1、江西省重点中学盟校江西省重点中学盟校 2019 届高三第一次联考届高三第一次联考 文综文综历史试题历史试题 24 春秋时期， 司马鱼抨击人殉制度说： “祭祀以为人也， 民， 神之主也， 用人， 其谁飨之？” 孔子亦诅咒： “始作俑者，其无后乎？”这反映了 A神权思想日益浓厚 B奴隶制的日渐崩溃 C儒家思想反对神权 D人民成为社会主人 25汉吕后尽专权横肆，吕后四年，曾有一诏书，说皇帝疾久不已，不可属天下，命群臣公 议替代的新皇帝。霍光以后，汉昭帝崩，诏群臣议所立。这表明 A吕后专横左右皇帝废立 B君主专制权力日益加强 C官僚集团控制皇位继承 D传统政治习惯影响君权 26明初禁用白银，使用纸币宝
2、钞，正统元年（1436 年）开始“驰用银之禁” ，后来“朝野 率皆用银” 。这个变化主要说明 A政府对货币发行的垄断权被打破 B明朝经济结构出现根本性的变化 C政府的法令朝令夕改而失信于民 D新航路开辟使中国成为贸易中心 27清初的思想家黄宗羲提出提高宰相权力，顾炎武提出扩大地方权力， “寓分封于郡县” ， 这些思想的出现表明 A中央集权制受到严重威胁 B限制专权回应了时代诉求 C反君主制的民主思想出现 D主流统治思想的嬗变趋势 28以下对表 1 中数据解读合理的是 18711911 年间中国进出口贸易净值 （单位：百万元 以 1871-1873 年为指数 100 基准） 年份 出口 指数 进
3、口 指数 18711873 110 100 106 100 18811883 108 982 126 1189 18911893 167 1518 219 2066 19011903 311 2827 473 4462 19091911 570 5182 702 6623 表 1 据严中平中国近代经济史统计资料选辑制表 A晚清中国对外贸易始终处于逆差地位 B中国经济游走于世界市场的边缘之外 C中国商品整体上缺乏有效国际竞争力 D辛亥革命推动中国出口贸易加快发展 29李泽厚先生对中国近代某一重大历史事件有如下评述： “启蒙性的文化运动”与“救亡 性的政治运动”的关系是“相互促进” 、 “一拍即合
4、” 、 “彼此支援” 、 “相碰撞而又同步” 。 遗憾的是，这种局面并没有延续多久，严峻的危亡局势和剧烈的现实斗争，迫使政治救 亡全面压倒了思想启蒙。据此判断作者评述的相关历史事件是 A洋务运动 B维新变法 C辛亥革命 D五四运动 30解放战争爆发之初，西方媒体通过计算国共双方的武器装备、军队数量、控制的区域等 数据得出了一致的结论，那就是共产党支撑不过半年必定灭亡；而毛主席却做出“一切 反动派都是纸老虎”的著名论断。这主要是因为毛主席 A看到了中国人民力量的伟大 B充满对战争胜利的必胜信心 C发现了西方数据来源不准确 D预判了国际形势对我党有利 31表 2 是新中国建立初期几个经济数据的统计
5、表。该表统计数据表明 项目 1950 1951 1952 1953 1954 1955 私营工业平均每人劳动生产率（元） 4357 5928 6801 7848 7222 6878 私营工业平均每人劳动生产率指数 100 136 156 180 166 158 公私合营工业平均每人劳动生产率 （元） 4257 6553 9297 10880 13401 13358 公私合营工业平均每人劳动生产率 指数 100 154 218 255 315 314 表 2 据王桧林主编中国现代史下册制表 A我国开展的有计划的经济建设已完成 B社会主义计划经济体制已经基本确立 C生产关系改造更有利于生产力的发展
6、 D建国初期重工业的经济基础极为薄弱 32查士丁尼的法学阶梯指出:“关于买卖、租赁、合伙、委任等契约，债务以当事人的 同意而成立。上列各种契约，其债务的缔结只需双方当事人的同意的说法，乃是因为其 缔结既不需要用文书，也不需要当事人在场；此外，也没有必要给予某物，只须进行该 法律行为的当事人同意即可。”这表明 A罗马法严格的形式主义原则 B法律认可契约自由原则 C罗马法核心是保护私有财产 D罗马法的体系最终完善 33美国制宪会议代表富兰克林说： “首先我承认，对这部宪法的若干部分，到现在也仍然 不能同意，但没有把握说永远不会同意。同时我也怀疑，无论召开多少次会议，也未必 能制定一部更好的宪法。
7、因为每个代表固然会带来自己的智慧， 但也不可避免地会带来 他的偏见。我们能指望有完美无缺的成果吗？”由此说明富兰克林 A阻碍了宪法制定的进程 B批评美国宪法弊端丛生 C主张设计权力制衡框架 D认为制宪应该选择妥协 34图 7 是英国 1600 年1850 年间人口的变化情况（单位：万） 。以下关于图中信息分析 最正确的是 图 7 据齐涛主编世界通史教程近代卷制图 A工业革命推动了英国城市化的兴起 B技术进步引起英国经济地理的变化 C英国人口优势促进其完成产业革命 D工厂制度兴起壮大了工人阶级队伍 35本世纪初，美国高盛集团首席经济学家奥尼尔首次将巴西、俄罗斯、印度和中国并称为 “金砖四国” 。
8、2005 年，高盛集团又提出“新钻十一国” ，包括埃及、韩国、墨西哥、 尼日利亚等 11 国。2007 年，日本学者门仓贵史提出“展望五国”概念，即越南、印度 尼西亚、南非、土耳其和阿根廷。这些新概念的不断出现表明 A西方资本主义世界陷入危机 B亚洲国家在世界格局中的崛起 C新兴国家呈群体性崛起态势 D国际格局中心转移到第三世界 41 （25 分）一个国家，一个民族的历史总会在某一个时期进入一个重要的时期，抓住历史 的机遇就能实现发展的飞跃，错失历史的机遇只能一声叹息了。阅读材料，回答问题。 材料一 我认为从唐到宋还是经历了很大的改变。我们现在拿唐的 750 年与宋的 1050 年做一个比较。
9、我们会发现：从外交关系上，唐有霸权，在北方唐以外没有国家，只有 少数民族，而到了宋代，中国的外交关系就不一样了，是一个多元化的世界，有宋、辽、 夏、金；另外，唐时有 1/81/4 的人口在南方，而宋朝时则有 1/2 的人口在南方，南 方却变成了一个多元化的地方，有多个政治、经济、文化中心，有多种语言；唐朝首都 是一个典型的 adminitrative city，是政治的，而宋则是经济中心变成了首都；宋的人口 是唐的两倍，货币数量是唐的二十倍，这都说明了商业经济、市场经济的发展；技术方 面，宋朝还有了印刷、火药、指南针，这三个技术都是非常重要的；从社会方面，唐朝 人的社会地位还是要看血统、身份，
10、而宋朝人的社会地位则是看教育文化，科举制度被 扩大，其重要性在社会中也越来越大。宋朝 99%的学生考不上，可这些人还算是士人， 仍是国家的精英，士人中做官的人只是一小部分。到了 13 世纪中叶，参加科举考试的 人有 45 万人，但只有 500 人得到进士。 包弼德唐宋巨大历史变迁的现代意义：对 nation 观念的重新思考 材料二 1500 年前后，西欧发生了一系列事件，这些事件为一种新的文明开辟了道路， 这就是现代化的准备阶段。1500 年前后，许多事指向农业文明的解体，比如说，农奴 制解体解放了人身，文艺复兴解放了人的精神，宗教改革解放了人的思想，地理大发现 则把人推向全球，第一次把世界连
11、成一个整体。在这个过程中，民族国家的出现改变了 这种状况，它就把自己的疆域封闭起来，使它与外界隔离，致力于自身的发展，而不顾 基督教大世界中其他兄弟的景况如何。事实上，在多数情况下，民族国家总是以牺牲别 人为代价的。这样，原先基督教大世界中社会经济状况基本拉平的情况就消失了，代之 出现的，是某些地区发展起来，其他地区则相对落后。因此，可以说，民族国家的出现 标志着现代化的起点，发展与社会的根本变迁都是从这里开始的。 钱乘旦世界近现代史的主线是现代化 请回答： （1） 根据材料一概括唐宋历史变迁的表现， 并结合所学知识分析推动唐宋历史变迁的原 因。 （12 分） （2）根据材料二结合所学知识说明
12、 1500 年前后西欧社会向现代化转型做了哪些准备？ （9 分） （3）根据材料一、二并结合所学知识唐宋历史变迁和西方社会变迁的实质差异。 （4 分） 42 （12 分）小人物的人生经历也可以反映社会大历史的变化，小人物历史的研究逐渐成为 近几年历史学界研究的新方向。阅读材料，回答问题。 材料 无锡市民贺星允老人从 1958 年始每天不落的记账，20 多本家庭账册以平民角度 记录下国家历史的巨变。表 3 数据是从贺星允老人 20 多本家庭账册整理出来的。 时间 家庭总收入 家庭总支出 一幅大饼油条价格 1958 年 9712 元 79826 元 4 分钱 1979 年 15683 元 1003
13、97 元 2 角 5 分 2000 年 3059512 元 1370518 元 5 角 2008 年 6587245 元 3956472 元 3 元 2018 年 11235868 元 7854623 元 6 元 表 3 摘编自 2018 年 12 月 28 日扬子晚报 根据材料找出相互关联的数据自拟题目进行历史的的解读。 （要求：材料数据之间有关 联，自拟题目与选取的数据合适，历史解读合理，史论结合，论从史出，逻辑严密。 ） 请考生在请考生在 45、46、47 三道历史题中任选一道作答。如果多做，则按所做的三道历史题中任选一道作答。如果多做，则按所做的 第一题给分。第一题给分。 45 （15
14、 分） 【选修 1：历史上重大改革回眸】 材料 铜钱制度是清代币制的主要内容。 在价值规律的作用和供求关系的影响下， 商品 货币流通领域的银钱比价，总是离开清政府的“定例”而上下波动，有时波动的幅度较 大。 在晚清以前的近二百年间， 银钱比价波动常常成为困扰清朝政治经济生活的严重问 题而备受朝廷重视。 雍正即位后， 即着手对铸币制度进行改革。 雍正五年， “定以铜铅各半配铸制钱， ” 将铜六铅四改为铜五铅五配铸， 后来各朝都按这一比例铸钱； 把改革铜钱铸重作为稳定 铜钱价格和杜绝铜钱流弊的重要手段，规定各钱局按铜钱每文重一钱二分铸造，此后， 钱文铸重一钱二分成为定制。京城户工二局鼓铸用铜 40
15、0 万斤，后逐渐扩大到 630 余万斤，尽归云南办运。各省铸钱亦大部分采用滇铜，滇铜替代洋铜成为各铸钱局的主 要原料，长期以来困扰清政府的铸钱用铜问题完全得到解决。 为保证铸币制度改革措 施的顺利实施，雍正皇帝还颁布法令，严禁民间使用黄铜器皿。另外，严令打击私铸和 使用私钱，并定各级官吏失察之罪。 摘编自二月河纵论雍正财税改革 请回答： （1）根据材料概括雍正进行币制改革的主要内容。 （6 分） （2）根据材料并结合所学知识分析雍正进行币制改革意义。 （9 分） 46 （15 分） 【选修 3：二十世纪的战争与和平】 材料 法国和德国作为欧洲大陆的两个大国,法德关系一直受到学术界的高度重视。从
16、 历史上看, 两国曾多次发生战争, 长期的相互为敌使两国结下了深深的仇怨。 19 世纪 70 年代以来, 德国曾在短短的 70 年时间里与法国打了 3 次战争, 分别是 1870 年的普 法战争、1914 年的第一次世界大战和 1939 年的第二次世界大战。德法两国在欧洲互相 仇杀, 不仅使两国人民深受战争之苦, 而且使欧洲经常处于动荡之中, 严重影响欧洲的 发展。 尤其是第二次世界大战给法国和德国两个国家都带来了前所未有的打击。 有人这 样描述: 战败的德国已经成为一个遍地废墟的国家, 一个缺乏粮食和原料的国家, 一 个社会混乱, 前途未卜的国家。 因此在战后, 要求复兴本国经济, 便成为战
17、后两国的首 要任务。 鉴于当时国际国内形势的发展变化, 欧洲各国的有识之士尤其是德法两国的领 导人提出了实行德法和解,实现欧洲联合的新目标。 1950 年法国提出实现西欧经济联合的舒曼计划 , 该计划的目的在于将法德的全 体煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可以参加的高级联营机构的管辖之下, 以期通过 对煤炭和钢铁实行共管,使一场新的法德战争成为不可能的事。 摘编自李平二战后法德关系探析 请回答： （1）根据材料结合所学知识分析法德在二战后和解的原因。 （6 分） （2）根据材料结合所学知识说明法德二战后和解的意义。 （9 分） 47 （15 分） 【选修 4：中外历史人物评说】 材料 阿尔伯特爱
18、因斯坦（18791955）犹太裔物理学家。爱因斯坦提出光子假设， 成功解释了光电效应，因此获得 1921 年诺贝尔物理奖，同年，创立狭义相对论，1915 年创立广义相对论。爱因斯坦为核能开发奠定了理论基础，后来爱因斯坦移居美国，在 得知希特勒动员力量进行核研究的消息后， 他毅然给罗斯福总统写信， 建议美国加快研 究。1945 年，美国在长崎和广岛投掷了原子弹。爱因斯坦悔恨地认为是自己“按了按 钮” ，并表示如果知道德国人不会成功地制造原子弹，就一点忙都不会去帮了。他认为， 消除原子弹对人类生存的威胁已经成为今天最迫切的问题， 因而积极投身到反战和平运 动中。爱因斯坦联同史怀哲和伯特兰罗素一起行
19、动，以禁止核试验和核武器战争，在 他去世的前几天，他签署了罗素爱因斯坦宣言 ，这一声明促使帕格沃什科学和世 界事务会议召开。 爱因斯坦是和平主义者和人道主义者，晚年成为民主社会主义者。他曾经说： “我 认为甘地的观点是我们这个时期所有政治家中最高明的。 我们应该朝着他的精神方向努 力：不是通过暴力达到我们的目的，而是不同你认为邪恶的势力结盟。 ” 摘编自【美】沃尔特艾萨克森 爱因斯坦传 请回答： （1）根据材料结合所学知识概括爱因斯坦对人类的贡献。 （6 分） （2）根据材料结合所学知识评析爱因斯坦对待科学与战争的态度。 （9 分） 江西省重点中学盟校江西省重点中学盟校 2019 届高三第一次
20、联考届高三第一次联考 文综文综历史试题历史试题参考答案及评分标准参考答案及评分标准 题号 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 选项 B D A B C D A C B D B C 24 【命题立意】先秦史是高考必考内容之一，而春秋战国的社会转型史又是先秦史的主考 内容，政治经济文化都可能会涉及，本题是关于奴隶制崩溃在思想上的表现，考察学生透过 现象找寻历史本质的能力。 25 【命题立意】秦汉史是高考必考内容之一，这些年尤为关注西汉历史的考察，一般会关 注君主专制的强化这一主题， 但是也不要忘了中国古代的君权并非是无限君权， 君主专制也 是一个相对概念，实际上
21、君权是受多方面因素约束的，考察学生全面认识历史的能力。 26 【命题立意】明清史也是高考必考内容之一，本题关注近几年史学界研究的热点问题即 白银货币化问题，高考也关注史学热点问题的考察。考察学生的历史解释能力。 27 【命题立意】明清史也是高考必考内容之一，本题把政治经济思想放在同一维度进行综 合考察，考察学生在扎实的唯物史观指导下分析问题的能力。 28 【命题立意】近代中国经济问题是高考的必考内容之一，近些年关注的中国经济逐步卷 入资本主义世界市场，中国经济结构的变迁，自然经济的解体等问题，在大方向都考的差不 多的时候， 我们就要关注对大方向的深究问题了， 本题就是考察中国卷入资本主义世界市
22、场 后不断扩大的逆差问题，一方面是由于列强的侵略特权，另一方面也是中国科技的落后，产 品的国际竞争力差所致。考察学生对一个历史问题的深入思考的能力。 29 【命题立意】2019 年是五四运动 100 周年，100 年后如何看待五四运动，史学界依然有 不同的声音，但是有一点，钱穆先生说的好： “所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者， 至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义， （即视本国已往历史为无一点有价值， 亦无一处足以使彼满意。 ） 亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点， （此乃一种 浅薄狂妄的进化观。 ）而将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。 ”历史在做选择的时 候
23、往往不是有理论上的很多种，有时只有一种不太好的选择，这才是真实的历史。 30 【命题立意】新中国的成立是人民的必然选择，所谓得民心者得天下，这是中国历史的 固有规律，西方人对中国不够了解，以他们的思维来分析中国的事情往往会出现偏差。考察 学生用唯物史观对历史背后的原因的探究能力。 31 【命题立意】建国初的经济建设也是高考考察的高频考点，几乎每年都会涉及。过去关 注生产力的进步层面的考察较多， 较少探究生产关系的改造对生产力发展的促进作用， 本题 主要考察对资本主义工商业的改造大大促进了生产力的发展， 用唯物史观分析建国初的经济 建设问题。 32 【命题立意】本题古代希腊民主和古代罗马法律是高
24、考必考内容之一，罗马法的考察一 般是两个方面，一是罗马法的精神和原则，一是罗马法的影响。考察学生对材料主旨的把握 能力。 33 【命题立意】西方民主制度是高考重点考察的内容之一，主要集中考察英国和美国的民 主制度的确立过程以及原则。 本题考察对美国宪法制定的宏观原则即宪法制定最伟大的精神 是选择妥协，没有妥协就没有宪法。考察学生的宏观历史把握能力。 34 【命题立意】工业革命是高考主要考核的内容之一，多关注于工业革命原因及影响的考 察。 本题中英国人口的快速增长及人口分布的变化其原因皆是由于工业革命， 是大工业的威 力，工业革命引起了英国经济地理面貌的变化，考察学生历史解释的能力和时空观念。
25、35 【命题立意】新兴国家的崛起一直是高考本题考查的必考内容，每年高考都会以不同的 材料和视角呈现新兴国家的崛起态势。本题考察学生的时空观念和时事政治的综合知识。 41 【命题立意】高考主观题的命题原则是大问题，小切口，中外关联，古今贯通，关注历 史学科的核心素养。 社会转型史始终是高考命题的关键方向， 中国目前的历史发展也走到了 一个重要的关键转型节点，需要从历史中寻找一些问题的解决方案。 （1）表现：外交多元化；经济重心南移；商品（市场）经济发达；科技（文化）先进；士 人政治。 （每点 2 分，任意答 3 点即可，共 6 分） 原因：封建经济发展；士族衰弱（庶族崛起） ；选官、赋税等制度改
26、革；汉学衰弱（理 学兴起或新儒学出现） ；市民阶层崛起。 （每点 2 分，任意答 3 点即可，共 6 分） （2）准备：解放农奴；解放思想（文艺复兴，宗教改革） ；新航路开辟（世界连成一体） ； 民族国家出现；制度变革。 （每点 3 分，任意答 3 点即可，共 9 分） （3）唐宋：封建社会阶段性发展（2 分） ； 西方：封建社会转向资本主义社会（农业文明转向工业文明） （2 分） 。 42 【命题立意】本题是高考命题改革和创新的试验田，每年的高考题都会给人耳目一新的 感觉，我们没必要去猜测高考考什么，但是不管这道题以怎样的形式出现，其考试的历史知 识和史学素养是不会变的。 不同以往的问题设计
27、给学生在平时进行训练可以提高学生的应变 能力和解题素养。2018 年 12 月 18 日我们隆重纪念了改革开放四十周年，这也是一个热点 问题，高考也不回避热点，重大热点在高考中一般都会体现。 示例： 题目：改革开放推动国家大发展（2 分） 解读： 表中 19582018 年一个普通中国人的家庭总收入的变化大幅提高， 说明总体上 中国普通人的生活水平有了很大幅度的提高,这也是国家大发展的必然结果，从 贺星允老人的家庭总收入在1979年以前的增长幅度有限, 1979年之后几乎是呈 几何倍数的增长,这说明在改革开放后国家的经济增长速度快了，人民生活水平 提高也更快了（4 分） ；从支出后的剩余情况也
28、印证了这一点，1958 年几乎没有 剩余，1979 年略有剩余，之后剩余的也是呈高速增长状态，这也说明人民的生 活水平加速提高（4 分） ；从一幅大饼油条物价的上涨 150 倍的情况也可以说明 这一点（4 分） 。 （评分说明：从总收入，总支出，物价三个层面中的任意两个 层面论述解读即可，一个层面赋分 4 分，共 8 分） 结论：贺星允老人的家庭账本从一个侧面反映反映了改革开放推动了国家大发展。 （2 分） （评分说明：以上示例只作为参考，非唯一答案，学生可从任意一个方向和层次进行思 考和解读，言之有理即可按评分细则同等赋分） 45 （15 分） 【历史上重大改革回眸】 【命题立意】高考改革这
29、道题比较关注清朝的改革，多次考察了清前期和晚晴的改革方向， 随着清朝经济总量的增加，人口的增加，货币改革也成为必然。目前世界经济也处于一个拐 点，各国都在想办法进行经济改革度过这一经济发展的瓶颈。 （1）内容：铜铅对半铸钱；规定钱重；稳定铸钱原料来源（滇铜） ；民间禁用铜器；打击私 铸钱行为。 （每点 2 分，3 点即可，共 6 分） （2）意义：促进了商品经济的发展；控制了铸币权，加强了中央集权；规范了铸币制度， 便利了货币的流通；降低了铸钱成本，给清政府带来大量铸息银两；促使清代 铸钱事业大规模发展； 给不同阶层人们的生活带来影响。 （每点 3 分， 3 点即可， 共 9 分，其他言之有理
30、的答案也可酌情赋分。 ） 46 （15 分） 【选修 3：二十世纪的战争与和平】 【命题立意】和平是世界发展的主流，人类经历了两次世界大战更应懂得的和平的可贵，两 极格局结束后，局部战争不断，出现了严重的难民问题，人类真的的要反思一下战争给人类 的灾难了，法国和德国的战后和解给我们提供一个新的思考的方向，合作才能共赢，对抗只 能是两败俱伤。 习主席在当代提出了共创人类命运共同体的美好愿景， 为当代世界解决和平 问题提供了新的方案，凸显家国情怀的核心素养。 （1）原因：多次战争的灾难；欧洲的普遍衰弱（欧洲丧失了世界中心地位） ；欧洲联合的历 史渊源；马歇尔计划的援助把欧洲连成一体；法德政治家的智
31、慧。 （每点 2 分， 3 点即可，共 6 分，其他言之有理的答案也可酌情赋分） （2）意义：维护了欧洲较长期的和平；推动了欧洲一体化进程；促进了欧洲经济的发展； 提高了欧洲的国际地位；冲击了两级格局； （每点 3 分，3 点即可，共 9 分，其 他言之有理的答案也可酌情赋分。 ） 47 （15 分） 【选修 4：中外历史人物评说】 【命题立意】在科学技术一路高歌猛进的今天，人类是否要停下来思考一下科学的另一面， 爱因斯坦的态度或许可以给现代人一点启示。 （1）贡献：科学方面：光电效应、相对论、引力波、质能方程等；社会方面:反对不义战争； 反对核武器等；思想方面：坚持人道主义、民主主义（一共 3 个层次，每个层 次写到 1 点即可，一个层次 2 分，共 6 分，其他言之有理的答案也可酌情赋分） （2）态度评析：迫不得已时，科学应该帮助正义战争制止非正义战争；尽可能防止科学用 于战争，威胁人类生存；从人道主义出发，体现科学家的良知。 （每个层次 3 分，共 9 分，其他言之有理的答案也可酌情赋分。 ）
