(粤教)花城版六年级下册《音乐》第4课-欣赏 爱尔兰踢踏舞曲《王者之舞》-ppt课件--(配套教案编号:e00d0).ppt

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1、第第4课课 舞蹈音乐天地舞蹈音乐天地 (第二课时) 音乐特点:音乐特点: 1)3拍子舞曲,也叫华尔兹。拍子舞曲,也叫华尔兹。 2)节奏轻快、流畅舒展。)节奏轻快、流畅舒展。 圆舞曲(华尔兹)圆舞曲(华尔兹) 舞蹈特点:舞蹈特点: 1)源于宫廷舞蹈,有贵族气质。)源于宫廷舞蹈,有贵族气质。 2)双手搭架,以脚部动作为主)双手搭架,以脚部动作为主 3)摇曳轻盈,优雅高贵。)摇曳轻盈,优雅高贵。 复习回顾:复习回顾: 课前任务:课前任务: 任务一:任务一: 查、阅(音乐资源库)老师推查、阅(音乐资源库)老师推 送的资源,了解爱尔兰踢踏舞和送的资源,了解爱尔兰踢踏舞和 王者之舞王者之舞的相关信息。的相

2、关信息。 任务二:任务二: 观看观看王者之舞王者之舞,在讨论区,在讨论区 分享自己对音乐和舞蹈的感受。分享自己对音乐和舞蹈的感受。 1、王者之舞是(、王者之舞是( B )舞?)舞? A、踢踏舞、踢踏舞 B、爱尔兰踢踏舞、爱尔兰踢踏舞 C、土风舞、土风舞 D、芭蕾舞、芭蕾舞 2、王者之舞的作者是(、王者之舞的作者是( C )国人。)国人。 A、英、英 B、捷克、捷克 C、美、美 D、爱尔兰、爱尔兰 3、王者之舞是根据古老的(、王者之舞是根据古老的( A )传说改编创作,体现人性光明与黑暗)传说改编创作,体现人性光明与黑暗 的的 斗争的故事,表现了一个(斗争的故事,表现了一个( A )的形象。)的

3、形象。 A、爱尔兰、王者、爱尔兰、王者 B、中国、将军、中国、将军 C、英国、贵族、英国、贵族 D、美国、勇士、美国、勇士 4、爱尔兰踢踏舞是爱尔兰的(、爱尔兰踢踏舞是爱尔兰的( AB )。(多选)。(多选) A、民族民间舞、民族民间舞 B、国粹、国粹 C、音乐、音乐 D、杂技、杂技 5、以下哪些是迈克、以下哪些是迈克.弗莱利的作品?弗莱利的作品?(ABC)(多选)(多选) A、大河之舞、大河之舞 B、王者之舞、王者之舞 C、火焰之舞、火焰之舞 D、春之舞、春之舞 小测试:小测试: 1、树立王者形象。、树立王者形象。 2、呈现爱尔兰踢踏舞曲、呈现爱尔兰踢踏舞曲 特点。特点。 学唱主题:学唱主题

4、: 舞蹈欣赏舞蹈欣赏 基本舞步示范基本舞步示范 分解动作分解动作1 分解动作分解动作2 原反复 慢速3 全曲 学习舞步:学习舞步: 慢2段 爱尔兰踢踏舞:爱尔兰踢踏舞: 1、源于民间舞蹈、源于民间舞蹈 2、速度快、节奏强,整齐划一,、速度快、节奏强,整齐划一, 富有激情富有激情 圆舞曲(华尔兹):圆舞曲(华尔兹): 1、源于宫廷舞蹈、源于宫廷舞蹈 2、流畅舒展、优雅高贵,有贵族气质、流畅舒展、优雅高贵,有贵族气质 相同点:相同点: 以腿部动作为主以腿部动作为主 1、继续深入了解其它类型踢踏舞,利用电、继续深入了解其它类型踢踏舞,利用电 子书包开展网络推送、共享。子书包开展网络推送、共享。 课外拓展:课外拓展: 英式踢踏舞英式踢踏舞 美 式 踢 踏 舞 美 式 踢 踏 舞 中 式 藏 族 踢 踏 舞 中 式 藏 族 踢 踏 舞 课外拓展:课外拓展: 2、课后练习舞步,拍摄上传。同学间互相分享,并邀、课后练习舞步,拍摄上传。同学间互相分享,并邀 请家长观看、投票,选出爱尔兰踢踏舞“舞王”。请家长观看、投票,选出爱尔兰踢踏舞“舞王”。 谢谢!谢谢!

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