1、苏教版四年级数学下册苏教版四年级数学下册1、通过动手量一量、剪一剪、折一折，、通过动手量一量、剪一剪、折一折，探究出三角形的内角和是多少度。探究出三角形的内角和是多少度。2、能运用三角形内角和的知识进行相关、能运用三角形内角和的知识进行相关的计算。的计算。3、培养学生动手动脑及分析推理的能力。、培养学生动手动脑及分析推理的能力。自学课7879页的例4,思考：（1）什么是三角形的内角？什么是三角形的内角和？（2）猜一猜三角形的内角和是多少度？（3）课本上的小朋友用什么方法验证了结论？活动要求一：独学活动要求一：独学同桌为一组，把你的想法和同桌交流。活动要求二：对学活动要求二：对学什么是三角形的内
2、角？什么是三角形的内角？什么是三角形的内角和？什么是三角形的内角和？123 算一算，这两个三角形的内角和是多少度？304545609090拿出学具动手试一试，小组内选择一拿出学具动手试一试，小组内选择一种喜欢的方式，验证三角形的内角和种喜欢的方式，验证三角形的内角和是是180？活动要求三：小组合作学习活动要求三：小组合作学习小组合作要求小组合作要求1 1、以、以4 4人小组为单位进行合作，验证三角形的内角人小组为单位进行合作，验证三角形的内角和是不是和是不是1801802 2、每组派代表上台汇报展示，师生共同评价和质、每组派代表上台汇报展示，师生共同评价和质疑。疑。合作探究的过程及结论。合作探
3、究的过程及结论。量一量：量一量：480480720720600600600600480480720720180018001折一折：折一折：中点中点中点中点中点中点中点中点剪一剪：剪一剪：平角平角三角形的内角和是三角形的内角和是1801+2+3=1801231231.判断。（1）一个三角形可以有两个直角。（）（2）大三角形的内角和比小三角形的内角和的度数大。（）2.2.三角形三角形1=1401=1403=253=25求求2 2的度数。的度数。1801801401402525=15=15180 180（140140+25+25）=15=15140253.右边的直角三角形中，A的度数是多少？ABC18018090904040=50=50180 180（9090+40+40）=50=5090904040=50=504004.一块三角尺的内角和是一块三角尺的内角和是180度，用两块完全度，用两块完全一样的三角尺拼成一个三角形，这个三角形一样的三角尺拼成一个三角形，这个三角形的内角和是的内角和是360度吗？拼成一个四边形，内角度吗？拼成一个四边形，内角和又是多少度呢？和又是多少度呢？这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？
