1、统编版语文统编版语文三年级下册三年级下册课件课件 语文园地四 第第1 1课时课时回顾要素，导入新课回顾要素，导入新课 我们本单元围绕着两个语文要素来学习，第一个语文我们本单元围绕着两个语文要素来学习，第一个语文要素是什么？要素是什么？第一个语文要素是“借助关键语句概括一段话的大意”。交流平台交流平台回顾经历，交流经验回顾经历，交流经验 在阅读的时候，怎样才能把一篇长文章读在阅读的时候，怎样才能把一篇长文章读“短短”，把，把一本厚书读一本厚书读“薄薄”呢？呢？需要我们学会概括。准确地概括出一段话的大意，除了用自己的话，还可以借助这段话中的关键语句进行概括。自由读下面的语段，思考：这段话讲了什么？
2、文中自由读下面的语段，思考：这段话讲了什么？文中哪一句概括了这个意思？哪一句概括了这个意思？鲜花朵朵鲜花朵朵,争奇斗艳争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现就会发现,一天之内一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右五点左右,艳丽的蔷薇艳丽的蔷薇绽开了笑脸绽开了笑脸;七点七点,睡莲从梦中醒来睡莲从梦中醒来;中午十二点左右中午十二点左右,午时午时花开花了花开花了;下午三点下午三点,万寿菊欣然怒放万寿菊欣然怒放;傍晚六点傍晚六点,烟草花在烟草花在暮色中苏醒暮色中苏醒
3、;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香夜来香在晚上八点开花在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现昙花却在九点左右含笑一现要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。这句话是课文中的原句，它非常直接地告诉我们第1自然段写的是各种花在什么时间开放。自由读下面的语段，思考：这段话讲了什么？文中自由读下面的语段，思考：这段话讲了什么？文中哪一句概括了这个意思？哪一句概括了这个意思？最有意思的是桥北头的情景。这句话是课文中的原句，它非常简明扼要地告诉我们第4自然段写的是桥北头的情景最有意思。翻翻本单元课文，找一找哪篇课文的哪个自然翻翻本单元课文
4、，找一找哪篇课文的哪个自然段也是能用原句直接概括那一段的意思的。段也是能用原句直接概括那一段的意思的。小虾第3自然段的“缸里的小虾十分有趣”，这一句直接写出了这一段的意思。读一读读一读花钟花钟第二自然段，找出关键句。想一想：第二自然段，找出关键句。想一想：这个关键句能直接说明这一段的大意吗？这个关键句能直接说明这一段的大意吗？花钟第2自然段的关键句不能直接概括这一段的大意，要进行修改，这句话和后面的句子是一问一答的关系，在概括的时候，要把大意提取、总结出来。可以概括为：植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。仔细对照这些段落，看看这些关键句的位置，说说仔细对照这些段落，看看这些关
5、键句的位置，说说能得出什么结论。能得出什么结论。关键句可能在一段话的开头。关键句可能在一段话的中间。关键句可能在一段话的结尾。有时候一段话的大意可以根据关键语句的提示进行概有时候一段话的大意可以根据关键语句的提示进行概括，这是概括段落大意的第二种方法。括，这是概括段落大意的第二种方法。课堂总结，完成练习课堂总结，完成练习读请同学们自读读请同学们自读“交流平台交流平台”的内容，说说写了什么？的内容，说说写了什么？“交流平台”告诉我们，关键语句可以帮助我们概括一段话的大意。“交流平台”告诉我们，有时一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括。“交流平台”还告诉我们，关键语句在一段话中可能有不同的位
6、置。举例子说明关键语句可能会在段落的不同位置。举例子说明关键语句可能会在段落的不同位置。花钟第一自然段的关键句是第二句话。小虾第三自然段的关键句是第一句话。概括段意是有方法的，第一种方法就是直接用关键概括段意是有方法的，第一种方法就是直接用关键句来概括；第二种方法就是根据关键句的提示来概括；句来概括；第二种方法就是根据关键句的提示来概括；在概括的时候要注意关键句在不段落中的不同位置。在概括的时候要注意关键句在不段落中的不同位置。请运用学到的方法概括下面两个文段的段意。请运用学到的方法概括下面两个文段的段意。这座桥不但坚固，而且美观。请运用学到的方法概括下面两个文段的段意。请运用学到的方法概括下
7、面两个文段的段意。写了张择端的画中所画的桥北头的情景。请分析一下，这两段的段意你是如何概括出来的？请分析一下，这两段的段意你是如何概括出来的？第一段的第一句是关键句，这个关键句可以作为本段的段意。第二段的第一句是关键句，这个关键句不能直接作为段意来用，但是它可以为我们概括段意做出提示，根据这句话的提示，我们把段意概括为，写了张择端的画中所画的桥北头的情景。总结：总结：关键语句的位置并不固定，有的是这段文字的第关键语句的位置并不固定，有的是这段文字的第1 1句话，如句话，如小虾小虾的第的第3 3自然段；有的是这段文字的第自然段；有的是这段文字的第2 2句话，如句话，如花钟花钟的第的第1 1自然段
8、。借助关键语句可以很好地帮助我们概括一段话的自然段。借助关键语句可以很好地帮助我们概括一段话的大意。在找关键语句时，我们要灵活处理，仔细研究，判断这大意。在找关键语句时，我们要灵活处理，仔细研究，判断这个关键句是可以直接引用还是需要修改，如个关键句是可以直接引用还是需要修改，如花钟花钟的第的第2 2自然自然段的关键句就不能直接引用，需要进行适当修改。段的关键句就不能直接引用，需要进行适当修改。布置作业布置作业1.查找学过的课文或课外书里带有关键语句的段落。2.尝试概括指定自然段的大意。3.完成练习题。交流平台交流平台语文园语文园地四地四板书设计板书设计关键句即大意关键句即大意依提示概括大意依提示概括大意位置不同位置不同
