1、 三年级音乐下册春来了教学设计 教学内容： 春来了 年级：三年级 课型：以唱歌为主的综合课 一、教学目标 1、知识目标：能学会演唱歌曲春来了 ，认识 3/4 拍子，感受 3/4 拍子圆舞曲的旋律特点。 2、能力目标：能积极参与听赏，表现歌曲；能用图画的方式表 现春天的美。 3、情感目标：在学会歌曲春来了同时，体会春天给我们带 来的快乐。 二、教学重点： 感受 3/4 拍子的旋律特点，激发学生用欢快的情绪演唱，并大胆 地参与表现。 三、教学难点： 感受 3/4 拍子的旋律特点，激发学生用欢快的情绪演唱。 四、教具准备： 电子琴、春天景色挂图 五、教学过程 （一） 情境导入 1、观看图画 师：同学
2、们，我想跟大家一起来欣赏一幅画。 （教师与学生观赏并做简单讨论） 2、初步感受 3/4 拍子的特点 3、说春天 教师启发学生说一说春天的情景 设计意图：在看、听、说的活动中，初步感知春天的美并了解什 么是圆舞曲，感受圆舞曲的特点，为下面的教学内容做辅垫。 二、 “歌唱春天”学唱春天来了 1、听一听 教师范唱歌曲，学生听 2、模唱 引导学生随音乐旋律，用“la”来哼唱旋律 3、感受歌词 （1）小组读歌词 （2）全班读 （3）教师简单解读歌词的意思 4、 随琴跟唱歌曲 （1）教师弹奏，学生跟唱歌词。 （2）比一比，唱一唱。 （3）评一评 5、 引导学生谈谈歌曲的情绪 三、画春天 1、 组织学生发挥想象来描绘春天的美景 2、 学生的作画（放背景音乐） 3、作品展示 四、课堂小结 1、 学生自我小结 2、 教师小结 （全体学生一起唱歌曲结束全课。 ）
