阿瓦日古丽 一 组织教学 二 学习新的节拍 1 听儿歌，引入新的节拍八三拍 2 读儿歌，感受三拍子的强弱规律 3 用动作表现出三拍子的强弱 4 节奏练习 三 新歌教学 （一）引入新课 1 观看一段舞蹈视频，说说是哪个民族的舞 蹈（维吾尔族） 2 学生说说对维吾尔族的了解 3 教师介绍维吾尔族的民间习俗， 音乐风格， 引入维吾尔族民歌阿瓦日古丽 （二）初听歌曲，感受歌曲的音乐情绪（悠 扬 抒情） （三）学唱歌曲 1 聆听歌曲的旋律，拍出三拍子的强弱 2 聆听歌曲的旋律，辨认旋律中的节奏型， 逐一练习 3 跟随伴奏唱旋律（2 遍） 4 跟随歌曲旋律的节奏朗读歌词，加强旋律 与歌词的准确结合 5 跟随伴奏唱歌词，着重示范练习较难掌握 的节奏型（2 遍） （四）歌曲处理 1 为歌曲加上打击乐的伴奏（铃鼓、串铃） 2 分组配合为歌曲进行打击乐伴奏 3 教师跳一段维吾尔族舞蹈为歌曲伴舞 4 教师示范两个舞蹈动作，学生模仿练习 5 学生分组分别演唱歌曲和跳舞，进行歌伴 舞的表演 四 小结 回顾本节课学习的新的节拍以及拍子的强弱 规律，通过学唱歌曲，感受维吾尔族民歌的 音乐风格，了解了维吾尔族的民间习俗。
