1、马刀舞曲教案 【教材分析】 马刀舞曲 是花城出版社六年级下册第四单元 舞蹈音乐天地 的欣赏歌曲。本课要求能分别听出弦乐组、木管组和铜管组演奏的音 乐片段，并模仿相应乐器演奏的姿势。 【课时】 本课为一课时 【教学对象】 六年级学生 【教学目标】 1欣赏马刀舞，体验乐曲所表现的热情奔放的气氛，了解 管弦乐丰富的表现力； 2分析乐曲结构，认识带再现的三部曲式； 3训练学生的音乐听觉及正确的音响感知，并提高对音乐作品 的感知、理解、联想能力，开阔其音乐视野、培养良好的听赏习惯。 【教学重点与难点】 分析乐曲结构， 同时用图形和颜色区别乐曲三个部分的相同点与 不同点。 【教学过程】 一、导入 1、聆听
2、 2 首管弦乐作品 2、复习管弦乐的音乐常识 复习学过的音乐知识，导入新课。 二、学习新知 1、初听全曲（交响乐版） 学生感受音乐的情绪，培养学生的音乐鉴赏能力。 2、介绍作者以及相关资料 三、乐曲对比分析 提问：听完乐曲后，你认为全曲可以分成几个部分？ 1、分析第一部分 学生从乐曲情绪、音乐的形象、使用的乐器等方面谈自己的感 受。 2、分析第二部分 学生听后说出与第一部分在情绪、节奏、旋律上有什么区别。 3、分析第三部分 （1）介绍音乐知识，教师为学生讲解带再现的三步曲式。 （2）学生听出主奏乐器，了解乐器音色，并用动作表现出来。 对于多种演奏形式，学生自由发表自己的见解。 四、游戏 模仿小能手 五、欣赏不同版本的马刀舞曲 1、小提琴+钢琴 2、手风琴
