1、用字母表示数第1课时五年级下册第五单元五年级下册第五单元用字母表示数用字母表示数学习目标学习目标1、会用字母表示数，用含有字母、会用字母表示数，用含有字母的式子表示简单的数量关系。的式子表示简单的数量关系。2、能简写含有字母的乘法式子。、能简写含有字母的乘法式子。(a+b)+c=a+(b+c)ab=ba(ab)c=a(bc)(a+b)c=ac+bc加法交换律a+b=b+a加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律用字母表示运算定律用字母表示运算定律 议一议：生活中还有哪些议一议：生活中还有哪些地方用到了字母表示数？地方用到了字母表示数？议一议：生活中还有哪些议一议：生活中还有哪些地方用到了字母表
2、示数？地方用到了字母表示数？失物招领失物招领 小红在操场拾到人民币小红在操场拾到人民币x元，请丢元，请丢失的同学到行政办公室认领。失的同学到行政办公室认领。字母可以代表任意一个数。字母可以代表任意一个数。自学指导（一）自学指导（一）看看73页例页例1里的表格，根据里的表格，根据“1只青蛙只青蛙4条腿，意义条腿，意义是是1个个4”，怎样列式，列在后面。思考：怎样列式，列在后面。思考：1、2只青蛙只青蛙8条腿？算式怎么写？条腿？算式怎么写？3只、只、20只、只、100只呢只呢?2、表里的省略号是什么意思？、表里的省略号是什么意思？3、腿的条数与青蛙只数之间有什么关系？、腿的条数与青蛙只数之间有什么
3、关系？4、这里的、这里的x表示什么？表示什么？4x是什么意思呢？是什么意思呢？（2分钟分钟后比谁发言积极。）后比谁发言积极。）含有字母的式子，既可以表示一个数，又可以表示两个数量之间的关系。当x=8时，x4=（）；当x=22时，x4=（）。32328888 认真看73页表格下面的文字，并勾画出来，思考：(1)必须含有什么的式子才能简写？(2)只有什么符号才能简写？(3)在含有（）的式子中，数和字母，字母和字母之间的（）可以记作“”，也可以不写，（）通常写在字母 的（）。（2分钟分钟后，比谁发言积极，做题正确。）后，比谁发言积极，做题正确。）n 自学指导（二）字母字母乘号乘号数数前面前面 检测题
4、检测题口答：下面的式子中哪些能简写？口答：下面的式子中哪些能简写？m 3 c d 12a检测题检测题把能简写的式子用两种形式写出来把能简写的式子用两种形式写出来（如：（如：8a=8a=8a）。）。m 3 c d 通常情况下，1和字母相乘时，1可以省略不写。如：1 c=1c=c判断下列各式的简便写法是否正确。（1）a5写作a5 ()(2）ab c写作abc ()(3）5 5写作55 ()（4）a+2写作2a ()(5）b 2 c写作2bc ()当堂训练当堂训练2y试一试试一试 1只青蛙2只眼，2只青蛙4只眼y只青蛙（）只眼。当堂训练当堂训练1只手有5个手指，2只手有10个手指，n 只手有（）个手指。5n当堂训练当堂训练通过这节课的通过这节课的学习，你学到学习，你学到了什么？了什么？回顾学习目标回顾学习目标1、我会用字母表示数，用含有字、我会用字母表示数，用含有字母的式子表示简单的数量关系。母的式子表示简单的数量关系。2、我能简写含有字母的乘法式子。、我能简写含有字母的乘法式子。A=X+Y+Z A代表成功X代表艰辛的劳动 Y代表正确的方法 Z代表少说空话
