1、七子之歌七子之歌澳门澳门 教学目标：教学目标： 1、有表情地演唱歌曲七子之歌-澳门 ，在演唱跳动较大的旋律时，控制好 音准和声音。 2、在歌曲的情感体验、表达过程中，与政治、历史、地理等横向学科协同教学， 激发爱国主义热情。 3、在艺术处理中，培养学生的发散性思维。 教学重点：教学重点： 1、在演唱跳动较大的旋律时，要注意音准和声音。 2、 通过歌词、旋律、节奏的理解和运用，准确地用音乐来表达自己的感情。 教学难点：教学难点： 演唱跳动较大的旋律时，音准和声音的控制。 教学过程：教学过程： 一、一、 师生问好师生问好 二、二、 导入导入 1、朗诵诗词七子之歌-澳门 师：同学们，在学唱今天的新歌
2、之前，老师请大家朗诵一首诗， 七子之歌 澳门 （朗诵） 。 2、介绍诗人闻一多 师：这首诗诗闻一多先生于 1925 年从美国归来后创作的。1925 年在美国纽约艺 术学院留学的闻一多离开祖国已经生活了将近三年的时间， 在美国的三年时间里 他多次亲身体会到种族歧视的屈辱，人们都瞧不起中国人，这一切激发起他强烈 的民族自尊心。因为他深深地爱着他的祖国。 在这段时间里，他创作了大量的爱国主义诗篇，其中著名的七子之歌就 创作于那个年代。 诗人以迷人的手法将当时中国的七处失地比作远离母亲怀抱的七个孩子， 用 孩子的口吻哭诉他们被迫离开母亲怀抱的强烈情感， 你知道这七个孩子分别是指 哪七个地方吗？ 师：七
3、子，指的是被列强割据的七块地和人民，它包括香港、九龙、澳门、广州 湾、威海卫、旅顺、大连。 三、三、 新授新授 1、通过地理、历史知识的协同教学，激发爱国主义情感 师：同学们，我们一起来通过一个影片了解澳门的基本情况。 澳门位于珠江口西岸，毗邻广东省珠海市，东隔珠江口，同香港相望，它由澳门 半岛和附近的两个小岛组成， 面积约为十六万平方米。 澳门原来是渔港， 在明代， 海上运输时期，是南方对外贸易的港口之一。现代，成为了赌场收入维持其经济 的旅游城市。 师：澳门自古就是中国的领地，但是由于旧中国统治者的腐败无能，它曾经有过 一段屈辱的被殖民的历史，你们知道吗？谁能说说？ 生：因为清朝在鸦片战争
4、中失败，1887 年签订了中葡北京条约，清政府承认“葡 萄永驻管理澳门”,澳门从祖国怀抱中被分离出去。 师：是的，但这一切都随着新中国的成立，我们国家的国际地位的提高而宣告结 束，澳门于 1999 年 12 月 20 日回到祖国怀抱，我们都经历了那神圣的那一刻， 今天让我们一起来回顾这神圣的一刻。 （播放澳门回归影片） 2、介绍影片开始的歌曲七子之歌-澳门的音乐背景。 1997 年，在澳门即将回归之际，作曲家李海鹰用深情而诚挚的音调为七 子之歌-澳门这首诗谱上了曲。自此，它代表着中华民族的共同心声响彻了 神州大地。一位年仅 7 岁的澳门小姑娘用她那充满童真的动人声音演唱着七子 之歌-澳门 。
5、。那歌声打动了亿万炎黄子孙的心。 何止如此，那歌声也牵动着全世界真正善良人的心。 3、初听歌曲 思考：歌曲表现了一种什么样的思想感情？ （歌曲表现了澳门人民对祖国母亲的赤子之心、回归之情。 ） 4、再次聆听 思考：歌曲分为几个部分？每个部分的情绪怎么样？速度怎么样？ 两个部分： （中速） 第一部分：中音区-平缓、宁静、缠绵的思念之情 第二部分：高音区-情绪略为激动，起伏比较大， 表达了迫切的回归之意 5、歌曲学唱 （1） 、视唱曲谱 师：哪位同学能说一说这首歌歌曲的拍号是什么？ 生：拍号是 4/4 拍。 （2） 、用“lu”声随琴哼唱歌曲的第一部分。 （3） 、填词随琴唱歌曲的第一部分 （表达
6、缠绵的思念之情。 ） （4） 、随琴哼唱歌曲的第二部分 重点解决大跳的音符的音准 （第二部分向高音区发展，强烈而坚定地表达了迫切回归的心情。 ） 四、四、 情感表达，评价交流情感表达，评价交流 师：全班同学有感情地齐唱一遍。 师：下面我们分别请两位同学来演唱这首歌曲。(两位同学演唱) 师：请大家说一说，这两位同学演唱有什么优点和缺点？ （请同学回答，同学回答完毕后，老师总结，指出优点和缺点） 师：同学们，我们讲话时都有重音，重音一般都是要着重强调的意思，歌曲也 是一样，一般在强拍，以及时值较长的音上，都是需要突出表达的。还有就是 在演唱跳动较大的旋律时，要注意音准和声音 师：最后，我想请两位同
7、学来领唱前部分，我们其他的同学来演唱后部分，在 演唱的时候，请注意老师刚才指出你们演唱的时候所存在的一些问题。 五、五、 课堂小结课堂小结 同学们，通过这节课的学习，我们学会了演唱七子之歌澳门 ，大家不 管是在学唱，还是自己演唱的时候表现得都非常不错，老师很满意。同学们， 你们知道吗？黑暗的旧中国，山河破碎、民不聊生、军阀割据、列强横行，祖 国被帝国主义瓜分，但这一切随着新中国的建立宣告结束。正是因为祖国的日 益强大，我们才迎来了香港和澳门的顺利回归。但是我们也知道，台湾还没有 回到祖国的怀抱， 希望在座的每位同学发奋图强， 将来把祖国建设得更加强大， 到那时，台湾一定会回到祖国怀抱的。到那一天，让我们再谱一首团圆曲，再 唱一支赞歌。
