制作校园生物分布图

1、1 2.制作校园生物分布图教学设计 教材简析 制作校园生物分布图是六年级下册生物的多样性单元的第 2 课，是 校园生物多样性调查活动的延续， 与第 1 课共同引领学生经历一个完整的科学调 查活动,完成课程标准里的7.2 地球上存在不同的动物。

2、第第 2 2 课课制作校园生物分布图制作校园生物分布图教材 P2325授课时间：累计1课时课题制作校园生物分布图课型新授课教学目标科学科学知识目标知识目标1.知道校园中生活着不同种类的生物。
2.知道不同环境中生活的生物种类和数量不同。
科学探。

3、 我们已经结束了校园生物大搜索活动。
校园中到底有多少种生物不同区域中生活的生物有什么不同它们之间有什么联系一二探索 1.交流调查活动，把各小组的调查结果汇总到班级记录表中。
对不知名的对不知名的小动物，我们应小动物，我们应该详细描述它的该详。

4、 我们已经结束了校园生物大搜索活动。
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对不知对不知名的小动物，我名的小动物，我们应该详细描述们应该详细描。

5、2. 制作校园生物分布图教科版 六年级下册生物的多样性单元 在校园的什么地方搜索到了这些生物 做一个校园生物分布图探索交流调查记录，汇总班级记录表调查的区域搜索到的生物生物的数量环境特点探索 整个校园中生活着多少种动植物它们分别生活在什么地。

6、2.制作校园生物分布图你知道这些生物是什么吗它们之间有什么联系呢统计我们搜索到的校园生物。
汇总调查结果我们可以怎样对调查到的动植物分类，让它们看起来一目了然呢可以采用二歧分类法。
用二歧分类法对植物进行分类点击观看二歧分类法讲解视频二歧分类法。

7、2021202220212022新教科版六年级科学下册新教科版六年级科学下册第二单元第二单元 生物的多样性生物的多样性2.2.制作校园生物分布图制作校园生物分布图 我们已经结束了校园生物大搜索活动。
校园中到底有多少种生物不同区域中生活的生物。

8、教科版六年级下第二单元2.制作校园生物分布图目 录聚 焦探 索研 讨拓 展聚 焦我们已经结束了校园生物大搜索活动。
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1 利用二歧。

10、2. .制作校园生物分布图制作校园生物分布图小学科学六年级下册小学科学六年级下册生物的多样性生物的多样性植物确定一个标准，将我们发现的植物分成两类，在每一类下， 再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。
制作校园。

11、制作校园生物分布图制作校园生物分布图教科版六年级下册聚焦聚焦校园中到底有多少种生物校园中到底有多少种生物不同区域中生活的生物有什么不同不同区域中生活的生物有什么不同它们之间有什么联系它们之间有什么联系我们已经结束了校园生物大搜索活动。
思考一。

12、教科版小学科学六年级下册 第二单元 生物的多样性 12.2.制作校园生物分布图制作校园生物分布图教材简析教材简析本课是校园生物多样性调查活动的延续，与第一课共同引导学生经历一个完整的科学调查活动。
这样的活动，不仅能让学生了解校园生物的种类，。

13、2.2.制作校园生物分布图制作校园生物分布图六年级下册六年级下册 第二单元第二单元 生物的多样性生物的多样性 聚聚 焦焦铁树红花檵木红叶石楠竹子银杏桂花你们发现校园里到底有多少种生物探索1：交流整理汇总调查结果 探探 索索探索1：交流整理汇。

14、2.2.制作校园生物分布图制作校园生物分布图 教科版六下教科版六下生物的多样性生物的多样性单元单元回回 顾顾你调查的区域有多少种生物它能代表我们整个学校里的生物吗聚聚 焦焦我们的校园里到底有多少种生物呢我们该怎么来统计呢统计校园各区域生物统。