1、第四单元内忧外患与中华民族的奋起,必 修 一,单 元 整 合,历史时空,1对近代列强发动侵华战争的总体认识(1)从起因看，与世界资本主义发展阶段和程度紧密相关，具有明显的阶段特征。 (2)从发动者看，侵华国家从一国到多国，再从多国到一国；地域上由以欧洲列强为主到以日美为主，反映了近代国际关系由以欧洲为中心到向美苏转移的变化。(3)从列强侵华目的上看，最终目的是获取最大经济利益。不平等条约规定的开埠通商、协定关税、资本输出等，都是这一根本目的的具体体现。,归纳拓展,(4)从结果看，均以中国失败告终，说明了只有全民族抗击外来侵略，才能取得反击外来侵略的胜利。(5)从列强侵华的影响看，对中国产生了双
2、重影响。一方面，造成中国的贫穷落后，阻碍了中国民族资本主义的发展；另一方面，冲击了中国旧的经济和政治秩序，扩大了中外交流的范畴和规模，客观上有利于中国近代社会的进步。,2列强侵华的方式、趋势和阶段特征(1)侵华方式经济侵略：倾销商品，掠夺原料，输出资本。政治侵略：控制中国的内政和外交。文化侵略：在中国传教、游历，文化入侵。军事控制：驻扎军队，控制京津。(2)趋势侵略范围不断扩大，由沿海深入内地。经济侵略日益加强的同时，不断渗透政治与军事控制。,(3)阶段特征A19世纪4060年代侵华国家：主要是英、法，其次是美、俄。侵略范围：主要是在东南沿海和长江中下游地区。侵略方式：主要是武力侵略，通过不平
3、等条约攫取各种特权，加紧商品输出，掠夺原料。,B19世纪70年代至20世纪初侵华国家：英、法、美、俄、德、意、日等。侵略范围：向中国内地扩展。侵华方式：在发动军事侵略的同时，由“中外和好”到瓜分中国再到“以华治华”，经济上以资本输出为主。C20世纪初至新中国成立以前侵略国家：美日成为侵华主要国家，先是日本独霸中国，后是美国确立优势地位。侵华手段：主要是扶植代理人“以华治华”。,3新民主主义革命与旧民主主义革命的异同点,关于辛亥革命性质的辩论观点1学者吕明灼认为，不能因为当时孙中山主张中国实行社会主义，主张由分权制向集权制、多党制向一党制、地方自治向中央集权转变，主张解决农民土地问题而否定辛亥革
4、命的资产阶级性质。把辛亥革命定性为资产阶级民主革命，一点也没有贬低其伟大意义的意思，相反，这是很崇高、伟大、光彩的。观点2学者杨天石则认为，辛亥革命是资产阶级革命，这个看法未必准确。因为辛亥革命的目的是推翻满洲贵族的统治，最要紧的任务是救亡，而不是发展资本主义。同时，西方资产阶级革命后会马上和工人阶级产生矛盾冲突，而孙中山特别讲到，要让中国的工人阶级避免受剥削的痛苦。,史学前沿,分析赞同观点1：辛亥革命的性质是资产阶级民主革命。经济上，资本主义有了很大发展；阶级上，领导辛亥革命的是代表新生产方式的资产阶级；政治上，是反封建的暴力斗争；思想上，革命领导者提出了明确的资产阶级纲领，以西方资产阶级的
5、革命学说为根据，反对清王朝的专制统治；目标上，是扫除资本主义前进道路上的障碍，最终目的是发展资本主义。赞同观点2：辛亥革命的性质不是资产阶级民主革命。经济上，辛亥革命爆发时中国的社会发展水平，远未达到资产阶级革命水平；政治上，辛亥革命后中国仍是封建的殖民地半殖民地国家；思想上，“三民主义”只是革命的理论纲领，并没有深入人心；目标上，仅仅完成了一次有限度的王朝更替，没有彻底摧毁封建王朝的社会基础，中国社会又走上了军阀割据的道路。,史观1文明史观通常被称为文明史研究范式，是研究历史的一种理论模式。文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。人类创造、积累文明的过程及其所获得
6、的成果是历史的基本内容。人类文明由物质文明、精神文明和政治文明构成，三者在相互作用、协调互补中交替促进、共同发展。其基本线索是：(1)纵向：农耕文明(新石器时代、青铜器时代、铁器时代)；工业文明(手工工场时代、蒸汽时代、电气时代等)。,学科素养,(2)横向：物质文明、政治文明、精神文明。(3)外延：纵向的农耕文明和工业文明都包含那个时代的横向物质文明、政治文明和精神文明；文明史观基本涵盖了现代化史观和全球史观。从农业社会向工业社会的转变就是现代化；文明史观注重从世界的角度去思考，从长时段的历史去观察，从文明传承的现实去追溯。,2全球史观又称为整体史观，它从世界历史的整体发展和统一性方面看待历史
7、，认为人类历史的发展过程是从分散向整体发展转变的过程，这一转变开始于新航路的开辟。19世纪末20世纪初，资本主义世界体系的形成标志着整体世界的发展，当今经济全球化的迅猛发展是人类整体世界的深入阶段。其贯穿的主线是生产力的发展和世界各地区交往的发展，简单地说就是建立在生产力发展基础上的、注重不同民族、国家和地区的联系和互动。生产力的发展是推动人类社会从分散发展走向整体发展的决定因素，重视全球范围内整体把握人类社会横向发展的历史进程，强调交往在人类历史发展进程中的作用。,3社会史观(1)基本内涵：社会史范式主要指从社会的角度观察历史，着重研究历史的结构和进程，注重分析研究广义的社会问题，包括政治问
8、题、经济问题、文化问题等所有问题。(2)主要内容：社会问题的核心是社会保障或社会福利及其相关问题。社会问题具有广泛性、综合性和阶段性等特点。其研究领域主要包括社会变迁史、社会日常生活史、社会习俗史、家庭婚姻史、城市进化和人口流动史、社会保障史、社会政策史、人与环境关系史等。(3)本质：社会史观的本质是大众化、生活化，是“所有人的历史”。,4生态史观生态史观是一种主张从地理环境的生态结构出发，运用生态学的理论来研究与解释人类文明发展模式的观点。生态史观认为，文明是某一地域文化对环境的社会生态适应的全过程，文明的起源、文明的延续以至文明的衰亡，都与支撑文明的环境有着密不可分的关系。生态文化的核心是
9、人类社会的可持续发展。,5唯物史观(最新历史课程标准所确定的历史学科素养之一)(1)主要含义：历史唯物主义，亦称唯物史观，是研究人类社会发展一般规律的科学。科学的社会历史观和认识、改造社会的一般方法论，是关于人类社会发展普遍规律的科学，是无产阶级的历史观。历史唯物主义认为，社会历史的发展有其自身固有的客观规律，具有辩证的观点。(2)主要理论：社会存在决定社会意识，社会意识又反作用于社会存在。生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾，是推动一切社会发展的基本矛盾。在阶级社会中，社会的基本矛盾表现为阶级斗争，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；阶级斗争的最高形式是进行社会革命，夺取国
10、家政权。社会发展的历史是人民群众的实践活动的历史，人民群众是历史的创造者。,6现代化史观现代化也称近代化。它是指由传统社会向现代社会变迁的过程(即传统农业社会向工业社会的变迁过程)。包括政治上的法制化、民主化，即从人治到法治、从专制到民主等；经济上的工业化，即从传统农业到现代工业、从自然经济到商品经济等；思想文化上的科学化、理性化；社会生活的现代化，即生活方式、习俗的变革。现代化是一场全方位的社会变革，其核心是经济的工业化和政治的民主化。,(1)注意从历史发展的纵向角度理解农业文明向工业文明转化的主线；从横向角度理解人类社会从传统的农业社会向现代工业社会转变的内容，主体是以科技为动力，以经济的
11、工业化和政治的民主化为核心，包括经济制度、政治制度、生活方式乃至思维方式的全方位的社会变革；同时注意横向角度分析对比中国与近代世界各国的相互影响与借鉴。(2)注意世界现代化发展的历史阶段及模式。世界现代化发生在封建社会后期，拥有资本主义和社会主义两种实现现代化社会的基本模式。走什么道路是历史的选择，由其国情决定。(3)理清人类步入现代化的主要途径：一是原发型，主要是内部因素积累，自发转变，如西欧和北美资本主义国家；二是外部刺激，是回应和学习，如亚非拉落后国家。,(4)防止认识现代化的几种偏差：把现代化看成人类理想目标的实现。世界现代化(近代化)既有积极的一面，也有消极的一面，需要人类在探索中纠
12、正失误，需要客观评价认识。如工业革命带来的环境污染与破坏问题、资源匮乏与不可再生问题等。不能将现代化等同于西化。现代化有西化内容，但不是完全西化；正确的态度是既保持民族独立、特色，又要向西方学习。7革命史观人类历史是通过不断的革命斗争推动社会演进的历史。,拓展示例以多元史观审视近代西方列强的对华侵略是高考命题的热点，复习备考时，需要把握以下内容。,本文档仅为【2019年高考第一轮复习全套资料之一】欢迎点击下方按钮链接，下载全套资料！,请点此到下载本文全套资料,评述材料中关于中国资产阶级的观点。(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评述；观点明确、史论结合、史实准确、论述合理。)解析根据“李侃等
13、主编中国近代史1994年”得出近代中国资产阶级具有两重性，即革命性和妥协性；根据材料“马勇重新认识近代中国两大主题2013年”得出正是近代中国的资产阶级每每引领中国社会往上走，而后近代资产阶级在政治、经济、思想文化中发挥了重要作用。,答案示例一：观点：从革命史观来看，近代中国资产阶级具有两重性，即革命性和妥协性。评述：一方面，中国资产阶级受到外国资本主义和本国封建主义的双重压迫，具有反对外国侵略和反对封建压迫的要求，希望中国能够独立富强，为民族资本主义的顺利发展提供条件。为此，他们发起维新变法、辛亥革命等运动；另一方面，它又同外国资本主义和国内封建势力保持着千丝万缕的联系，其中不少人在政府机构中取得一定的官职头衔，或者在农村占有相当数量的土地，具有亦官亦商的多重身份。在资金、技术、管理等方面，依赖外国资本主义。所以他们缺乏反侵略、反封建的坚决性和彻底性。,示例二：观点：
