1、仁寿县城北实验初中 旦文霞 阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。语文课程标准联课标联课标什么是非连续性文本？什么是非连续性文本？“非连续性文本”，是相对于连续性文本而言的阅读材料，往往围绕一个主题或方向，多以文字材料和统计图表、图画等相结合的形式呈现的阅读材料。记叙性文本（新闻）文字材料 说明性文本（调查报告）议论性文本（新闻评论）非连续性文本材料 图 图表材料 表格 漫画 眉山中考非连考题考察能力点：眉山中考非连考题考察能力点：信息的筛选与提取 整合与归纳 理解与分析 推理与判断题型：2选择+1解答明考点明考点两类材料分别怎么阅读？两类材料分别怎么
2、阅读？A.文字材料 （明确文本性质，抓关键词句概括要点。）B图表材料 （围绕主题，提取有效信息。）知方法知方法 材料一（材料一（2021眉山）：眉山）：北京4月27日电 青少年的健康成长既是每个家长的心愿，也关系着祖国的未来与发展，然而现实中，肥胖、近视、焦虑等健康问题困扰着许多青少年。为提升青少年身体健康水平，近日，教育部发布关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知（以下简称通知），对学生体质健康管理作出最新规定。通知明确了中小学各学段体育课与体育锻炼的时间，强调着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间；明确要求小学生睡眠时间达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时；要
3、求确保中小学生享有充足睡眠时间。同时强调，完善中小学生睡眠状况监测机制，要求作业、校外培训都要为学生睡眠“让路”。-（摘自2021年4月27日光明日报）教育部发布通知，对学生体质健康管理作出最新规定。教育部发布通知，对学生体质健康管理作出最新规定。方法：消息类，看导语，抓记叙要素人和事。方法：消息类，看导语，抓记叙要素人和事。：在线教育有哪些特点？在线教育学习时间很灵活，学习者可以根据自己的条件和需求选择学习的内容、方法和过程，这有利于解决工作与学习之间的矛盾，特别适合在职员工进行业余学习。其二，在线教育具有丰富的教学互动方式和突出的教学互动功能。它可以提供在线学习互动环境和平台，用于在学生与
4、教师之间以及学生与学生之间进行教学互动和协作学习。学生可以通过教学互动获得收益，如所需的教学资源，学习指导和支持服务。另外，在线教育具有多种媒体学习资源和资源共享渠道，可以通过计算机，卫星，电信等多种形式的教学信息传递为学习者提供电子、数字等形式的高质量学习资源。通过网络可以共享国内外其他大学的高质量资源，并且混合学习模型结合了多种媒体技术和多种学习方法，例如远程和面对面教学，独立学习和协作学习都可以实现。在线教育具有时间灵活、有丰富的教学互动方式、突出的教学互在线教育具有时间灵活、有丰富的教学互动方式、突出的教学互动功能和资源共享渠道等特点动功能和资源共享渠道等特点。方法：说明类，看对象，抓
5、对象特点或内容。方法：说明类，看对象，抓对象特点或内容。材料三材料三（2020眉山）：如何保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效？“教师需要在实时交互的场景下，及时准确地采集学生的学习成效数据，随时调整教与学活动。在线教育要从单声道向双声道转变，从教师中心向学生中心转变。”清华大学在线教学指导专家组组长于歆杰介绍。于歆杰认为要保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效需从于歆杰认为要保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效需从教师中心教师中心向向学生中心学生中心转变转变。方法：议论类，看论题，抓中心观点来陈述。方法：议论类，看论题，抓中心观点来陈述。文字材料阅读方法小结：文字材料阅读方法小结：明确文
6、本性质，抓关键词句概括要点：消息类，看导语，抓记叙要素人和事；说明类，看对象，抓对象特点或内容。议论类，看论题，抓中心观点来陈述。材料四：材料四：2014-2016年某地青少年超重和肥胖的发生率呈上升趋势.材料五：材料五：学生喜欢的上课模式（传统课堂、线上教学1、线上教学2）调查（可选取二项）上课模式 人数占比传统课堂+线上教学2 56.79传统课堂 53.09线上教学2（互动多样型）35.8传统课堂+线上教学1 16.05线上教学1（听讲为主型）7.41传统课堂与互动多样型的线上教学融合最受学生喜欢，听讲式的线上教学最不受欢迎。图表类材料阅读方法小结：图表类材料阅读方法小结：图表类，看表头，
7、抓数值大小与变化。材料六：材料六：注：图中“？”代表政府。治理校园欺凌，需要政府、学校、家庭三方合力。漫画类材料阅读方法小结：漫画类材料阅读方法小结：漫画类，看细节、联现实，由实到虚抓寓意。非连材料阅读方法小结：非连材料阅读方法小结：文字类，明性质，抓关键词句理要点：消息类，看导语，抓记叙要素人和事；说明类，看对象，抓对象特点或内容；议论类，看论题，抓中心观点来陈述。图表类，看表头，抓数值大小与变化；漫画类，看细节、联现实，由实到虚抓寓意。（1）带上阅读方法，）带上阅读方法，阅读并阅读并关键词句，把握要点；关键词句，把握要点；（2）把握材料）把握材料或方向；或方向；（3）是准确作答的前提。是准
8、确作答的前提。活运用活运用【材料一材料一】中国青年报社社会调查中心分别对少年儿童和青少年进行了“你心目中15年后的中国什么样”的调查。下面是调查统计结果：成长在新时代的少年儿童，担负着时代的重任。中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳接受访谈时说：“国家把人民的美好生活作为新时代的奋斗目标，很重视人民群众的获得感，少年儿童也不例外。和青少年相比，在新时代长大的少年儿童，他们的物质生活更加丰富，精神生活更加丰盈；因此他们对生活的社区、社会、制度等都更为认同；国家意识和国家认同感也更强。”（摘编自近九成受访少年儿童相信未来15年自己有更多机会成长成才，2020.12.10中国青年报）【材料二材
9、料二】：孩子的发展优势是在长期陪伴中发现的，父母要尽可能多地、有质量地陪伴孩子。“尽可能多”，不是改变父母的基本生活和工作安排，而是在家庭生活中尽可能与孩子多相处。有质量的家庭陪伴，就是为孩子设定合理的较高期望，并温暖而坚定地尽自己的责任。现实中很多父母总是盯着孩子的“不足”和“缺点”不放，甚至把孩子看作是没有希望的失败者，造成孩子严重缺乏自信、自尊。这种“缺陷视角”的养育观，认为孩子之所以出现问题，是因为他具有性格或智力上的缺陷。相对应的“优势视角”养育观，则相信儿童拥有内在的能力去适应、学习、成长、改变，能够使用内在和外在资源去回应学习和生活的挑战，养育过程中的注意力始终放在观察和发现孩子
10、身上的潜在优势。（摘编自父母应善于发现并发挥孩子的优势，2021.1.7中国教育报）【材料三材料三】：实施教育惩戒的根本目的在于促进学生全面发展和成长成才；校规校纪建设必须服务这一根本。要能纠正学生错误言行、培养学生规则意识；更要能对学生健康成长起到引领性、保障性的作用。要坚持过罚适当的原则，根据学生身心特点、过错性质、悔过态度等，选择适当的教育惩戒措施。要完善教育惩戒后的疏导机制，及时与有需要的学生进行沟通，提供帮扶。学校需要根据本校学生特点制定校规校纪，将实施教育惩戒的情形和方式予以具体化，以利于教师准确把握和适用。要按照教育规律及学生身心发展特点，规范学生不良行为与相应教育惩戒措施，准确
11、区分不良行为程度、性质和教育惩戒手段。要在人文关怀的前提下依法实施教育惩戒，尊重学生的人格尊严，保障学生的基本权利。要明确规定教师的禁止性行为和教师的合法权益。（摘编自完善校规校纪保障教育惩戒规范实施，2021.2.9中国教育报）【材料四材料四】：青少年时期是人生发展和道德品质形成的关键时期，要加强思想道德偶像供给，有效应对青少年盲目崇拜娱乐偶像的危险。思想道德偶像供给要保证偶像体现主流价值，发挥偶像影响、引导青少年进而塑造健康人格的作用。思想道德偶像供给要不断拓展挖掘面，妇联、工会、共青团等系统要发挥供给功能，全面发现、挖掘和宣传社会生活中不断涌现出来的思想道德偶像，要主动接受和吸纳社会大众
12、的参与，让思想道德偶像有吸引力和感染力，发挥教育功能。思想道德偶像供给要提升科学化水平，克服偶像供给运作机制僵化、机械的问题。（摘编自当前青少年娱乐偶像崇拜新特点及其问题，2021.3.4中国青年报）（1）下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项（）A.受访少年儿童比受访青少年对未来有更强烈的憧憬与渴望，这是因为和青少年相比，在新时代长大的少年儿童，他们的获得感更多，他们的国家意识和国家认同感更强。B.既不改变基本生活和工作安排，又要在家庭生活中尽可能与孩子多相处，只要父母做到这些，就能保证家庭陪伴有质量，也才能在持续陪伴的过程中发现孩子的发展优势。C.对有盲目崇拜娱乐偶像行为的学生，教师首
13、先应在班会上点名并指出其问题，其次要与学生家长一起对其进行疏导和帮扶，最后还要上报德育处给予其相应的教育惩戒。D.因为思想道德偶像在吸引力和感染力方面比不上娱乐偶像，所以共青团等系统要发挥供给功能，全面发现、挖掘和宣传思想道德偶像，并主动接受和吸纳社会大众的参与。（2）（原创）为保障青少年更好成才，担负起时代的重任，家庭、学校、社会分别有哪些可行的做法？请结合上述材料概括作答。（3分）：父母应通过有质量的家庭陪伴，发现并发挥孩子的优势；：完善校规校纪保障教育惩戒规范实施，促进学生全面发展和成长成才；：共青团等系统要加强思想道德偶像供给，引导其塑造健康人格。（1）解答非连续性文本题目，一定要树立，通读材料，明确材料主题或大致方向；（2）明确材料性质明确材料性质，勾画关键词句，关注标题、出处、数据变化等把握每则材料要点；（3）对于选择题，要在文中找到每个，仔细比对，注意有无表述绝对，偷换概念、无中生有、强加因果、以偏概全等问题；（4）对于提建议类解答题，应审准题意，锁定信息区间，提取措施，参考分值分条归纳作答。会总结会总结
