1、丰收之歌教案 教学目标： 1、引导学生充分的感受秋天的收获与喜悦之情。 2、让学生熟悉节奏型，可以更好的演唱歌曲。 3、能用欢快活泼的歌声演唱丰收之歌 。感受农民丰收之后喜悦的心情，并 意识到劳动的艰辛，珍惜每一粒粮食，学会感恩大自然，保护环境。 教学难点： 1、会用打击乐简单的为歌曲伴奏。 2、能按节奏型熟练地朗读歌词。 教学过程： 一、创设情境：感受四季、感受秋天、感受收获的喜悦 1、导入 师：今天的太阳阳光好强烈，夏天快来了。老师带领大家穿越时光重新回到 春天，一起浏览一年四季的美好时光。 2、欣赏四季图片，边思考 师：在欣赏之前，我们大家一起来做一个关于颜色的游戏，大家分别说出属 于哪
2、个季节？ 黄金色秋季 五颜六色春季 雪白色冬季 浓绿色夏季 师：接下来我们一起看看四季的景色，并播放丰收之歌伴奏为背景音 乐 3、猜谜游戏 今天老师还给大家准备了一个谜语： 一个孩子生的好，衣服穿了七八套；头上戴着红缨帽，身上穿着珍珠宝。 （一种蔬菜，两个字）秋天的玉米 4、接下来我们一起学习今天的新课丰收之歌 二、新课学习 1、节奏练习 2/4 | | | | Ta ti ti Ta ti ti Ta ti ti Ta Ta 2/4 | | | 0 | ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti Ta 0 2、初听歌曲 师： 今天我们一起来学习一首 丰收之歌 ，
3、同学们听听他们在做什么？ 3、复听歌曲边思考以下问题歌曲的情绪是怎样的呢？（快乐、高兴、欢 乐的。 ） 师：同学们， 丰收之歌一首富有乡土气息的丹麦民歌，主要表现了人 们经过一年辛勤的劳动，终于看到一片片黄金的稻田，享受着秋季丰收的喜悦。 4、按节奏朗读歌词 三、学唱歌曲 1、复听歌曲 2、教师弹唱一句学生跟唱一句，并以四分音符为一拍，每小节拍两拍的 节奏打拍子 3、找出相同的乐句 4、全班同学带着丰收喜悦的心情跟音乐完整的演唱 四、创编活动 师：同学们，我们一起来为歌曲加上一些乐器伴奏。 拿到铃鼓的同学一小节拍一下；拿到响板的同学一小节拍两下。 五、小结 同学们，通过今天学习了丰收之歌 ， 我们感受到了秋天是一个 丰收且又快乐的季节。农民伯伯通过一年勤劳的双手，获得了一片片金黄色的物 质。老师也希望同学们通过自己的努力，在学业上获得大量的知识丰收。同时希 望同学们热爱劳动，珍惜每粒粮食，热爱生活，感恩和爱护大自然。
