1、倍倍 的的 练练 习习活动一活动一 仔细观察，从中可以了解到哪些数学信息仔细观察，从中可以了解到哪些数学信息?比一比，谁最棒比一比，谁最棒!20206=6=40 408=8=6006009=9=5 5700=700=50506=6=3 3800=800=动手操作动手操作求出第一条线段的长度是第二条的多少倍?量一量量一量 数一数，圈一圈，填一填数一数，圈一圈，填一填 图中（图中（）的只数是（）的只数是（）只数的（）只数的（）倍）倍 活动二活动二 闯一闯，独立读题，列式计算 小刚跳了9下，小军跳了27下，小芳跳了36下。(1)小芳跳的下数是小刚的多少倍?(2)小军跳的下数是小刚的多少倍?提问:（1
2、）如何解答第一个问题？选择哪两个条件列式？怎么求出几倍的？指名说说每道算式是怎样想的?（2）选择哪两个条件解答第二个问题？怎么求出几倍的？我最棒我最棒!停车棚里各种车辆的数量如下表:(1)自行车的辆数是电动车的多少倍?(2)自行车比电动车多多少倍?(3)思考:你还能提出什么问题?自行车自行车电动车电动车摩托车摩托车24辆8辆4辆拓展延伸拓展延伸 56是7的(）倍 64是8的(）倍 21里面有(）个7 (1）小明家养小白兔40只，养小灰兔8只，小白兔的只数是小灰兔的几倍?(2）动物园里有15只大猴，5只小猴，大猴的只数是小猴的几倍?(3）学校有12个足球，4个排球，3个篮球。足球的个数是篮球的几倍?你还能提出哪些问题?小结反思小结反思 通过这节课练习，你有哪些收获?
