1、分析句式效果 活动1：常用句与变式句（原句VS改句）原句：原句：往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。我把饼和粥都一扫而光，又心满，满，又意足。我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。又意足。20.20.文中画波浪线的句子可以改写成文中画波浪线的句子可以改写成:“:“我心我心满意足地把饼和粥都一扫而光。满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?从从强调的重点强调的重点来看：改句重点在来看：改
2、句重点在“一扫而光一扫而光”，强调强调吃的结果吃的结果；原句重点落在；原句重点落在“又心满，又意足又心满，又意足”，能更，能更好的表达好的表达“我我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强调强调的是吃完的心情的是吃完的心情，更符合原文的逻辑更符合原文的逻辑。从从适用的位置适用的位置来看：改句来看：改句“我心满意足地把饼和粥都我心满意足地把饼和粥都一扫而光一扫而光”用来结束文段，语意未尽，似乎话还没说用来结束文段，语意未尽，似乎话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句运用短句放在句完，给人以结尾收束匆促之感；原句运用短句放在句子最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。子最
3、后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。从从语体风格语体风格来看：改句表达比较普通；原句口语化，来看：改句表达比较普通；原句口语化，活泼俏皮，和整个文段较口语化的文风更和谐。活泼俏皮，和整个文段较口语化的文风更和谐。1.1.给出一文段，在文段中以波浪线形式画出一句给出一文段，在文段中以波浪线形式画出一句话来，我们称之为话来，我们称之为“原句原句”。2.2.题目就这句话进行改写，改写的句子语义基本相题目就这句话进行改写，改写的句子语义基本相同，我们称之为同，我们称之为“改句改句”。3.3.然后就原句和改句的表达效果进行对比分析。然后就原句和改句的表达效果进行对比分析。要要求多是求多是“为什么说
4、原文表达效果更好为什么说原文表达效果更好?”/?”/你认为哪你认为哪一句会更好，为什么？一句会更好，为什么？4.4.题型为主观题。题型为主观题。5.5.分值为分值为4 4分分。5解题思路：解题思路：第一步：第一步：找不同找不同。对比分析，改句与原句在表达方。对比分析，改句与原句在表达方式、表达内容上有什么不同？式、表达内容上有什么不同？第二步：第二步：定范围定范围。在第一步的基础上进行深入思考，。在第一步的基础上进行深入思考，体味原句的表达方式有什么特点，表达内容有什么体味原句的表达方式有什么特点，表达内容有什么内涵；确定从哪几个方面来回答，也就是踩准得分内涵；确定从哪几个方面来回答，也就是踩
5、准得分点。点。第三步：第三步：析效果析效果。在第二步的基础上对原句的表达。在第二步的基础上对原句的表达方式、表达内容的效果分别进行分析。方式、表达内容的效果分别进行分析。例1：原句：树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采原句：树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。的，是渴睡人的眼。改句：树缝里也漏着一两点没精打采的路灯光，改句：树缝里也漏着一两点没精打采的路灯光，是渴睡人的眼。是渴睡人的眼。把把“没精打采没精打采”后置，是为了强调夜深人后置，是为了强调夜深人静，也是为了强调文中静，也是为了强调文中“我我”的百无聊赖。的百无聊赖。例2：原句：西边田野上走来一个人，个原句：西边田野上走来
6、一个人，个子高高的，扛着锨，走路一摇一晃。子高高的，扛着锨，走路一摇一晃。改句：西边田野上走来一个个子高高的、扛改句：西边田野上走来一个个子高高的、扛着锨、一摇一晃的人。着锨、一摇一晃的人。原句将修饰语（定语）独立成句，有强调意原句将修饰语（定语）独立成句，有强调意味，突出了人物的动作、姿态、形象特点。味，突出了人物的动作、姿态、形象特点。例3.原句：它（挂钟）就是一个看不见形影的家长，原句：它（挂钟）就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。严厉而又古板。改句：它就是一个看不见形影的严厉而又古板的家长。改句：它就是一个看不见形影的严厉而又古板的家长。原句将原句将“严厉而又古板严厉而又古板”独立
7、出来，单独成句，起到了独立出来，单独成句，起到了强调作用，突出了挂钟的铁面无私。强调作用，突出了挂钟的铁面无私。例4.原句：尤其使你感觉到屋内的温软堪恋的，是屋外窗外面原句：尤其使你感觉到屋内的温软堪恋的，是屋外窗外面乌乌在叫啸的西北风。乌乌在叫啸的西北风。改句：屋外窗外面的西北风，尤其使你感觉到屋内的温软堪恋。改句：屋外窗外面的西北风，尤其使你感觉到屋内的温软堪恋。从句式看，原句使用倒装，强调了冬天屋里的温暖让作者无比眷从句式看，原句使用倒装，强调了冬天屋里的温暖让作者无比眷恋。恋。例5：原句：成片的稻叶吹着松软风，护着青原句：成片的稻叶吹着松软风，护着青穗黄，带着整片田野，这边摇过来，那边
8、晃过穗黄，带着整片田野，这边摇过来，那边晃过去。去。改句：成片的稻叶青穗黄，软的风吹着稻叶，改句：成片的稻叶青穗黄，软的风吹着稻叶，使整片田野摇来晃去。使整片田野摇来晃去。原句运用排比、拟人手法，突出夜晚水稻田原句运用排比、拟人手法，突出夜晚水稻田的动人情致，富有动感；的动人情致，富有动感；原句运用两组整句，句式整齐，节奏明显，抒情原句运用两组整句，句式整齐，节奏明显，抒情意味浓。意味浓。例6.原句：那山是太奇绝了，但缺路，少矿，又原句：那山是太奇绝了，但缺路，少矿，又不能种粮食。不能种粮食。改句：那缺路少矿又不能种庄稼的山是太奇改句：那缺路少矿又不能种庄稼的山是太奇绝了。绝了。原句为短句，简
9、洁明快，节奏感较强。改写原句为短句，简洁明快，节奏感较强。改写后的句子为长句，在气势语气上不如原句。后的句子为长句，在气势语气上不如原句。例7.原句：城里人走出家门，或三三两两，或成群原句：城里人走出家门，或三三两两，或成群结队，漫步山间，徜徉林中，看轻风曼舞，赏柚花盛结队，漫步山间，徜徉林中，看轻风曼舞，赏柚花盛开。柚花从花开到花谢，花期虽不长，可它总能让人开。柚花从花开到花谢，花期虽不长，可它总能让人沉醉。沉醉。改句：大家一个接一个，走在山间的小道上和柚树林改句：大家一个接一个，走在山间的小道上和柚树林中。我们任轻风抚摸，看着眼前盛开的柚花，顿时就中。我们任轻风抚摸，看着眼前盛开的柚花，顿
10、时就陶醉了。陶醉了。句式上：原文句式整齐，采用对偶修辞，更有气势；句式上：原文句式整齐，采用对偶修辞，更有气势；音韵上：原句音韵和谐，富有音乐美感，更朗朗上口；音韵上：原句音韵和谐，富有音乐美感，更朗朗上口；意境上：用语形象，极富画面感，表现力强。意境上：用语形象，极富画面感，表现力强。例8.原句：为这草原上的剪花娘子印一本画册，让更原句：为这草原上的剪花娘子印一本画册，让更多人看到她们，知道她们，一定！多人看到她们，知道她们，一定！改句：一定要为这草原上的剪花娘子印一本画册，让改句：一定要为这草原上的剪花娘子印一本画册，让更多人看到她们，知道她们。更多人看到她们，知道她们。原文运用倒装，更能
11、突出强调我想印画册让更多人原文运用倒装，更能突出强调我想印画册让更多人了解剪花娘子的决心。了解剪花娘子的决心。原文原文“一定一定”单独成句，且使用感叹句式，表达感单独成句，且使用感叹句式，表达感情强烈，强化了作者对民间艺人和剪纸艺术的喜爱赞情强烈，强化了作者对民间艺人和剪纸艺术的喜爱赞叹之情。叹之情。例例9.9.原句：成片的稻叶吹着松软风，护着青穗黄，带原句：成片的稻叶吹着松软风，护着青穗黄，带着整片田野，这边摇过来，那边晃过去。着整片田野，这边摇过来，那边晃过去。改句：成片的稻叶青穗黄，软的风吹着稻叶，使改句：成片的稻叶青穗黄，软的风吹着稻叶，使整片田野摇来晃去。整片田野摇来晃去。原句运用排
12、比、拟人手法，突出夜晚水稻田的原句运用排比、拟人手法，突出夜晚水稻田的动人情致，富有动感；（修辞）动人情致，富有动感；（修辞）原句运用两组整句，句式整齐，节奏明显，抒原句运用两组整句，句式整齐，节奏明显，抒情意味浓。（句式）情意味浓。（句式）例10.原句：屋檐水从瓦背上淌下来，哗啦啦，哗啦啦。原句：屋檐水从瓦背上淌下来，哗啦啦，哗啦啦。改句：屋檐水哗啦啦地从瓦背上淌下来。改句：屋檐水哗啦啦地从瓦背上淌下来。强调的重点不同：改句的重点落在强调的重点不同：改句的重点落在“淌下来淌下来”上，强调雨下得上，强调雨下得大；原句的重点落在大；原句的重点落在“哗啦啦哗啦啦”上，强调雨声，更符合原文的逻上，强
13、调雨声，更符合原文的逻辑。（内容）辑。（内容）语体风格不同：改句平铺直叙；原句连用两个语体风格不同：改句平铺直叙；原句连用两个“哗啦啦哗啦啦”描摹描摹雨声，口语化，通俗活泼，生动形象。（语言风格）雨声，口语化，通俗活泼，生动形象。（语言风格）情感不同：改句感情平淡，原句感情饱满，凸显了情感不同：改句感情平淡，原句感情饱满，凸显了“我我”对乡对乡村生活的喜爱之情。（情感）村生活的喜爱之情。（情感）例11.原句：墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。原句：墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似
14、乎都受着它的支配。到了指定的时间，我们的作息似乎都受着它的支配。到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉。们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉。它它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。但有。但有时候它又充满温情，比如除夕夜里，它的每一声脚步时候它又充满温情，比如除夕夜里，它的每一声脚步都给我们带来快乐。都给我们带来快乐。改句：它就是一个看不见形影的严厉而又古板的家长。改句：它就是一个看不见形影的严厉而又古板的家长。原句结尾原句结尾“严厉而又古板严厉而又古板”与下文的转折与下文的转折“充满温情充满温情”衔接照应得更紧密。
15、衔接照应得更紧密。例12.原句：你不渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨吗？不原句：你不渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨吗？不深深地懂得秦腔为什么形成和存在而占却时间、空间深深地懂得秦腔为什么形成和存在而占却时间、空间的位置吗？的位置吗？改句：人们渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨，也深改句：人们渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨，也深深地懂得秦腔为什么形成和存在而占却时间、空间的深地懂得秦腔为什么形成和存在而占却时间、空间的位置。位置。原文使用反问语气，能够增强语言气势和文章感染力，表明原文使用反问语气，能够增强语言气势和文章感染力，表明结论确定无疑。结论确定无疑。原文运用第二人称，既与上文中的原文运用第二
16、人称，既与上文中的“你你”相呼应，又能够拉相呼应，又能够拉近与读者的距离，增强文章的抒情性和亲切感。近与读者的距离，增强文章的抒情性和亲切感。解题技巧：从七种类型来思考一、倒装句原句与改句相比，句子内容没有多大变化，原句与改句相比，句子内容没有多大变化，但是在句子内部结构上会有变化，多为倒装但是在句子内部结构上会有变化，多为倒装句，起强调突出作用。句，起强调突出作用。二、二、长短句与整散句长短句与整散句 短句的效果：强调作用，突出感情表达；句式活泼灵动，短句的效果：强调作用，突出感情表达；句式活泼灵动，简洁明快，节奏感较强，与原文语体风格一致；句式整齐，简洁明快，节奏感较强，与原文语体风格一致
17、；句式整齐，节奏分明，音韵和谐，富有音乐美感，读来朗朗上口；长短节奏分明，音韵和谐，富有音乐美感，读来朗朗上口；长短句结合，句式活泼，错落有致，具有节奏感；用语形象，极句结合，句式活泼，错落有致，具有节奏感；用语形象，极富画面感，表现力强。富画面感，表现力强。句子中有些成分结构相同或相似，长短大体相同的一组句句子中有些成分结构相同或相似，长短大体相同的一组句子叫整句，结构不整齐，长短不一，各式各样的句子交错运用子叫整句，结构不整齐，长短不一，各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。整句的效果：形式整齐，音韵和谐，节奏的一组句子叫散句。整句的效果：形式整齐，音韵和谐，节奏协调，气势贯通，加强语势
18、、强调语义，表达丰富的感情。协调，气势贯通，加强语势、强调语义，表达丰富的感情。散句的效果：富于变化，错落有致，形式灵活，使用性广。散句的效果：富于变化，错落有致，形式灵活，使用性广。三：特殊句式这里所说的特殊句，是指变陈述句为反问这里所说的特殊句，是指变陈述句为反问句、感叹句或排比句，改变平淡的表达，句、感叹句或排比句，改变平淡的表达，增强表达效果。增强表达效果。反问句反问句语气较为强烈，表语气较为强烈，表意较为肯定；意较为肯定；感叹句感叹句表达感情更为强烈；表达感情更为强烈；排比句排比句有气势，有力度，表达感情也比较有气势，有力度，表达感情也比较强烈充分。强烈充分。四、修辞手法运用修辞用法
19、来增加表达效果是写作的需要。运用修辞用法来增加表达效果是写作的需要。修辞考查是重要考点，不仅语用题考查，文学修辞考查是重要考点，不仅语用题考查，文学类文本阅读、古诗鉴赏也会涉及到。常见的修类文本阅读、古诗鉴赏也会涉及到。常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、反复、设问、对辞手法有比喻、拟人、排比、反复、设问、对偶、通感等。先要找准修辞手法，然后再结合偶、通感等。先要找准修辞手法，然后再结合句子内容分析修辞手法的具体表达效果。句子内容分析修辞手法的具体表达效果。五、词语分析改句多会删去、压缩一些修饰性的词语，改句多会删去、压缩一些修饰性的词语，对原句的分析可以从这些省去的词语入手，对原句的分析可以从
20、这些省去的词语入手，分析词语的内涵以及其所起到的表达效果。分析词语的内涵以及其所起到的表达效果。词语有动词、形容词、关联词等。不同词词语有动词、形容词、关联词等。不同词语，不同对待，不同分析。语，不同对待，不同分析。六、语体（语言风格）改句多平淡，原句的语体风格与原文相一致，改句多平淡，原句的语体风格与原文相一致，更合语境。从口头语和书面语、长短句结合、更合语境。从口头语和书面语、长短句结合、句式灵活多变、语气节奏等方面思考，与上句式灵活多变、语气节奏等方面思考，与上下文体和谐一致。下文体和谐一致。七、结构安排可以把原句放到整个文段中，从前文、后文可以把原句放到整个文段中，从前文、后文的衔接紧
21、密度（承前启后）来审查，原句内的衔接紧密度（承前启后）来审查，原句内容表达更恰当，更合语境；可以根据句子的容表达更恰当，更合语境；可以根据句子的位置，断定其内容表达更合文段结构安排。位置，断定其内容表达更合文段结构安排。还可以从句子的内部结构顺序的逻辑性角度还可以从句子的内部结构顺序的逻辑性角度思考。思考。原句：美丽的江南水乡啊，你是那样的唯美，原句：美丽的江南水乡啊，你是那样的唯美，那样的妩媚，那样的令人神往！那样的妩媚，那样的令人神往！改句：江南水乡，十分魅力和妩媚，令人向往。改句：江南水乡，十分魅力和妩媚，令人向往。原文是感叹句，情感表达效果更好。原文是感叹句，情感表达效果更好。原文使用
22、了排比的修辞手法，强烈地表达出作者对原文使用了排比的修辞手法，强烈地表达出作者对江南美景的赞美之情。江南美景的赞美之情。原文使用第二人称，拉近与读者距离，读来倍感亲原文使用第二人称，拉近与读者距离，读来倍感亲切。切。从某种意义上说，我们每一个人也是一片瓦，生前覆盖大地，从某种意义上说，我们每一个人也是一片瓦，生前覆盖大地，生后又重归于土。如此轮回，从一片瓦再到另一片瓦。生后又重归于土。如此轮回，从一片瓦再到另一片瓦。不管是不管是辉煌的皇宫，还是简陋的民居，都得从地起，即使再高，都高辉煌的皇宫，还是简陋的民居，都得从地起，即使再高，都高不过一片瓦，高不过那片坚硬的泥，高不过蓝天之下那泛着青不过一片瓦，高不过那片坚硬的泥，高不过蓝天之下那泛着青灰的色彩。灰的色彩。2020文中画波浪线的句子可改写成：文中画波浪线的句子可改写成：“从某种意义上说，我们从某种意义上说，我们每一个人也是一片生前覆盖大地，生后又重归于土的瓦。每一个人也是一片生前覆盖大地，生后又重归于土的瓦。”从从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？答案：原文修饰成分独立成句，短句语气简洁有力，节奏明快。修饰成分后置，起强调作用。强调了人和瓦共有的特点，引起读者对人的生命过程的思考。2023-2-28
