1、歌曲没有祖国哪里会有我歌曲没有祖国哪里会有我 教学设计教学设计 一、教学目标 1能随歌曲的演唱录音或老师的范唱一起演唱没有祖国哪里会有我，并通过歌曲的学 习，激发学生的爱国情怀，树立民族自豪感。21 教育网 2.通过音乐的体验与演唱实践等活动，培养学生的爱国情怀。向孩子们宣扬健全的人格。 3.培养人们的英雄气质，从而达到对学生进行情感、态度、价值观教育的目标。 二、学情分析 二年级的学生好奇心强，活泼好动，善于模仿，身心可塑性，学生的整体水平不均衡，教师 应因材施教强， 在教学方法上可选择游戏的形式， 让学生在玩中体验， 玩中学习、 玩中创造， 从而达到教学目的。 三、重点难点 1、教学重点：
2、学唱歌曲没有祖国哪里会有我。 2、教学难点：附点、大切分的演唱。 四、教法：听唱法 五、教具：多媒体、电子琴 六、教学过程： （一）新课导入： 1、同学们，在上学期的时候，我们学唱过哪些歌曲？（学生自由回答） 2、今天我们来学唱一首新的歌曲，名字叫没有祖国哪里会有我。听到这个歌曲名，你 们会想到什么？ 老师先提几个问题： （1） 这里的我指的是谁？ （2） 祖国和我是什么关系？ （3）为什么说“没 有祖国哪里会有我”呢？ 师：这些问题的答案都在歌曲里藏者呢！我们一块去寻找吧！ （二）新课： 1、听一听： （1）听听歌曲的情绪，并做出正确的选择：A 难过的 B 激动的 C 深情的 （2）听听歌曲
3、的节拍，并做出正确的选择： A 2/4 B 3/4 （3）听歌曲中有没有前奏、间奏或尾声，如有就做出小记号，以便在唱歌的时候做提醒。 （4）听你最喜欢的一句歌词，并在歌谱上找出来。 （5）听歌曲有没有反复的地方，从哪里开始反复？ （6）听歌曲的速度，并作出正确的选择：A 快速 B 中速 C 慢速 2、看一看 同学们看一看， 歌曲中有没有不认识的字？曲谱里有没有不懂的音乐符号？有的话， 请把它 们找出来吧！ 接下来，让我们一起来看看以下这组图片，考考同学们对我们祖国了解多少。 3、唱一唱 （1）、师用电子琴一句一句带唱 （2）、用“啦”哼唱。 （3）、轻声跟唱歌词。 （4）、分男生和女生接龙唱。 4、找一找 休止符 二分符 歌曲最高音 最低音 连音线 反复记号 5、说一说 同学们，学了这个歌曲之后，它在表达一种怎样的情感？你想对祖国妈妈说些什么？ 6、演唱 全班齐唱，然后请个别同学进行演唱。 （三）总结：我们今天学习演唱了这首歌曲没有祖国哪里会有我之后 ，大家觉得我们 为自己强大的国家感到自豪吗？自豪。好，那么课下，大家再去复习演唱，并找出更多 祖国让我们感到自豪的事，好吗？21 世纪教育网版权所有
