(粤教)花城版三年级下册《音乐》第11课 歌曲 《阿里郎》-ppt课件--(配套教案编号:51b80).ppt

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1、 环球探宝环球探宝漫游亚洲漫游亚洲 翻翻 开开 音音 乐乐 的的 史史 册册 一、品故事一、品故事 在亚洲东部的朝鲜半岛北部,有一个名叫白云的小伙在亚洲东部的朝鲜半岛北部,有一个名叫白云的小伙 子和名叫圣妇的姑娘参加了反抗地主的暴力运动,反抗失子和名叫圣妇的姑娘参加了反抗地主的暴力运动,反抗失 败后俩人躲进名叫阿里山的深山里生活。败后俩人躲进名叫阿里山的深山里生活。 一天,白云决定要为冤死的村民们报仇血恨,他翻山一天,白云决定要为冤死的村民们报仇血恨,他翻山 越岭走向战场,这时圣妇望着白云远去的背影,唱起了越岭走向战场,这时圣妇望着白云远去的背影,唱起了这这 样样一首歌曲。一首歌曲。 后人把这

2、首歌曲命名为阿里郎,故事中的白云就后人把这首歌曲命名为阿里郎,故事中的白云就 是歌曲中的阿里郎。这首歌曲蕴含了人类永恒的爱情主题,是歌曲中的阿里郎。这首歌曲蕴含了人类永恒的爱情主题, 在这一个传递着凄美的爱情故事的歌曲中,表达了当时圣在这一个传递着凄美的爱情故事的歌曲中,表达了当时圣 妇对白云深情而复杂的心情。妇对白云深情而复杂的心情。 阿里郎以委婉的曲调和深厚的意境,传递着阿里郎以委婉的曲调和深厚的意境,传递着50005000 年的民族感情和内涵。所以这首歌曲被誉为朝鲜人的年的民族感情和内涵。所以这首歌曲被誉为朝鲜人的“第第 一国歌一国歌”。 二、品歌曲二、品歌曲 三、品演唱三、品演唱 与创

3、编与创编 节奏对话节奏对话 长长 鼓鼓 四、品人物四、品人物 1 1、请说一说,阿里郎是一个什么样、请说一说,阿里郎是一个什么样 的人?的人? 2 2、在我们中国也有哪些是这样的英、在我们中国也有哪些是这样的英 雄人物?雄人物? 大爱无私的抗战英雄大爱无私的抗战英雄 怒海英雄怒海英雄邓世昌邓世昌 将门虎子将门虎子戚继光戚继光 精忠报国精忠报国岳岳 飞飞 五、品民俗五、品民俗 首都首都平壤平壤 阿里山阿里山 1 1、民族情、民族情 民族文化,是一个民族的魂,是一个国家的根。民族文化,是一个民族的魂,是一个国家的根。 了解民族历史传统的名人贤士,风土人情,了解民族历史传统的名人贤士,风土人情, 培养我们的爱国热情,将那些源远流长,培养我们的爱国热情,将那些源远流长, 绚丽多彩的民族音乐文化传承万代,发扬光大。绚丽多彩的民族音乐文化传承万代,发扬光大。 2 2、民族音乐欣赏、民族音乐欣赏 音乐不仅是听觉艺术,音乐不仅是听觉艺术, 它比起那直白的语言更能激奋人心。它比起那直白的语言更能激奋人心。 歌唱二小放牛郎歌唱二小放牛郎 红星歌红星歌 情深谊长情深谊长 阿阿 里里 郎郎 音乐史册音乐史册 一、品故事一、品故事 二、品歌曲二、品歌曲 三、品演唱三、品演唱 与创编与创编 四、品人物四、品人物 五、品民俗五、品民俗

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