1、让我们荡起双桨教学设计 教学目标： 1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱。 2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国 无比幸福。 3、指导学生唱好二声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱、培养集体 观念。 教学重难点： 1、弱起节奏 OX XX 。 2、二声部的合唱部分。 教学过程： 一、组织教学 课前（播放轻音乐让我们荡起双桨 ） ，创设氛围。 二、导入新课 1、 （播放录像）屏幕上出现一群孩子在碧波荡漾的湖面上一边欢笑、一边划桨， 尽情地、幸福地唱着让我们荡起双桨 ，至歌声消失、关闭。 同学们看到了什么？听到了什么？划船小朋友们唱的歌曲好
2、听吗？ 既然好听，那么我们今天就一起来学习这首歌。 （出示大歌页） 板书课题。 2、 作品及作者简介： 歌曲创作于 50 年代中期。 词作者乔羽是中国音乐文协主席， 著名词作家。曲作者刘炽是我国著名的作曲家。 3、教师边弹琴边充满深情的范唱（熟悉歌词和分几部分） 。 4、聆听歌曲，感受速度、情绪、旋律起伏。 5,、教唱歌曲 节奏训练（准备教具） 板书：4/4 O X X X 2/4 O X X X （歌曲的弱起部分。弱起：强拍处有空拍而且在最开头歌曲的弱起部分。弱起：强拍处有空拍而且在最开头从弱拍或次强拍起的小节从弱拍或次强拍起的小节或称为不完全小节或称为不完全小节) 教师示范，学生模仿。同时
3、比较两种节奏区别与联系。 （让学生在实践中学习， 在比较中领会） 处理波浪形旋律 6、分别教唱二个声部的曲谱。 方法：教唱法与听唱法及随琴跟唱法。在较熟的基础上按谱填唱第一段歌词。 6、重点练习合唱部分。 方法：一声部唱，二声部默唱。( 相互交换 ) 二声部合唱（教师伴奏可跟随二声部） 四、巩固练习： 1、竞赛唱。 分男、女生唱、分小组唱等形式。 2、跟伴奏带唱 教师指挥，要求唱得优美、动听、充满热情和自豪的感觉，启发培养学生表现美 的能力。 3、表演唱（出示课件让我们荡起双桨舞蹈） 手握笔或尺作桨，启发学生想象在湖面上划船的情景，创造性的表演，活跃气 氛，使音乐课堂进入高潮。 4、选学生到台上表演（准备当桨的教具） ，其他学生在台下表演。 五、课后小结： （出示课件）
