1、西师大版小学数学五年级下册折线统计图 第一课时学习内容：教材95、96页例1、例2和97页课堂活动。学习目的1、通过观察与比较，认识到折线统计图区别于条形统计图的特征，体会折线统计图在表示数据变化趋势方面的作用，从中获得价值体验。2、结合实例读懂单式折线统计图所反映的的数据信息及其变化规律，并对图中的信息进行简单的分析，能初步进行判断和预测。3、能根据提供的资料，在网络图中有条理的绘制单式折线统计图。4、经历数据整理、分析与表示的过程，培养学生的统计素养和认真仔细的绘图品质。学习重、难点：认识折线统计图的特征和绘制折线统计图。学习过程：一、复习引入（1）我们学习了那些统计图？（2）条形统计图有
2、森么特点、作用呢？二、探索新知1、学习例1：出示：例1 折线统计图亮亮计划去九寨沟旅游，了解到去年该景区的月平均气温变化情况如下表。年九寨沟月平均气温统计表月份123456789101112平均气温（）02.548.711141716128.32042.3年九寨沟月平均气温统计表（1）读取信息：你从条形统计图中了解到那些信息？你从条形统计图中，能看出九寨沟平均每月气温的变化情况吗？（开始在增加，后来在减少。）（2）出示折线统计图（小黑板出示）让学生观察这是折线统计图，你能读懂吗？试一试，打开教材9596页，想一想，填一填（学生独立完成）完成后和同桌交流一下你的答案，说说你是怎样想的。（教师巡视
3、，并指导）（3）观察比较，概括特征。观察条形统计图和折线统计图，比较条形统计图和折线统计图有什么不同，折线统计图有什么优点？小组讨论后交流，再全班交流。折线统计图能清楚的看出各种数量的增减变化幅度和变化趋势。2、学习例2画折线统计图（1）出示例2（2）怎样根据这张统计表画折线统计图呢？有谁愿意试一试？尝试绘制（学生独立地画一画）展示评价这个同学画得怎样？谁来大胆的评价？请你给大家讲一讲你是怎样确定5时这个点的位置的。3、总结步骤和注意事项让学生根据自己的操作，总结一下自己是怎样画折线统计图的。先描点标数，再顺次连线。画时要注意什么？（1）要顺次连线，不要连漏了。（2）线段要画直，最要用尺子画。
4、（3）描点时，要找好对应点。4、回答问题。根据画好的折线统计图回答书上提出的问题。三、课堂活动完成97页课堂活动第1、2题四、课堂小结今天，你主要学习了什么内容，折线统计图有什么特点？怎样画折线统计图？画时要注意什么？课后作业1、小明把昨天的气温变化记录在下面的统计图中。（1）小明每隔（）小时测量一次温度。（2）这一天的温度有（）个小时不低于20摄氏度。（3）根据折线统计图，10:00点温度是（）11：30的温度大约是（）。（4）这一天（ ）的温度是19？（5）这一天从8：00到16：00的气温从总体上是如何变化的？（ ）。（6）你能猜猜这大约是（ ）季。 2、小亚几个月来体重情况情况如下表：（1）根据上表中的数据，绘制折线统计图。 （2）这张折线统计图的横轴表示( )纵轴表示（ ）（3）小亚最重和最轻的时候，相差（ ）kg。（4）根据所画的折线统计图，小亚2月份的体重大约是（）。
