1、瑶山乐瑶山乐 教学目标教学目标： 1. 通过学唱歌曲瑶山乐 ，让学生感受音乐的可创造性。 2. 歌曲的第二段需要由学生自己填歌词演唱，目的在于培养 学生的即兴创编能力。 3. 通过感受瑶族文化，了解我国各民族都有自己的独特。 教学重难点：教学重难点： 1. 有感情的演唱歌曲瑶山乐 。 2. 歌曲中附点音符的演唱。 教学过程：教学过程： 一导入一导入 1. 观看瑶族长鼓舞视频，让学生感受瑶族的舞蹈特点。 讲解视频生动的描写了瑶族青年男女在节日身着盛装， 翩翩起舞 欢乐场面。瑶族人民喜爱唱歌，每逢节日或喜庆时，都要唱起嘹 亮动人的歌谣。 2. 让学生扮演瑶族男孩和姑娘感受瑶族文化， 把学生分成四
2、组，分别：一瑶、二瑶、三瑶、四瑶，进行比赛，表现最好的一 组给与奖励。揭示主题瑶山乐 。 二、二、学唱歌曲学唱歌曲 1. 听一听： 初听歌曲， 让学生体会歌曲中瑶族人们的丰收年。 讲解瑶山乐是由 一首著名的瑶山舞曲改编而成的，这首歌曲的情绪是优美、 欢快的。 2. 找一找：让学生找出这首歌曲中的附点八分音符和前八后 十六音符并学习。 3. 读一读：跟着教师带节奏的朗读歌词。 4. 唱一唱： （1）教师唱一遍简谱学生唱一句歌词，师纠正不正确的地 方。指导学生用优美的声音和愉快的情绪来演唱全曲。 （2）让学生发挥想象，把课本左下方的歌词填写到第二段， 然后再完整的演唱全曲。 （3）跟谁音乐伴奏，进行师生接龙唱，学生分组接龙唱。 四、欣赏音乐四、欣赏音乐 让学生欣赏瑶族舞曲民乐队演奏视频，感受两首歌曲 的不同情绪。 五、五、教师小结教师小结 同学们，我们的祖国是一个多民族的国家，我国各民族都 有自己独特的乐器（像瑶族的长鼓、蒙古族的马头琴等） ，人们 借助这些民族乐器来表现各族人们在社会主义大家庭里的幸福 生活。在三年级里我们将开始介绍这些民族乐器和歌曲，让同学 们进一步了解我们的民族音乐文化。 六、课后作业课后作业 根据音乐创编舞蹈。
