1、落雨大落雨大 教学目标：1、观赏歌曲表演片段：2010 年广州亚运会开幕式中的表演。 2、学唱广东童谣落雨大 教学重点：1、学唱落雨大 2、让古老的童谣焕发出时代的新意 教学过程： 一、组织教学 1、新课导入开门见山 播放 2010 年亚运会开幕式的表演落雨大的视频。教师导语：描述落雨大表演场景. 师：在亚运会开幕式序曲篇章，当一片晶莹的芭蕉叶载着男孩落入场中心， 落雨大这首 广东人耳顺能详的粤语童谣随即响起。歌词从一个儿童的视觉看这个场景，充满了童趣。 2、介绍广府文化： “落”“下” “浸”“淹” 广府文化：五月的雨水季节到了，龙舟水从天而降，西江水盈盈地流过来，珠江水上涨，城 镇的沟渠就
2、不那么容易排水， 但是天还是毫不客气地倒下水来， 这时小孩会自然地唱起这首 歌曲落雨大 。这首歌曲不知道传唱过多少代人了，尽管唱法各有不同，但“落雨大， 水浸街”这句的用字很特别。其中有两个地道的广府方言词，很值得注意。 广府话里“落”与“下” ，是分得很清楚的。 “下”是方位不是动作， “下面” 、 “地下”这个 “下”是不是换成“落”字的，而“落”是动作“落山” “落水” “落楼” ，这个“落”也不 能换成“下” 。另外“水浸街”这个“浸” ，广东人以前与不会说成“淹” 。 二、新课教授 1、学习歌词 A、播放歌曲 B、朗读歌词：模仿读音，熟悉后加入数“白榄”的环节。 落雨落雨 大，大，水浸水浸 街，街，阿哥阿哥 担柴担柴 上街上街 卖，卖， 阿嫂阿嫂 出街出街 着花着花 鞋。鞋。 2、学习旋律 A、播放歌曲 B、教师示范 C、板书单音 D、自学：学生自学旋律 E、请学生唱旋律 F、齐唱旋律 3、学习歌曲 A、播放歌曲 B、学生填词自学 C、分组比赛 三、拓展 创编雨境：将学生分成 4 个小组。讨论如何用乐器为歌曲伴奏，营造歌曲的意境，同时加上 律动边唱边跳来表现歌曲。 四、结果本课
