(粤教)花城版二年级下册《音乐》第一课 -歌曲《没有祖国哪里会有我》-教案、教学设计--(配套课件编号:b1434).doc

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1、没有祖国哪里会有我没有祖国哪里会有我 教学目标:教学目标: 1能随歌曲的演唱录音或老师的范唱一起演唱没有祖国哪里会有我 , 并通过歌曲的学习,激发学生的爱国情怀,树立民族自豪感。 2.通过音乐的体验与演唱实践等活动,培养学生的爱国情怀。向孩子们宣 扬健全的人格。 3.培养人们的英雄气质,从而达到对学生进行情感、态度、价值观教育的 目标。 教学重难点:教学重难点: 在音乐活动中对学生进行情感、态度、价值观方面的教育。 教学方法:教学方法: 听唱法 教具:教具: 多媒体 教学过程:教学过程: 一、学唱歌曲没有祖国哪里会有我 (一)新课导入: 同学们,在一年级的时候,我们学唱过国旗国旗真美丽 , 娃

2、哈哈 ,等 歌曲,今天我们来学唱一首歌曲,名字叫没有祖国哪里会有我 。听到这个歌 曲名,你们会想到什么? 这里的我指的是谁?为什么说“没有祖国哪里会有我”呢? 这些问题的答案都在歌曲里藏者呢!我们一块去寻找吧! (二)学唱歌曲没有祖国哪里会有我 1.听一听: 歌曲的情绪,并做出正确的选择: A 难过的 B 激动的 C 深情的 听听歌曲的节拍,并做出正确的选择: A 2/4 B 3/4 听歌曲中有没有前奏、间奏或尾声,如有就做出小记号,以便在唱歌的时 候做提醒。 听最喜欢的一句歌词,并在歌谱上找出来。 听歌曲有没有反复的地方,从哪里开始反复? 听歌曲的速度,并作出正确的选择: A 快速 B 中速 C 慢速 2.看一看 看一看,歌曲中有没有不认识的字?曲谱里有没有不懂的音乐符号? 有的话,请把它们找出来吧! 3.唱一唱 A 用“啦”哼唱。 B 轻声跟唱歌词。 C 分男生和女生接龙唱。 4 找一找 休止符、二分符、歌曲最高音、 最低音、 连音线、反复记号 5 说一说 同学们,学了这个歌曲之后,它在表达一种怎样的情感?你想对祖国妈妈 说些什么? 6 演唱 全班齐唱,然后请个别同学进行演唱。 (三) 总结: 我们今天学习演唱了这首歌曲 没有祖国哪里会有我 之后 , 大家觉得我们为自己强大的国家感到自豪吗?自豪。好,那么课下,大家再 去复习演唱,并找出更多祖国让我们感到自豪的事,好吗?

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