1、茉 莉 花 【教学目标】 1、情感目标:通过对茉莉花的学习,激发学生对民族 音乐的热爱及对祖国的热爱。 2、知识目标:了解茉莉花音乐及相关知识,能熟练唱 读四分附点音符。 3、技能目标:通过律动,歌唱等方式准确的表达对茉莉 花的感悟与喜爱。 【教学重点】 准确、有感情的演唱江苏民歌茉莉花 。 【教学难点】 能准确识读四分附点音符。 【教具准备】 电子琴、多媒体课件、 【教学过程】 一、创设情景,导入新课。 1、出示茉莉花图片或实物,让学生闻一闻、看一看、猜 一猜、夸一夸,体会茉莉花的美。 2、课件出示茉莉花的音乐视频,学生欣赏,介绍歌曲 背景,导入新课。 二、教师引导,初知音乐。 教师范唱歌曲
2、 茉莉花 ,让学生体会江南民族音乐清丽、 柔婉的情绪,体会歌曲特点。 三、学习新知,熟知旋律。 1、认知歌曲节奏。 复习四二拍及其强弱关系。 随伴奏节奏,用肢体表现强弱节拍,并随节奏轻声朗读 歌词。 认识附点四分音符,用对比的方法,结合动作,体会附点 在旋律中的表现。 2、哼唱歌曲旋律,找出旋律中完全相同的两个乐句,学习 音乐知识:“重复” 。 3、试唱乐句,及时纠正出现的错误。 4、完整、正确地视唱乐谱。 四、教唱歌曲,体会情感。 1、学生随伴奏填词试唱，正确的视唱歌曲 2、歌词“好一朵美丽的茉莉花”第一次演唱时稍弱， 第二次演唱时情感更浓些。 3、引导学生有感情地演唱，注意声音的连贯。 五、创编舞蹈,表现歌曲。 1、启发学生根据歌曲内容创编简单的舞蹈动作。 2、指名学生随音乐舞蹈,全体同学一边欣赏一边有感情 地演唱。 3、随音乐视频,用自己喜欢的动作来表现歌曲。 六、拓展欣赏,激情结束。 1、欣赏茉莉花在歌剧图兰朵特中的片段,激发 学生热爱民族音乐,培养学生的爱国之情。 2、教师播放多种形式演唱的江苏民歌茉莉花 。 【板书设计】 茉莉花 江苏民歌 将原音符的时值延长一半。 节奏练习: 2/4 |?| |
