生动，富于表现力精当生动，富于表现力传神地表现了事物的特征和姿态，又使行文传神地表现了事物的特征和姿态，又使行文轻缓舒徐，读起来节奏鲜明，令人耳目一新轻缓舒徐，读起来节奏鲜明，令人耳目一新 荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾乍看
16、像一团烟雾 但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴彩的，是渴睡人的眼睡人的眼。月下的荷塘月下的荷塘弥望 田田 出水很高（比喻）零星点缀（拟人、比喻）缕缕 （通感）颤动（比喻、拟人）看不见的 脉脉静静动动幽雅宁静幽雅宁静（）（）（）（）（）荷叶荷叶荷花荷花荷香荷香荷波荷波流水流水结构详解5.塘上月色 月色本是抽象的事物，很难描绘。作者月色本是抽象的事物，很难描绘。作者运用了哪些景物来表现月光？运用了哪些景物
17、来表现月光？叶子和花叶子和花青雾青雾树树月色本是抽象的事物，很难描绘。作月色本是抽象的事物，很难描绘。作者运用了哪些景物来表现月光？者运用了哪些景物来表现月光？动词的巧妙运用动词的巧妙运用 荷塘上的月色荷塘上的月色（）（）月光月光 月影月影如流水如流水 静静地静静地泻泻薄薄的青雾薄薄的青雾浮浮起起叶子和花仿佛在牛叶子和花仿佛在牛乳中乳中洗洗过一样，又过一样，又像笼着轻纱的梦像笼着轻纱的梦灌木的黑影灌木的黑影 杨柳的倩影杨柳的倩影光和影的和谐光和影的和谐像名曲像名曲虽是满月虽是满月,却有一层淡淡的云却有一层淡淡的云实实虚虚实实虚虚朦胧优雅朦胧优雅荷塘的四面荷塘的四面远远近近 高高低低 阴阴的 乍看像烟雾般整体的风光整体的风光杨柳树梢远山树缝灯光树上蝉声水里蛙声由远及近、由静及动由远及近、由静及动叶：叶：田田田田上上静静1 1、月下荷塘月下荷塘花：花：多姿多姿香：香：缕缕缕缕波：波：凝碧凝碧素素淡淡宁宁静静动动2 2、塘上月色、塘上月色月光：月光：泻泻青雾：青雾：浮浮洗洗叶花：叶花：月影：月影：和谐和谐朦朦胧胧和和谐谐（正面描写正面描写）（侧面烘托侧面烘托）3 3、四周景色、四周景色树色、树姿树色、树姿树梢、远山树梢、远山树缝、灯光树缝、灯光蝉鸣、蛙声蝉鸣、蛙声静静清清幽幽热热闹闹动动下下
