1、2 2 笔算乘法笔算乘法第第6 6课时课时 用连除或乘除解决问题用连除或乘除解决问题 两位数乘两位数（一）两位数乘两位数（一）一、复习引入一、复习引入 计算。计算。434311=3211=3212=2212=2214=14=1281288=2458=2457=7567=7562=2=47347338438430830816163535378378二、学习新课二、学习新课三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的6060人平均分成人平均分成2 2队，每队平均分成队，每队平均分成3 3组。每组有多少人？组。每组有多少人？（1 1）将参加表演的）将参加表
2、演的6060人平人平 均分成均分成2 2队，可以求队，可以求 出什么？怎样列式？出什么？怎样列式？（2 2）已知每队平均分成）已知每队平均分成3 3 组，怎样求出每组的组，怎样求出每组的 人数？人数？阅读与理解阅读与理解二、学习新课二、学习新课三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的6060人平均分成人平均分成2 2队，每队平均分成队，每队平均分成3 3组。每组有多少人？组。每组有多少人？分析：题目要求的是每组有多少人，现在已知有分析：题目要求的是每组有多少人，现在已知有6060人参加。人参加。平均分成平均分成2 2队，每队平均分成队，每队平均分
3、成3 3组。组。所以我们可以所以我们可以先求出每队有多少人，再求每组有多少人先求出每队有多少人，再求每组有多少人。二、学习新课二、学习新课三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的6060人平均分成人平均分成2 2队，每队平均分成队，每队平均分成3 3组。每组有多少人？组。每组有多少人？根据已知条件，我们也可以根据已知条件，我们也可以先求出要将先求出要将6060人一共分成多少人一共分成多少组，再求每组有多少人组，再求每组有多少人。分析与解答分析与解答二、学习新课二、学习新课（1 1）每队有多少人？）每队有多少人？60602 23030（人）（人）（
4、2 2）每组有多少人？）每组有多少人？30303 31010（人）（人）答：每组有答：每组有1010人。人。列综合算式：列综合算式：60602 23=103=10（人）（人）方法一方法一：先求每队有多少人，再求每组有多少人。：先求每队有多少人，再求每组有多少人。二、学习新课二、学习新课（1 1）一共分成多少组？）一共分成多少组？3 32 26 6（组）（组）（2 2）每组有多少人？）每组有多少人？60606 61010（人）（人）答：每组有答：每组有1010人。人。列综合算式：列综合算式：6060（2 23 3）=10=10（人）（人）要注意什么？要注意什么？方法二方法二：先求一共分成多少组，
5、再求每组有多少人。：先求一共分成多少组，再求每组有多少人。二、学习新课二、学习新课能列式为能列式为“60“603 32”2”吗？为什么？吗？为什么？一共的人数和每队分成的组数一共的人数和每队分成的组数没有对应的数量关系没有对应的数量关系，60 603 3没有实际意义，所以不能用没有实际意义，所以不能用60603 3。思考思考二、学习新课二、学习新课如何验算？如何验算？（1）可以用不同的方法解答这个问题，算出结果后互相验证。）可以用不同的方法解答这个问题，算出结果后互相验证。（2 2）求得）求得1 1组组1010人，人，3 3组有：组有：10103=303=30（人）（人）每队每队3030人，人
6、，2 2队有：队有：30302=602=60（人）（人）符合已知条件，计算正确。符合已知条件，计算正确。回顾与反思回顾与反思二、学习新课二、学习新课观察这两种方法，你能说一说它们之间有什么区别吗？观察这两种方法，你能说一说它们之间有什么区别吗？60602 23=103=10（人）（人）6060（2 23 3）=10=10（人）（人）区别：方法一是连除，方法二是先乘后除。区别：方法一是连除，方法二是先乘后除。方法一方法一方法二方法二二、学习新课二、学习新课 与解决连乘问题一样，都应从问题入手，找到中间问题，与解决连乘问题一样，都应从问题入手，找到中间问题，确定先求什么，再求什么。连除问题也可以用
7、乘除混合运算确定先求什么，再求什么。连除问题也可以用乘除混合运算来解决。来解决。三、巩固反馈三、巩固反馈有一种杯子，有一种杯子，6 6个杯子装一盒，个杯子装一盒，8 8盒装一箱。盒装一箱。960960个个杯子可以装多少箱？杯子可以装多少箱？（2 2）960960个杯子可以装多少箱？个杯子可以装多少箱？1601608=208=20（箱）（箱）列综合算式：列综合算式：9609606 68 8=20=20（箱）（箱）答：答：960960个杯子可以装个杯子可以装2020箱。箱。（1 1）960960个杯子可以装多少盒？个杯子可以装多少盒？9609606=1606=160（盒）（盒）方法一方法一三、巩固
8、反馈三、巩固反馈有一种杯子，有一种杯子，6 6个杯子装一盒，个杯子装一盒，8 8盒装一箱。盒装一箱。960960个个杯子可以装多少箱？杯子可以装多少箱？（2 2）960960个杯子可以装多少箱？个杯子可以装多少箱？96096048=2048=20（箱）（箱）列综合算式：列综合算式：960960（6 68 8）=20=20（箱）（箱）答：答：960960个杯子可以装个杯子可以装2020箱。箱。（1 1）一箱有多少个杯子？）一箱有多少个杯子？6 68=488=48（个）（个）方法二方法二三、巩固反馈三、巩固反馈6.6.平均每辆车每次运多少千克？平均每辆车每次运多少千克？960096003 32=1
9、6002=1600（千克）（千克）96009600（3 32 2）=1600=1600（千克）（千克）答：平均每辆车每次运答：平均每辆车每次运16001600千克。千克。方法一方法一方法二方法二练练习习十十二二三、巩固反馈三、巩固反馈7.7.平均每个书架每层放几本书？平均每个书架每层放几本书？7567563 36=426=42（本）（本）756756（3 36 6）=42=42（本）（本）答：平均每个书架每层放答：平均每个书架每层放4242本书。本书。方法一方法一方法二方法二练练习习十十二二三、巩固反馈三、巩固反馈1681686 67=47=4（千克）（千克）168168（6 67 7）=4=
10、4（千克）（千克）答：每只猩猩每天平均吃答：每只猩猩每天平均吃4 4千克水果。千克水果。练练习习十十二二方法一方法一方法二方法二四、课堂小结四、课堂小结 （1 1）与解决连乘问题一样，都应从问题入手，找到中）与解决连乘问题一样，都应从问题入手，找到中间量，确定先求什么再求什么；间量，确定先求什么再求什么；（2 2）连除问题也可以用乘除混合运算来解决；）连除问题也可以用乘除混合运算来解决；（3 3）用连除或乘除混合运算解决问题时，可以依次求）用连除或乘除混合运算解决问题时，可以依次求出每份数，也可以先求出总份数，再求每份数。总数、份出每份数，也可以先求出总份数，再求每份数。总数、份数、每份数的数量关系：总数份数数、每份数的数量关系：总数份数=每份数。每份数。用连除或乘除解决问题用连除或乘除解决问题
