1、教学教学 目标目标 知识与能力 能根据人物形象朗读 木桶有个洞 的台词。 过程与方法 学唱歌曲木桶有个洞即兴创编歌词进行 歌唱。 情感态度与价值观 分角色表演音乐幽默小品 木桶有个洞 ， 愿 意参与表演，培养创新意识和创新能力。 教学教学 重点重点 学唱歌曲木桶有个洞 。 教学教学 难点难点 分角色表演音乐幽默小品木桶有个洞 。 教具教具 准备准备 多媒体课件；小乐器；卡纸 教法教法 运用运用 示范法；讲解法；比较法 学法学法 指导指导 模仿法 基本基本 环节环节 教师授课过程教师授课过程 （教师活动）（教师活动） 学生学习过程学生学习过程 （学生活动）（学生活动） 教学意图教学意图 导入导入
2、 新课新课 展示有洞木桶的图片。 老师提问。 聆听音乐。 观赏老师的表 演。 激发学生的学习 兴趣。 初初 学学 新新 课课 （初（初 步探步探 究）究） 听听、读读 分角色朗读歌词，可采用 师生合作的方式，或者学 生分组方式来完成。 指导学生有感情地朗读歌 词。 听听、辨辨 老师播放歌曲范唱。（引导 学生分辨乐句。 ） 学生语气轻松 诙谐地朗读。 有感情地朗读 歌词。 学生聆听。 为学唱歌词打好 基础。 引引 导导 释释 疑疑 合作合作 学习学习 拍拍、唱唱 让学生跟老师哼唱旋律， 熟悉旋律后边拍打小乐器 歌曲的节奏边哼唱歌谱。 提醒学生唱准前“前八后 十六”的节奏。 跟随伴奏哼唱 旋律。
3、边用小乐器拍 打歌曲的节奏 边哼唱。 让学生学会节奏 “前八后十六” 。 基本基本 环节环节 教师授课过程教师授课过程 （教师活动）（教师活动） 学生学习过程学生学习过程 （学生活动）（学生活动） 教学意图教学意图 拓拓 展展 学学 习习 （深（深 入探入探 究）究） 唱唱、演演 让学生把歌词划分好，分 角色演唱歌词。 （小猫、小狗、牛等。 ） 播放音乐当背景。 参与演唱。 聆听音乐。 让学生能积极地 表现自己，参与 团队合作，培养 合作意识。 当当 堂堂 检检 测测 （学（学 习诊习诊 断）断） 师：刚才老师看到好多同 学都表现得很好，现在老 师想请几个同学上台表 演， 并边唱边演奏小乐器。 播放音乐。 积极参与。 聆听音乐，边唱 边演。 提 高 学 生 积 极 性。 培养学生表演能 力。 课课 堂堂 小小 结结 （梳（梳 理归理归 纳）纳） 师：请同学们回忆总结一 下，这节课的内容。 生：学了“前八 后十六”， 让学生学会归纳 总结。
