小学科学教科版六年级下册第二单元第2课《制作校园生物分布图》课堂作业新设计(2023春)(附参考答案).doc

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1、2.制作校园生物分布图【选择题】1.绘制校园生物分布图时,生物种类太多写不下怎么办?( )A.用画图的方法把生物画在分布图上B.不重要的生物不写进去C.用“图注十编号”的方法绘制D.不喜欢的生物不写进去2.要向他人介绍校园内生物分布情况时,较好的方式是。( )A.在校园地图上标注生物及其数量并展示讲解B.用录音向他人讲述调查到的数据C.做校园生物标本,标注文字信息,在透明橱柜中展示它们D.用作文的方式3.下列四个地方相比,( )里生物种类最多。A.教室 B.走廊 C.食堂 D.花坛4.关于绘制校园生物分布图,下列说法错误的是。( )A.生物在不同季节会有所不同,我们可以进行长期观察B.校园生物

2、种类很多,我们可以用“图注+编号”的方法绘图C.不需要对校园生物进行认真调查,根据平时的印象绘制生物分布图就可以了D.及时记录调查结果,并进行分类和整理5.开展校园生物大搜索和制作校园生物分布图要做的事情是。( )A.对校园进行分区域B.给校园植物全部挂植物牌C.带上杀虫剂防止受伤D.带上锤子、老虎钳等工具 【判断题】1.在校园生物搜索时,观察到树上的蜘蛛网,可以推测并记录校园里有蜘蛛( )2.在校园生物调查活动中,可随意采摘植物和任意捕捉小动物。( )3.在进行校园生物大搜索的过程中,只需要记录生物的数量就可以了。( )4.为方便开展校园生物分布调查,可以给校园植物挂植物牌。( )5.开展校园生物分布调查,植物不会动,可以调查,动物会飞,不能调查。( )附:参考答案【选择题】1.C 2.A 3.D 4.C 5.A【判断题】1. 2. 3. 4. 5.2

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