1、粤教科技版粤教科技版 小学科学小学科学 四年级下册四年级下册 第四单元 地球上看到的光和影 第第3课课 明亮的月光明亮的月光 月亮上怎么有 些地方暗一点呢？ 月球月球表面的明与暗表面的明与暗 较暗较暗 明亮明亮 较暗较暗 问题：较暗的问题：较暗的 区域是什么？区域是什么？ 同学们想知道吗？同学们想知道吗？ 我们的肉眼无法清楚地观察月球表我们的肉眼无法清楚地观察月球表 面概况，因此我们要借助工具。面概况，因此我们要借助工具。 天文望远镜天文望远镜 物镜物镜 寻星镜寻星镜 目镜目镜 支架支架 固定固定 天文望远镜的结构天文望远镜的结构 1. 首先首先，选择视野开阔的地方放置天文望远镜。，选择视野开
2、阔的地方放置天文望远镜。 2. 其次其次，用寻星镜对准目标星体：在镜筒，用寻星镜对准目标星体：在镜筒外外，沿着沿着 镜筒延伸的方向，先用眼睛寻找目标星体；在寻星镜筒延伸的方向，先用眼睛寻找目标星体；在寻星 镜内，利用调节手柄从不同水平方位和不同高度等方镜内，利用调节手柄从不同水平方位和不同高度等方 面进行搜索；发现目标星体后，将其置于视野的中面进行搜索；发现目标星体后，将其置于视野的中 央。央。 3. 最后最后，用主镜观测目标星体。，用主镜观测目标星体。 提醒提醒： 如果如果没有天文望远镜，可用高倍数的望远镜、照相机等器材没有天文望远镜，可用高倍数的望远镜、照相机等器材替代。替代。 天文望远镜
3、的使用方法天文望远镜的使用方法 根据文字和根据文字和图片图片资料，观察资料，观察月球月球表面，并记录。表面，并记录。 观察方面：暗区的大小、深浅、分布、外形、高低等。 1. 月球月球表面高低不平。表面高低不平。 盆地盆地“月海月海” 地势较高地势较高 1. 月球月球表面高低不平。表面高低不平。 深浅不一深浅不一 分布不均匀分布不均匀 大小大小不一不一 月光月光是月球反射的太阳光是月球反射的太阳光 月球是夜空中最亮月球是夜空中最亮 的星体的星体。 月球自己能发光吗？月球自己能发光吗？ 月球本身不发光月球本身不发光，月光是反射的太阳光，月光是反射的太阳光。 月球高低不平的表面能反光吗月球高低不平的
4、表面能反光吗？ 做个模拟实验做个模拟实验 操作步骤操作步骤 准备纸巾、手电筒、准备纸巾、手电筒、 小球、大球小球、大球 用纸巾包住小球，用纸巾包住小球， 用电筒模拟太阳，用电筒模拟太阳， 用大球模拟地球用大球模拟地球 在黑暗的环境中，在黑暗的环境中， 用手电筒照射“月用手电筒照射“月 球”球” 观察“月球”反光观察“月球”反光 的情况并记录的情况并记录 月球月球 太阳太阳 地球地球 观察观察： 1. 表面高低不平的“月球”表面高低不平的“月球”是否能反光？是否能反光？ 2. “地球“地球”是否是否变亮了？变亮了？ 1.表面高低不平的“月球”是否能反光？表面高低不平的“月球”是否能反光？ 用电筒照射，“月球”表面亮起来了，能用电筒照射，“月球”表面亮起来了，能 反光。反光。 2. “地球”是否“地球”是否变亮了？变亮了？ “地球”被“月光”照亮了。“地球”被“月光”照亮了。 小结小结 1. 月球表面有明有暗，凹凸不平，暗的区域月球表面有明有暗，凹凸不平，暗的区域 地势低，是“月海”；亮的区域是地势比地势低，是“月海”；亮的区域是地势比 较高。较高。 2. 月球自身不能发光，月光是反射的太阳光。月球自身不能发光，月光是反射的太阳光。
