2019年高考历史一轮选练习题(10)(含解析)新人教版.doc

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1、【 精品教育资源文库 】 2019 年高考历史一轮选练习题( 10) 李仕才 一、选择题 1、 雍正四年初有军机处时,仅为西北两军设,皇帝明其便利隐秘,但其权仍小,为户部一分支下属。至八年时专管军务,而十年成立军机处时已要求知会 (即以文书的形式告知 )各省。这表明军机处 ( ) A.可以避免大臣专权 B.逐渐成为中枢机构 C.与内阁的地位相当 D.已失去其绝密特性 【答案】 B 2、 一般认为 , 近代化的一个重要 内容就是反对专制,确立民主制度,但研究近代史时,有人得出这样一个结论:专制王权“为现代化的开端创设了一个方便的虽说是专制的契机”。能 说明这一观点的事件是 ( ) A.新航路开

2、辟 B.航海条例的颁布 C.代议制的确立 D.英国工业革命 【答案】 A 【解析】西班牙和葡萄牙王室因为较早确立专制王权从而为新航路的开辟创造了条件 , 而新航路的开辟推动了现代化的出现 , 故 A 项正确;航海条例是在克伦 威尔执政时期颁布的,而这一时期英国并未建立专制王权,故 B 项错误;代议制是在王权衰微的形势下确立的 , 故C 项错误;英国工业革命时期已经初步建立君主立宪制政体 , 故 D 项错误。 3、 李白以仙人自诩,诗作往往飘飘欲仙,人称诗仙;杜甫的政治抱负是 “ 致君尧舜上 ,再使风俗淳 ” ,人称诗圣;王维的诗清冷幽邃,远离尘世,人称诗佛。这一文化现象表明当时( ) A.三教

3、合一的趋势 B.社会经济的繁荣 C.天理人欲观对立 D.佛学诗词的兴盛 【 精品教育资源文库 】 【答案】 A 4、 有论者认为 , 鸦片战争不但打开了中国的国门 , 而且打开了中国妇女走出中世纪的大门 ,你认为打开了中国妇女走出中世纪大门的武器是 ( ) A.坚船利炮 B.洋纱洋布 C.自由平等观念 D.欧洲风俗习惯 【答案】 B 5、 1977 年,在邓小平的直接干预下,关闭了 11 年的高考闸门终于再次开启。邓小平在全国高等 学校招生工作会议上指示: “ 政审,主要看本人的政治表现。政治历史清楚,热爱社会主义,热爱劳动,遵守纪律,决心为革命学习,有这几条,就可以了。总之,招生主要抓两条

4、:第一是本人表现好,第二是择优录取。 ” 这一指示的时代意义在于 ( ) A.重新树立起尊重知识、尊重人才的观念 B.为改革开放事业的开展做好了人才准备 C.强调了德才兼备、全面发展的育人理念 D.奠定了教育和科技优先发展的战略地位 【答案】 A 【解析】恢复高考是教育战线拨乱反正的关键一步。针对当时否定知识、偏重政治出身的“ 左 ” 倾错误,邓小平的指示淡化了政 治上的要求,突出了 “ 择优录取 ” ,体现了对知识和人才的尊重。解题关键是考虑当时的时代背景,认识 “ 指示 ” 的精神。答案为 A。 6、 1980 年初 , 风光片三峡的传说插曲乡恋经中央电视台播出后风靡全国 , 但因唱法上的

5、创新遭到了来自各方的质疑 , 被批为 “ 靡靡之音 ” 而被禁播三年 , 其说明 ( ) A.改革开放还未实行 B.“不结盟”外交正推行 C.“ 文革 ” 理论未被否定 D.“ 双百 ” 方针贯彻必要 【答案】 D 【 精品教育资源文库 】 7、 有人用一幅漫画 (如下图 )来形容目前的 “ 欧洲局势 ” 。漫画意在表明 ( ) 默克尔的难民政策 A.美苏对峙使欧洲分裂 B.欧盟的分歧无法弥合 C.欧盟国家的联合困难重重 D.多极化趋势曲折漫长 【答案】 C 【解析】美苏对峙结束于 1991 年苏联解体,故 A 项错误;材料反映默克尔的难民政策导致欧盟内部出现了分歧,而非分歧无法弥合,故 B

6、 项错误;欧盟内部对难民的不同态度造成成员国之间的联合存在困难,故 C 项正确;材料只提及欧盟,未提及国际其他国家和国家集团势力,故 D 项错误。 8、 下表反映中国 1953 1965 年工农业生产总值变化情况 , 其中 1963 1965 年增长速度较快主要是 ( ) 时间 1953 1957 年 1958 1962 年 1963 1965 年 增长率 14.6% 0.6% 15.7% A.国家经济政策的调整 B.“ 一五 ” 计划的完成 C.“ 大跃进 ” 运动的影响 D.苏联对中国的援助 【答案】 A 【解析】题干中 1963 1965 年工农业生产的增长率比之前有所提高 , 与 60

7、 年代初期的国民经济调整有关 , 故 A 项正确; “ 一五 ” 计划于 1957 年完成 , 故 B 项错误; “ 大跃进 ” 运动对工农业生产造成的是消极作用 , 故 C 项错误; 20 世纪 60 年代中苏关系已经交恶 ,故 D 项错误。 二、非选择题 【 精品教育资源文库 】 1、 蕴含着丰富人文精神的古希腊哲学是西方哲学的源头,为现代科学与现代哲学铺设了道路。阅读下列材料,回答问题。 材料一 智者肯定知识有赖于具体的认识者。在一个人看来是真的,对他来说就是真的,没有客观真理,只有主观意见。所以普罗泰格拉这样教诲人,在知识方面,人以自己为准则。智者利用各种逻辑谬误和诡辩,这使研究正确

8、 的思维规律成为必要,从而加速了逻辑的诞生。 美 梯利西方哲学史 材料二 “ 一个好争之徒在争论的时候并不在意问题的正确与否,而只是急于说服他的听众。此刻我和这种人唯一的不同仅仅是 他想使他的听众相信他所说的都是正确的,而我想说服的是我自己 ? 我请你们思考的是真理而不是苏格拉底。 ” 苏格拉底死前与朋友的谈话 材料三 自希腊之后,西方世界一直都存在理智和精神之间的冲突,但是我们也不可能把我们自己全部交给其中一个,而将另一个从我们的意识中完全除去。每一代人都尽力将精神的真理和理智的真理协调起来,并借 此使内心世界的图画适合于这变动不居的外在世界的画框 ? 希腊人没有将外在世界抽象、淡化而专顾内

9、心世界的呼声;他们也从来没有拒绝精神而偏爱其物化的形体。对他们来说,图画和画框是契合的 ? 美 伊迪斯 汉密尔顿希腊精神 (1)概括材料一、二中智者学派与苏格拉底的哲学贡献,简述这些哲学贡献的意义。 (2)根据材料一、二并结合所学知识,智者学派与苏格拉底对知识的获得有什么共同看法?对此,在亚里士多德的探索中有什么继承和发展? (3)根据材料三指出,古希腊人实现 “ 图画和画框 ” 的契合的涵义是什么?简述 14 世纪左 右西方为实现这样的 “ 契合 ” 而进行的思想文化领域的斗争。 【答案】 (1)贡献:都阐述了人的价值,智者学派主张 “ 人是万物的尺度 ”( 或 “ 人以自己为准则 ”) ,

10、苏格拉底发现了 “ 自我 ”( 或主张 “ 尊崇理性,追求思想自由 ”) 。意义:使人的自我意识觉醒 (或 “ 将人置于世界和社会的中心 ”) ,西方的人文主义由此起源 (或 “ 掀起西方第一次思想解放运动,成为欧洲 18 世纪启蒙思想的源头 ”) 。 (2)共同看法:强调人类的理性,否认绝对权威。继承发展:尊崇理性;创立逻辑学 (或 “ 三段论 ”) 。 (3)涵义:理智与精神的协调。斗争:文艺复兴高举 “ 人 文主义 ” 的大旗,使人的思想开始从神学束缚中解放出来。 【 精品教育资源文库 】 2、 外交是 一个国家综合国力的体现,加强对外交往有利于国家发展和民族振兴。阅读下列材料,回答问

11、题。 材料一 朝贡外交是中国古代王朝特有的一种外交体系 ? ? 自商周以来 , 中原王朝都认为自己居天下之中 , 是 “ 天朝上国 ” , 凡要与中原王朝建立关系、展开外交者 , 必须以朝贡方式进行 ? 朝贡外交走进历史博物馆同列强将不平等条约强加在中国头上分不开 , 也就是说 , 是不平等条约迫使当时的中国政府不情愿地接受了现代外交。 不平等条约的另一面:推进中国融入全球化历史进程 材料二 1972 年 2 月 21 日 , 美国总统尼克松访华 , 与毛泽东、周恩来等新中国第一代领导人一起 , 共同打破了中美两国关系的 “ 坚冰 ” , 成为 20 世纪影响国际关系格局的最深远事件之一。 周

12、正平、刘东凯冀朝铸:见证中美关系史上关键时刻 材料三 20 世纪 80 年代 , 中国领导人开始接受国际贸易中 “ 国际分工 ” 的理念 , 认识到在国际市场上开发自身 “ 比较优势 ” 的重要性。东亚 “ 四小龙 ” 的出口导向型发展战略为中国提供了效仿的榜样。中 国几乎同时与所有的国家改善关系,加强了与世界市场的交往和联系。 摘编自郝雨凡中国对外经济政策 50 年 (1)根据材料一和所学知识 , 概括中国古代朝贡外交的特点。简要分析近代前期不平等条约对中国的影响。 (2)根据材料二和所学知识 , 指出与新中国成立初期相比中美关系发生的变化。并从美国方面分析发生变化的主要原因。 (3)根据材

13、料三和所学知识 , 概括指出 80 年代以来 “ 中国几乎同时与所有的国家改善关系 ”的原因。 【答案】 (1)特点:以天朝上国自居 , 注重朝贡礼 仪;以政治目的为主,忽视经济利益 (或以宣扬国威为主 ),厚往薄来。影响:使中国逐步沦为半殖民地半封建社会;客观上有利于中国向现代外交转变,推进中国融入全球化。 (2)变化:由敌视 (对抗 )到缓和 (正常化 )。 【 精品教育资源文库 】 原因:国家利益的需要;美国孤立中国政策的失败;面临西欧、日本的挑战 , 世界霸主地位动摇;美国在美苏争霸中处于守势;陷入侵越战争的泥潭不能自拔。 (答出四点即可 ) (3)原因:中国政府接受国际分工的理念;实行改革开放的决策;奉行不结盟政策;国内经济发展的需要 (或国家利益的需要 );和平与发展成为时代主流;国际环境 的改变。 (任答四点即可 ) -温馨提示: - 本文档仅为 【 2019 年高考第一轮复习 全套资料 之一 】 欢迎点击下方按钮链接, 下载全套资料 ! 请点此到 下载本文全套资料 【 精品教育资源文库 】

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