1、彭 帅辨析常见的修辞手法辨析常见的修辞手法闯关图闯关图修辞手法讲解修辞手法辨析题目演练乾隆五十年，乾隆皇帝在乾隆五十年，乾隆皇帝在“乾清宫乾清宫”开千叟开千叟宴，应邀赴宴的人达三千九百多人。其中有一老宴，应邀赴宴的人达三千九百多人。其中有一老叟一百四十一岁，乾隆皇帝便以此为题，与纪晓叟一百四十一岁，乾隆皇帝便以此为题，与纪晓岚对句。岚对句。乾隆出了上联：乾隆出了上联：纪晓岚思索片刻，当即对出下联：纪晓岚思索片刻，当即对出下联：古稀双庆，更多一度春秋古稀双庆，更多一度春秋花甲重逢，增加三七岁月花甲重逢，增加三七岁月60*2=120 三七岁月：3*7=21 120+21=141 70*2=140
2、一度春秋：1 140+1=141 古有对联：古有对联：语惊四座语惊四座今有修辞：今有修辞：妙笔生花妙笔生花比喻、拟人、排比、夸张、对比、比喻、拟人、排比、夸张、对比、对偶、对偶、反反复、设问、复、设问、反反问问、引用、引用、借、借代代、反语、反语、双关双关初中需要掌握的修辞手法初中需要掌握的修辞手法比拟排夸两对反比拟排夸两对反借代引用和双关借代引用和双关 “阳光生活杯阳光生活杯”我爱猜歌我爱猜歌“辞辞”语文语文K K歌大闯关歌大闯关159261037114812整个整个夏天，想夏天，想和你环游世界和你环游世界山路山路蜿蜒，就蜿蜒，就像是爱的像是爱的冒险冒险 李玖哲李玖哲夏天夏天 请欣赏请欣赏一
3、：比喻一：比喻根据事物的相似点，用根据事物的相似点，用具体、浅显具体、浅显的事物说明的事物说明抽象、深奥抽象、深奥的的事物（即事物（即“打比方打比方”）1 1：邓伦邓伦长得好像他爸爸长得好像他爸爸。它们是不是比喻句呢？它们是不是比喻句呢？2 2：我喜欢的零食太多了，像薯片，酸奶：我喜欢的零食太多了，像薯片，酸奶3 3：这个天气好像快要下雨了。：这个天气好像快要下雨了。（同类相比）（同类相比）（表举例）（表举例）（表推测）（表推测）比喻句的特点：必须是比喻句的特点：必须是两种不同两种不同的事物；的事物；两事物之间必须要有两事物之间必须要有相同点相同点。基本结构是本体，喻词，喻体。基本结构是本体，
4、喻词，喻体。笔记笔记比喻的特征比喻的特征弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。本体本体喻词喻词喻体喻体【习题演练习题演练】判断判断下列句子，是比喻句的打下列句子，是比喻句的打“”“”，不是的打，不是的打“”。1 1.小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出发出一种春天才能听到的沙沙声。（一种春天才能听到的沙沙声。（）2.2.他还是像过去一样喜欢打他还是像过去一样喜欢打乒乓球（乒乓球（）3.3.老师就像我们的妈妈一样。老师就像我们的妈妈一样。（）4.4.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光
5、像流水一样泻下来，大地大地一片银白色一片银白色。（）小草小草像像蚯蚓蚯蚓月光像流水月光像流水比喻的类型比喻的类型明喻明喻暗喻暗喻借喻借喻共产党像太阳。1.1.明喻：明喻：甲甲（本体）（本体）像像（比喻词：如、似、若、尤、好像、仿佛）（比喻词：如、似、若、尤、好像、仿佛）乙乙（喻体）（喻体）那美景简直就是一幅山水画。2.2.暗喻：暗喻：甲甲（本体）（本体）是是（比喻词：成、变成、成为、当作、化作）（比喻词：成、变成、成为、当作、化作）乙乙（喻体）（喻体）在稿纸上踩几朵小梅花。（喻“猫爪子印”）3.3.借喻：借喻：本体和本体和喻词不出现，直接把甲说成乙。喻词不出现，直接把甲说成乙。比喻知识点的总结
6、比喻知识点的总结 本体本体喻词喻词 喻体喻体明喻暗喻借喻练习练习夜仿佛纸浸了油，变成半透明体。夜仿佛纸浸了油，变成半透明体。母亲的眼泪，是那片蓝色的大海。母亲的眼泪，是那片蓝色的大海。他摇曳着一头蓬草，冲出门外。他摇曳着一头蓬草，冲出门外。明喻明喻暗喻暗喻借喻借喻比拟比拟拟人拟人拟物拟物 你听啊秋末的落叶你听它叹息着离别只剩我独自领略海与山 风和月你听啊冬至的白雪你听它掩饰着哽咽在没有你的世界 司南司南冬眠冬眠请欣赏请欣赏二、拟人二、拟人定义：定义：用描写人的词来描写物，使用描写人的词来描写物，使“物物”具有具有人一样的言行、神态、思想和感情，人一样的言行、神态、思想和感情，把物当作人来写。把
7、物当作人来写。判断下列的修辞手法：判断下列的修辞手法：1.1.小甲虫为它的后代做出无私的奉献小甲虫为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心。为儿女操碎了心。2.2.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。3.3.时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。4.4.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。拟人拟人拟人拟人拟人拟人比喻比喻比拟比拟拟人拟人拟物拟物回忆是捉不到的月光握紧就变黑暗回忆是捉不到的月光握紧就变黑暗，等等虚假的背影消失于晴朗虚假的背影
8、消失于晴朗。陈奕迅陈奕迅爱情转移爱情转移拟物：（拟物：（1 1）把人比作物）把人比作物 （2 2）把甲事物当作乙事物来写）把甲事物当作乙事物来写请欣赏请欣赏老师在讲课，他竖起耳朵听。老师在讲课，他竖起耳朵听。在人群的呼喊声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。在人群的呼喊声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。菠萝的头上戴着皇冠。菠萝的头上戴着皇冠。下列句子是下列句子是拟人拟人还是还是拟物？拟物？拟物拟物拟物拟物拟人拟人拟人拟人比拟比拟拟人拟人拟物拟物你知道 就算大雨让这座城市颠倒 我会给你怀抱受不了看
9、见你背影来到 写下我度秒如年难捱的离骚 苏打绿小情歌请欣赏请欣赏对事物的性质、特征等故意地对事物的性质、特征等故意地夸大或缩小夸大或缩小的修辞方法。的修辞方法。三三：夸张夸张夸张的类型夸张的类型扩大夸张扩大夸张缩小夸张缩小夸张超前超前夸张夸张扩大夸张：扩大夸张：对事物的形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。对事物的形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。三三：夸张夸张例句：例句：柏油马路晒化了，甚至当铺前的柏油马路晒化了，甚至当铺前的铜牌铜牌好像也要晒化。好像也要晒化。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年十多年没有补，没有补，也没有洗。也没有洗。缩小夸张
10、缩小夸张：对事物的形状、性质、特征、作用、程度等加以缩小。对事物的形状、性质、特征、作用、程度等加以缩小。三三：夸张夸张例句：例句：她的身体太弱，来阵清风，她的身体太弱，来阵清风，便可吹倒。便可吹倒。这汽车走得实在慢，一天走不了这汽车走得实在慢，一天走不了两尺远。两尺远。超前超前夸张夸张：即在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。即在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。三三：夸张夸张例句：例句：他酒没沾唇，他酒没沾唇，心早就热了。心早就热了。李医生给人看病，药方没开，李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。病就好了三分。1 1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。、飞流直下三千尺，疑是银河落
11、九天。2 2、她、她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。3 3、惊回首惊回首,离天三尺三。离天三尺三。下面的句子属于哪种夸张？下面的句子属于哪种夸张？扩大夸张扩大夸张缩小夸张缩小夸张超前超前夸张夸张夸张的类型夸张的类型扩大夸张扩大夸张缩小夸张缩小夸张超前超前夸张夸张【习题演练习题演练】判断判断下列句子，是夸张句的打下列句子，是夸张句的打“”“”，不是的打，不是的打“”。1.1.蜀道之难，难于上青天。蜀道之难，难于上青天。（）2.2.我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年，不知猪油我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜
12、可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！（！（）3.3.农民们说，看到绿油油的麦苗，就闻到了馒头的香味。农民们说，看到绿油油的麦苗，就闻到了馒头的香味。（）4.4.芝麻粒儿大的事，不必放在心上。芝麻粒儿大的事，不必放在心上。（）你是我的眼你是我的眼，带我领略四季的变换。带我领略四季的变换。你是我的眼你是我的眼，带我穿越拥挤的人潮。带我穿越拥挤的人潮。你是我的眼，你是我的眼，带我阅读浩瀚的书海。带我阅读浩瀚的书海。你是我的眼你是我的眼请欣赏请欣赏结构相同或相似结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起内容相关的短语或句子排列在一起加强语势加强语势强调内容，加重感情，强调内容，加重感情，四四：排比排比【
13、习题演练习题演练】判断判断下列句子，是排比句的打下列句子，是排比句的打“”“”，不是的打，不是的打“”。1.1.选择博爱，就是选择对情感的珍视；选择博爱，就是选择选择博爱，就是选择对情感的珍视；选择博爱，就是选择对万物的眷恋；选择博爱，就是选择对高远志向的追求。对万物的眷恋；选择博爱，就是选择对高远志向的追求。（）2.2.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（）3 3.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（。（）4 4.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（）从前初识这世间万般流连看
14、着天边似在眼前也甘愿赴汤蹈火去走它一遍如今走过这世间万般流连翻过岁月不同侧脸措不及防闯入你的笑颜 起风了请欣赏请欣赏把把两种不同的事物两种不同的事物/同一事物的两个方同一事物的两个方面面，放在一起相互比较，产生强烈反，放在一起相互比较，产生强烈反差，给人深刻印象。差，给人深刻印象。五：对比五：对比1 1、有的长颈鹿、有的长颈鹿走着走着，它已经，它已经停下来停下来，有的长颈鹿，有的长颈鹿停下停下，它还在，它还在走着走着。2 2、长颈鹿如此高大，使那大街显得更加宽阔。、长颈鹿如此高大，使那大街显得更加宽阔。3 3、长颈鹿如此高大，使那大街显得更加窄小、长颈鹿如此高大，使那大街显得更加窄小对比对比对
15、比？对比？衬托：衬托：为了突出主要事物，用为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、类似的事物或反面的、有差别的事物有差别的事物作陪衬。作陪衬。1 1、长颈鹿如此高大，使那大街显得更加宽阔。、长颈鹿如此高大，使那大街显得更加宽阔。2 2、长颈鹿如此高大，使那大街显得更加窄小、长颈鹿如此高大，使那大街显得更加窄小正衬正衬反衬反衬笔记笔记对比和衬托之间的区别？对比和衬托之间的区别？对比：两种东西分不出高低，相反事物独对比：两种东西分不出高低，相反事物独立比较。立比较。衬托：能够分出高低、褒贬，相反事物群衬托：能够分出高低、褒贬，相反事物群体和单一多衬少体和单一多衬少/少衬多。少衬多。笔记笔记谦虚使人
16、进步，骄傲使人落后。谦虚使人进步，骄傲使人落后。他比电线杆还瘦。他比电线杆还瘦。有的人活着，却已经死了，有的人死了，却还活着。有的人活着，却已经死了，有的人死了，却还活着。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。判断下列句子类型：判断下列句子类型：对比对比衬托衬托对比对比衬托衬托看不穿 是你失落的魂魄猜不透 是你瞳孔的颜色一阵风 一场梦 爱如生命般莫测你的心到底被什么蛊惑 画心张靓颖请欣赏请欣赏六：对偶六：对偶字数相等，结构形式相同字数相等，结构形式相同，词性相对，意义相关词性相对，意义相关表达两个相对或相近的意思。表达两个相对或相近的意思。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更
17、愁。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。判断下列句子的修辞：判断下列句子的修辞：对偶对偶拟人拟人对偶对偶【习题演练】判断下列句子，是对偶句的打“”，不是的打“”。1.满招损，谦受益。（）2.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（）3.登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。（）对面对面的女孩看过来的女孩看过来，看过来，看过来，看看过来过来，这里这里表演很精彩表演很精彩，请请不要假装不要假装不理不睬。不理不睬。任贤齐任贤齐对面的女孩看过来对面的女孩看过来请欣赏请欣赏有意
18、有意重复重复同一个词语、句子、语段，同一个词语、句子、语段，达到突出某种情感，达到突出某种情感，强调强调某个意思，某个意思，加深读者印象的效果。加深读者印象的效果。七七：反复反复盼望着，盼望着，盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了东风来了，春天的脚步近了反复的类型反复的类型连续反复连续反复我记得，我记得，那个雨夜那个雨夜，我记得。，我记得。反复的类型反复的类型间隔反复间隔反复1.1.沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。2.2.这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。下列句子属于哪种反复类型下列句
19、子属于哪种反复类型连续反复连续反复间隔反复间隔反复请欣赏请欣赏你你快乐快乐吗？吗？我很我很快乐！快乐！只要只要大家和我们一起大家和我们一起唱，唱，快乐其实也没有什么道理快乐其实也没有什么道理。庾澄庆庾澄庆快乐颂快乐颂 八、设问八、设问1.1.设问的定义：为了引起别人的注意，故意先提出问题设问的定义：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后然后自己回答自己回答（先问后答，自问自答）。（先问后答，自问自答）。2.2.设问的作用设问的作用：启发启发人们进行思考，或者是为了突出某些内容，人们进行思考，或者是为了突出某些内容，以引起人们注意。以引起人们注意。例：翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。例：翩翩两
20、骑来是谁？黄衣使者白衫儿。【习题演练】【习题演练】判断下列句子，是设问句的打判断下列句子，是设问句的打“”“”，不是的打，不是的打“”。1.1.怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。忠实从心理上发出来的便是敬。（）2.2.忘了？这真是贵人眼高忘了？这真是贵人眼高（）3.3.一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产
21、党员都要学习这种精神是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神（）你确定这就是爱吗？真的爱我吗？手牵着手漫步斜阳就当作浪漫 容祖儿这就是爱吗请欣赏请欣赏九九、反问反问用问句的形式，表达确定的意思用问句的形式，表达确定的意思注意：反问句结尾可以用注意：反问句结尾可以用问号问号，也，也可以用感可以用感叹号叹号。笔记笔记（1 1）难道我会不知道？）难道我会不知道？（2 2）得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！）得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！它们都是反问句：它们都是反问句：说话者是在强调自己是知道的。说话者是在强调自己是知道的。说话者强调不能和死人待在一起。说话者强调不能和死人待在
22、一起。区别反问和疑问：区别反问和疑问：反问反问疑问疑问例句例句难道花园里盛开的难道花园里盛开的月季花不够漂亮吗？月季花不够漂亮吗？花园里的月季花开花园里的月季花开了没有？了没有？区分区分反问句中的疑问反问句中的疑问不不需要别人回答，答需要别人回答，答案就在问句中案就在问句中，使，使用反问句目的为了用反问句目的为了加强表达效果。加强表达效果。疑问句只是提出一疑问句只是提出一个问题，个问题，需要别人需要别人给予回答。给予回答。【习题演练】判断下列句子，是反问句的打“”，不是的打“”。1.翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？（）2.何陋之有？（）3.什么叫自律？自律就是自
23、己约束自己的行为。（）五星红旗五星红旗，你你是我的是我的骄傲；骄傲；五星红旗，五星红旗，我我为你自豪为你自豪。为为你欢呼你欢呼，我我为你祈祷为你祈祷，你你的名字比我生命更重要的名字比我生命更重要。红旗飘飘红旗飘飘请欣赏不直接说出所要表述的人或事物，不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的而用与其相关的人或事物来代替人或事物来代替。十、十、借代借代借代的类型借代的类型（1 1）、两岸青山相对出，两岸青山相对出，孤帆孤帆一片日边来。一片日边来。（2 2）、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞沉鳞竞跃。竞跃。1.1.【部分代整体】【部分代整体】用事物具有代表性的部分代
24、本体事物。用事物具有代表性的部分代本体事物。借代的类型借代的类型（1 1）、我面前跑过一群我面前跑过一群红领巾红领巾。2.2.【特征代本体】【特征代本体】即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。事物的名称。借代的类型借代的类型（1 1）、南国南国烽烟烽烟正十年。正十年。3.3.【具体代抽象】【具体代抽象】即用具体的事物代替抽象的事物。即用具体的事物代替抽象的事物。借代的类型借代的类型（1 1）古代只有一个古代只有一个诸葛亮诸葛亮，如今却有很多的，如今却有很多的诸葛亮诸葛亮。4.4.【专名代泛称】【专名代泛称】用具有典型性的人或事物的专用名
25、称代替本体事物用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称的名称。【习题演练】【习题演练】判断下列句子，运用了借代的修辞手法的打判断下列句子，运用了借代的修辞手法的打“”“”，没用的打，没用的打“”。1.1.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（。（）2.2.知否知否，应是绿肥红瘦知否知否，应是绿肥红瘦 （）3.3.征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。（）请欣赏我没有什么阴影魔障我没有什么阴影魔障你千万不要放在心上你千万不要放在心上我又不脆弱我又不脆弱何况那算什么伤何况那算什么伤反正爱情不就都这样反正爱情不就都这样我没有说谎我何必说谎
26、我没有说谎我何必说谎 林宥嘉林宥嘉说谎说谎 1.1.反语的定义反语的定义：就是说就是说反话，使用同本意相反的词语反话，使用同本意相反的词语以表达本意的修辞方法。以说反话的以表达本意的修辞方法。以说反话的方式突出其幽默感与讽刺性，加强表方式突出其幽默感与讽刺性，加强表达效果。达效果。十一、反语十一、反语（1 1）嘲讽性反语。嘲讽性反语。用好的词句述说不好的人或事物，以表用好的词句述说不好的人或事物，以表示嘲弄、讽刺、憎恶、蔑视等感情。示嘲弄、讽刺、憎恶、蔑视等感情。例：当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中例：当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动
27、魄的伟大呵！中国军人的屠的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了缕血痕抹杀了。这两句中的这两句中的“文明人文明人”“”“伟大伟大”“”“伟绩伟绩”“”“武功武功”，其实说，其实说的是反动政府及军警的野蛮、卑劣和罪恶滔天。的是反动政府及军警的野蛮、卑劣和罪恶滔天。（2 2）喜爱性反语。）喜爱性反语。用不好的词句述说好的人或用不好的词句述说好的人或事物，以表示喜爱、亲切、赞誉、戏谑等感事物，以表示喜爱、亲切、赞誉、戏谑等感情情。例：我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看例：
28、我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有什么看头啊！看他，有什么看头啊！2.2.反语的作用反语的作用：或幽默风趣，或讽刺否定，比直接说更有感情，更有力量。【习题演练】【习题演练】判断下列句子，运用了反语的修辞手法的打判断下列句子，运用了反语的修辞手法的打“”“”，没用的，没用的打打“”。1.1.设若单单是有阳光，那也算不了出奇。设若单单是有阳光，那也算不了出奇。（）2.2.我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情是文明对野蛮所干的事情。（）3.3.先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。先生，以上就是我对远征中
29、国的全部赞誉。（）狼烟风沙口，还请将军少饮酒。狼烟风沙口，还请将军少饮酒。前方的路不好走，我在家中来等候。前方的路不好走，我在家中来等候。可愿可愿柳柳下走，满头杨花共白首。下走，满头杨花共白首。十两相思二两酒，我才把爱说出口。十两相思二两酒，我才把爱说出口。-我的将军啊我的将军啊请欣赏请欣赏十十二、二、双关双关利用词的多义或同音利用词的多义或同音的条件，有意的条件，有意使使语句具有双重意义语句具有双重意义，言在此而意在，言在此而意在彼，这一种修辞手法叫做双关。彼，这一种修辞手法叫做双关。双关的类型双关的类型人生，有时候有鹿，有时候无鹿，全看个人人生，有时候有鹿，有时候无鹿，全看个人的时机与运气
30、。的时机与运气。【谐音双关】【谐音双关】利用词的利用词的同音同音，有意使语句具有双重意义叫谐音双关。，有意使语句具有双重意义叫谐音双关。双关的类型双关的类型人类失去联想，世界将会怎样。人类失去联想，世界将会怎样。联想联想【意义双关】【意义双关】利用词的利用词的同义同义，有意使语句具有双重意义叫做，有意使语句具有双重意义叫做意义双关意义双关。可是匪徒们走上这十几里的大山背，他没想到包马蹄的可是匪徒们走上这十几里的大山背，他没想到包马蹄的破麻袋片全被踏烂掉在路上，露出了他们的破麻袋片全被踏烂掉在路上，露出了他们的马脚马脚。(曲曲波林海雪原波林海雪原)杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，
31、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有道是无晴却有晴晴。判断下列双关类型判断下列双关类型谐音双关谐音双关意义双关意义双关明月几时有明月几时有 把酒问青天把酒问青天不知天上宫阙不知天上宫阙 今夕是何年今夕是何年我欲乘风归去我欲乘风归去 唯恐琼楼玉宇唯恐琼楼玉宇高处不胜寒高处不胜寒 起舞弄清影起舞弄清影 何似在人间何似在人间转朱阁转朱阁 低绮户低绮户 照无眠照无眠不应有恨不应有恨 何事长向别时圆何事长向别时圆人有悲欢离合人有悲欢离合 月有阴晴圆缺月有阴晴圆缺 王菲王菲但愿人长久但愿人长久请欣赏请欣赏十十三、三、引用引用写文章时，写文章时，有意引用成语、诗句、格言、典故有意引用
32、成语、诗句、格言、典故等等，以表达自己想要表达的思想感情，说明以表达自己想要表达的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞手法自己对新问题、新道理的见解，这种修辞手法叫引用。叫引用。补充：补充：闯关图闯关图修辞手法讲解修辞手法辨析题目演练1.1.远处传来少女银铃般的声音。远处传来少女银铃般的声音。2.2.蓝色的火苗舔着锅底，锅里热气腾腾。蓝色的火苗舔着锅底，锅里热气腾腾。3.3.心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪
33、原，它辉映出一个缤纷的世界。原，它辉映出一个缤纷的世界。4.4.我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。5.5.生则天下歌，死则天下哭。生则天下歌，死则天下哭。6 6.你吃得真快，吃了一个小时还没吃完你吃得真快，吃了一个小时还没吃完！7.7.有的人有的人甘愿跑到纽约大街乞讨，甘愿跑到纽约大街乞讨，宿檐下，望星空，说宿檐下，望星空，说“这的星星比中国的好！这的星星比中国的好！”有的人有的人不远万里归来，不远万里归来，亲吻着长城的青砖，亲吻着长城的青砖，说说“祖国呵，我为你骄傲！祖国呵，我为你骄傲！”8.8.父母的钱，难道我们就可以随便乱
34、花，随意浪费吗？父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？反反语语9.9.沉默呵，沉默呵沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。1010.太空版中有外星人太空版中有外星人吗吗?现在还不确定。现在还不确定。1111.巾帼不让须眉。巾帼不让须眉。12.12.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。设问闯关图闯关图修辞手法讲解修辞手法辨析题目演练1.1.对下列句子使用的修辞手法判断正确的对下列句子使用的修辞手法判断正确的项是项是（）A.A.天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧。天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶
35、有明显的亮弧。（比喻）（比喻）B.B.就连我们的古人不也留下就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句的诗句吗？（引用、设问）吗？（引用、设问）C.C.太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红。（拟人）黄、殷红。（拟人）D.D.矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼；密集的芦矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼；密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。（对偶）苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。（对偶）C C顶真顶真引用引用、反问反问拟人拟人2.2.下列各句所用修
36、辞手法判断有误的一项是下列各句所用修辞手法判断有误的一项是（）A.A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶）对偶）B.B.监房突然像沉入无底的黑夜的深渊中，就是落下一根针监房突然像沉入无底的黑夜的深渊中，就是落下一根针也仿佛可以听见。（夸张）也仿佛可以听见。（夸张）C.C.这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。（排比）然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。（排比）D.D.春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。（比
37、喻）角。（比喻）C C不是排比不是排比3.3.对下面一段话分析恰当的一项是对下面一段话分析恰当的一项是 从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头，到近处看，有的修直挺拔，从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头，到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。A.A.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法，表现出井冈山的翠竹修长茂密充作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法，表现出井冈山的翠竹修长茂密充满自然美。满自然
38、美。B.B.作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，表现出井冈山的翠竹挺拔强劲，作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，表现出井冈山的翠竹挺拔强劲，充满顽强的生命力。充满顽强的生命力。C.C.作者运用了比喻、排比的修辞方法，表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自作者运用了比喻、排比的修辞方法，表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自然美。然美。D.D.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞方法，表现出井冈山的翠竹挺拔、强作者运用了比喻、拟人、反复的修辞方法，表现出井冈山的翠竹挺拔、强劲，充满了顽强的生命力。劲，充满了顽强的生命力。C C4.4.下列各句没有使用修辞手法的一项是下列各句没有使用修辞手法的一项是（）A
39、.A.母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。B.B.如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（比喻）的一个小水滴。（比喻）C.C.他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讽刺战胜宗教的自他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讽刺战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。（。（排比）排比）D.D.天边几颗调皮的星星，时隐时现，似乎在不知疲
40、倦地和月亮天边几颗调皮的星星，时隐时现，似乎在不知疲倦地和月亮捉着迷藏。（拟人）捉着迷藏。（拟人）A A5.5.下列语句没有使用修辞手法的一项是下列语句没有使用修辞手法的一项是（）（）A.A.面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜。惜，再珍惜。B.B.电影芳华是冯小刚与严歌苓联手打造的一部反映电影芳华是冯小刚与严歌苓联手打造的一部反映我军上世纪七、八十年代文工团生活的大片。我军上世纪七、八十年代文工团生活的大片。C.C.知否，知否，应是绿肥红瘦。知否，知否，应是绿肥红瘦。D.D.中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武中国军人屠戮
41、妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。B反复反复借代、反复、对比借代、反复、对比对偶、反语。对偶、反语。6.6.下列句子没有使用修辞手法的一项是（下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A.A.回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步步B.B.这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。感。C.C.林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。自开了起来。
42、D.D.每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章竖琴，奏出美妙的乐章。B B排比排比拟人拟人比喻比喻7.7.下列句子没有使用修辞手法的一项是下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A.A.标致漂亮的白桦树在原野上呻吟。标致漂亮的白桦树在原野上呻吟。B.B.想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。的煤块，带着赤色的足金。C.C.原野
43、到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。响到那头。D.D.土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。C C拟人拟人排比排比比喻比喻8.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）A.微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。B.“小明，作业做完了吗？”“做完了，妈。”C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。D.老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。B B拟人拟人反复反复排比排比修辞总结修辞总结比喻比喻拟人拟人排比排比夸张夸张对比对比对偶对偶反复反复设设问问反问反问反语反语借代借代双关双关引用引用比喻比喻拟人拟人排比排比夸张夸张对比对比对偶对偶反复反复反问反问高频修辞及作用高频修辞及作用生动形象生动形象人格化、生动化、形象化人格化、生动化、形象化增强语言气势增强语言气势表现事物特点表现事物特点突出一个事物特点突出一个事物特点句式统一，结构整齐句式统一，结构整齐加强语气，表示肯定加强语气，表示肯定表示强调表示强调闯关图闯关图修辞手法讲解修辞手法辨析题目演练开心！开心！下次课再见啦！下次课再见啦！
