1、萤萤 火火 虫虫 六年级音乐 教学目标教学目标 1、通过学习，能用连贯的声音满怀深情地唱好萤火虫 。 2、通过对蜗牛的听赏，认识周杰伦。 3、了解歌曲所蕴含的积极进取和不懈追求的精神品质，提高学 生对流行音乐的兴趣，在享受音乐的同时感悟人生的真谛。 4、复习乐理知识。 （根据课堂时间灵活安排） 教学重点教学重点 演唱萤火虫 教学难点教学难点 领悟音乐作品的深刻内涵，体验作品的美感，并产生热爱自然、 热爱生命的崇高使命感。 教学准备：教学准备： 钢琴、多媒体设备、教学课件 教材分析：教材分析： 本课从孩子们喜欢的猜谜语入手， 通过扩展让孩子们说说根据自 己在日常生活中观察到萤火虫的特征， 并能模
2、仿萤火虫飞翔的可爱形 象，学会用明亮欢快的声音演唱歌曲，让学生体验参与演唱表演活动 的愉悦，在教学中渗透德育思想教育。 蜗牛可分为两部分，第一部分音乐在中低音区娓娓道来，带 有叙事性风格。第二部分与第一部分形成了较为鲜明的对比，音区逐 渐升高，旋律也更为宽广、有力，音乐篇幅也扩大了一倍，着重表现 “一步一步往上爬”的无所畏惧的勇气与力量。第二部分的音乐材料 在最后得到重复与加强。这种结构上打破均衡的做法，强化了蜗牛乐 观、坚毅的形象，突出表现了歌曲的情感。 教学过程：教学过程： 一、一、 发声练习、唱音阶、和声音程练习 二、复习拉库卡拉查 三、出示谜语，导入主题。 （出示课件） 远看是颗星，近
3、看像灯笼，到底是什么?原来是只虫。 四、歌曲介绍 萤火虫 是一首台湾童谣， 歌曲旋律连贯流畅， 节奏轻盈活泼， 歌词形象生动地描绘了萤火虫神奇可爱的形象。 （简单介绍萤火虫的 相关小知识） 五、学习萤火虫 1、听歌曲，提问： （1）歌曲描写萤火虫在干什么？、 （一闪一闪飞来飞去） （2）用什么样的速度来演唱的？（中速） （3）它的情绪是怎样的？（温馨、愉快） （4）用怎样的声音来唱才更好听？（自然柔和的声音来演唱） 2、教唱歌曲 要求学生要用自然、真实的声音，有感情的演唱。 3、提问： 下面哪些乐器可以为萤火虫伴奏 （1）三角铁， （2）碰钟， （3）串铃， （4）木鱼 （结合这首歌曲，引导学
4、生感受这些乐器的音色特征，做出正确 的判断） 六、听赏蜗牛 1、歌曲介绍 蜗牛是一首为失学儿童创作的励志歌曲，为世界展望会主题 曲。这首歌曲积极向上，鼓励大众不要被现实击垮，即使像蜗牛一样 也应该努力向上，拥有属于自己的一片天空。歌词在平实中见风格， 舒缓中见力量，能够给人力量，催人奋进，同样可以教育、感化青少 年的心灵，对于良好精神品质的养成具有积极的熏陶作用 2、作者简介 周杰伦，华语杰出音乐人、流行歌手、词曲创作家、制作人、 MV 电影导演、编剧，2000 年后亚洲流行乐坛最具革命性创作歌手， 有“亚洲流行天王”之称，其音乐打破了亚洲原有单一的音乐主题形 式，开创了多元化音乐创作和现代流行乐“中国风”的先河（跨界合 作） 、 为亚洲流行乐坛翻开了新的一页。 代表作 双节棍 、菊花台 、 、 东风破 、 七里香等。还为自己的婚礼创作了婚礼进行曲 。 七、复习乐理知识 1、音符 2、拍号 3、大小调音阶 六、小结 科学家受到萤火虫发光器的启发，发明了特别省电的荧光灯；制 成了荧光服、荧光棒、荧光笔等。小小的萤火虫用微弱的光照亮了黑 夜，用短暂生命给我们带来了夏夜一道最亮丽的风景线，老师希望同 学们也能像萤火虫一样无私奉献、照亮他人。这堂课就上到这里让我 们化身为美丽的萤火虫飞出教室吧！
