1、统编统编版语文版语文三年级下册三年级下册课件课件 17 我变成了 一棵树 第第2 2课时课时认读词语。认读词语。复习导入，创设情境复习导入，创设情境痒痒痒痒 鳄鱼鳄鱼 丁零丁零 香肠香肠 陈醋陈醋麻烦麻烦 继续继续 狐狸狐狸 巧克力巧克力 形状形状 这节课我们继续走进课文，品读这节课我们继续走进课文，品读“我我”变成树的美妙变成树的美妙和神奇。和神奇。自由读一读课文的第58自然段，完成活动卡。深入读文，品析语言深入读文，品析语言 我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的风一吹，它们就在枝头挑起了舞。这句话表现了树的神奇无处不在：不结果子，却长满了各种形状的鸟
2、窝。这些鸟窝不是静止不动的，会随风舞蹈。我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。这棵树更神奇的是，鸟窝里住的不光是小鸟，还有小白兔、小刺猬等小动物。真是太奇妙了。你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像你平时上你的小床那么容易。“我”考虑问题是多么的全面呀。“我”真是一个聪明却富有爱心的孩子。读一读第923自然段，把自己认为有意思的句子读给大家听，并简单说说自己的感受。拟声词的准确适用，表现了“我”内心的紧张。你看：嗵嗵地跳着、震、一动一动、丁零丁零，这几个词语让我们感受到了作者想象的大胆与神奇。傍晚的
3、时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。“高兴”和“失望”是此时英英的矛盾心理。她高兴的是妈妈不知道自己变成了树，自己就不会在玩的时候被叫回家吃饭了；她失望的是妈妈竟然认不出自己来了。她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。妈妈居然不认识英英了，而且还“坐在那个三角形的鸟窝里”这是多么有趣的想象呀！“咕噜噜”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！“越来越响”说明英
4、子越来越饥饿。“大口大口地啃着”和“天哪”表现了英英在非常饥饿的情况下对美食的渴望。噢，最了解我的人到底还是妈妈。“到底”这个词写出了英英对妈妈的感激之情。英子因为贪玩变成了树，妈妈没有强行带英子回家，而是一直耐心地陪着英子。看来世界上只有妈妈才最了解英英，关心英英。读了923自然段这一部分，你知道了些什么？读了这部分内容，我们看到了“我”变成树后发生的趣事。你们也有这样的经历吗？如果你也会变，你想变成什么？变了以后又会发生什么奇妙的事情呢？示例：我曾经有过这样的想法，在我拿起一个苹果正准备吃的时候，觉得自己就变成了那个苹果。苹果核儿在主人的肚子里生根发芽，然后从主人的鼻孔里冒出绿芽，从耳朵里
5、开出小花。太阳来了，给我阳光；雨露来了，给我水分。我在主人的头上，结满了苹果大胆想象，创编故事大胆想象，创编故事默读课文，说说你觉得哪些想象有意思。课后课后习习题题 那些有趣的、新奇的不可思议的想象就是有意思的部分。鸟窝居然有各种形状，妈妈竟然和小动物们一起吃东西，小动物们不知道水珠是英英的口水，这些都很有意思。参考答案：如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？先想想自己想要变成什么事物，变成这种事物的目的是什么，变了以后会发什么有意思的事，然后把想象的内容写下来。参考答案：我想变成一只猫，无聊的时候，伸出锐利的爪子，飞快地爬上树，眺望天空。嘿！发现目标一条大笨狗！我迅速地跑到
6、它的面前，“喵呜，喵呜”叫两声，向它宣战。晚上，天黑乎乎的，我的夜宵就快送来了。你瞧，一只老鼠贼头贼脑地跑出洞，我抓住时机孟婆上去，抓住了！然后我玩起游戏来：放开老鼠，又捉回来，直到把老鼠折磨得筋疲力尽才慢慢享用。课堂总结 许多伟大的发明都是从想象开始的，可以说，人类正是依靠想象来征服世界、不断进步的。我们要敢于想象，更要在现实中努力学习本领，敢于创造，让想象成为现实。布置作业：1.用作文本写一写你的想象。2.完成相关习题。推荐阅读推荐阅读温暖旅店黄色小屋我变成了我变成了一棵树一棵树板书设计板书设计变成树：变成树：痒痒的痒痒的冒出来冒出来长满鸟窝：长满鸟窝：各种形状各种形状住满亲朋：住满亲朋：小兔子、小松鼠、妈妈小兔子、小松鼠、妈妈想象奇妙、想象奇妙、有趣有趣
