北师大版数学七年级下册第四章三角形自我评估(二).doc

上传人(卖家):风feng866 文档编号:5319163 上传时间:2023-03-19 格式:DOC 页数:6 大小:252.50KB
下载 相关 举报
北师大版数学七年级下册第四章三角形自我评估(二).doc_第1页
第1页 / 共6页
北师大版数学七年级下册第四章三角形自我评估(二).doc_第2页
第2页 / 共6页
北师大版数学七年级下册第四章三角形自我评估(二).doc_第3页
第3页 / 共6页
北师大版数学七年级下册第四章三角形自我评估(二).doc_第4页
第4页 / 共6页
北师大版数学七年级下册第四章三角形自我评估(二).doc_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

1、第四章 三角形自我评估(二)(本试卷满分100分)一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1下列各组图形中是全等图形的是( ) A B C D2已知三角形的两边长分别为3 cm和8 cm,则此三角形的第三边长可能是 ( ) A5 cm B6 cm C11 cm D13 cm3下面四个图形中,线段AD是ABC的高的是()A B C D 4. 如图1,已知AD是ABC的中线,且ABD的周长比ACD的周长大3 cm,则AB与AC的差为()A2 cmB3 cmC4 cmD6 cm 图1 图2 图3 图45如图2,已知ABCEBD,若E=50,D=62,则ABC的度数是()A68 B62 C

2、60 D506. 如图3,点D,E分别在线段AB,AC上,BE,CD相交于点O,AE=AD,添加下列条件后,仍不能使ABEACD的是()AAB=AC BB=C CAEB=ADC DCD=BE7. 在一次小制作活动中,小慧剪了一个燕尾图案(如图4所示),她用刻度尺量得AB=AC,BO=CO,为了保证图案的美观,她准备再用量角器量一下B和C是否相等,小麦走过来说:“不用量了,肯定相等”,小麦的说法利用了判定三角形全等的方法是()AASABSSSCAASDSAS 8. 如图5,点O在AD上,A=C,AOC=BOD,AB=CD.若AD=6,OB=2,则OC的长为()A2B3C4D6 图5 图6 图79

3、. 如图6,在ABC中,AD是高,AE,BF是两内角平分线,它们相交于点O,若CAB=50,C=60,则DAE和BOA的度数之和为()A115B120C125D13010. 如图7,AD是ABC的角平分线,DEAC,垂足为E,BFAC交ED的延长线于点F,若BC恰好平分ABF,AE=2BF给出下列结论:DE=DF;DB=DC;ADBC;AC=3BF其中正确的结论为()A仅 B仅 C仅 D二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)11如图8,工人师傅砌门时,常用木条EF固定长方形门框ABCD,使其不变形,这种做法是根据三角形的_. 图8 图9 图10 图1112在ABC中,若ABC=13

4、5,则ABC是 三角形.13如图9,在ABC和DEF中,A=D,AB=DE,AC=DF.若B=47,则E的度数是_.14. 若等腰三角形的两边长分别为3 cm和7 cm,则该等腰三角形的周长为_cm.15 如图10,AD是ABC的中线,E是AD的中点,若SABC=16 cm2,则SAEC=_cm2.16如图11,两根旗杆间相距20米,某人从点B沿BA走向点A,一段时间后他到达点M,此时他分别仰望旗杆的顶点C和D,两次视线的夹角为90,且CM=DM已知旗杆BD的高为12米,该人的运动速度为2米/秒,则这个人运动到点M所用的时间是_秒三、解答题(本大题共6小题,共52分)17. (6分)如图12,

5、在ABC和DCB中,AC与BD交于点E,且A=D,AB=DC试说明:ABEDCE 图1218(8分)如图13,已知:线段a和求作:ABC,使BC=a,ABC=,ACB=2(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)图1319. (8分)如图14,AE,CD分别为ABC的角平分线和高,若B=30,ACB=70,分别求CAF和AFC的度数. 图1420(8分)如图15,点B,E,C,F在同一条直线上,已知AB=DE,AC=DF,BE=CF,探索AB与DE的位置关系?并说明理由.图1521. (10分)如图16,要测量某河流宽度AB,因为无法直接测量,所以可以在AB线外任取一点D,在AB的延长线上任取

6、一点E,连接ED和BD,并且延长BD到点G,使DG=BD;延长ED到点F,使DF=ED;连接FG,并延长FG到点H,使点H,D,A在同一条直线上试说明:测量出线段HG的长就是河流宽度AB图1622(12分)如图17,在ABC中,ACB=90,AC=BC过点C的射线CF交边AB于点F,ADCF于点D,BECF于点E,AD=3,BE=1.(1)试说明:ACDCBE;(2)求DE的长图17附加题(共20分,不计入总分)1. (4分)如图1,在ABC中,B=40,A=C,AF=CD,AE=CF,则EFD的度数为()A50B60C70D80图12.(16分)如图2-,在ABC和ADE中, BAC=DAE

7、=90,AB=AC,AD=AE.(1)若C,D,E三点在同一直线上,连接BD交AC于点F,试说明:BADCAE ;(2)在第(1)问的条件下,试说明:BDCE ;(3)将ADE绕点A顺时针旋转得到图2-,那么第(2)问中的结论是否依然成立?若成立,请说明理由. 第四章 三角形自我评估(二)参考答案一、1. D 2. B 3. D 4. B 5. A 6. D 7. B 8. C 9. C 10. D二、11. 稳定性 12. 钝角 13. 47 14. 17 15. 4 16. 4三、17. 解:在ABE和DCE中,因为AEBDEC,AD,ABDC,所以ABEDCE18. 解:如图所示,ABC

8、即为所求19. 解:因为B=30,ACB=70,所以BAC=180-30-70=80.因为AE平分BAC,所以CAF=CAB=80=40.因为CD为ABC的高,CAD=80,所以在RtACD中,ACF=90-80=10.所以AFC=180-ACF-CAF=180-10-40=130.20. 解:AB/DE.理由:因为BE=CF,所以BE+CE=CF+CE,即BC=EF.在ABC和DEF中,因为AB=DE,AC=DF,BC=EF,所以ABCDEF.所以ABC=DEF,所以ABDE.21. 解:因为DB=DG,BDE=GDF,DE=DF,所以BEDGFD,所以EBD=FGD,所以ABD=HGD.又

9、因为BD=GD,ADB=HDG,所以ABDHGD,所以AB=HG.所以测量出线段HG的长就是河流宽度AB.22. 解:(1)因为BCE+ACD=90,ACD+CAD=90,所以CAD=BCE.在ACD和CBE中,因为BEC=ADC=90,CAD=BCE,BC=AC,所以ACDCBE.(2)因为ACDCBE,所以CD=BE,AD=CE.因为AD=3,BE=1,所以DE=CE-CD=AD-BE=3-1=2附加题 1. C2. 解:(1)因为BAC=DAE=90,所以BAC+CAD=DAE+CAD,即BAD=CAE因为AB=AC,AD=AE,所以BADCAE(2)因为BADCAE,所以ABD=ACE因为BAC=90,所以ABD+AFB=90因为AFB=CFD,所以ACE+CFD=90,所以CDF=90,所以BDCE(3)成立理由如下:如图,延长BD交CE于点M,交AC于点F因为BAC=DAE=90,所以BAC-CAD=DAE-CAD,即BAD=CAE因为AB=AC,AD=AE,所以BADCAE,所以ABD=ACE因为BAC=90,所以ABD+AFB=90因为AFB=CFM,所以CMF=90,所以BDCE 第 6 页 共 6 页

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 初中 > 数学 > 北师大版 > 七年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(北师大版数学七年级下册第四章三角形自我评估(二).doc)为本站会员(风feng866)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|