1、广东省花城版一年级下册音乐教案十个小印第安人 十个小印第安人十个小印第安人 教学目标：教学目标： 1.能根据音乐内容、节奏、速度、情绪，有感情地进行唱游活动。 2. 能自然、有表情地进行律动、演唱歌曲。 3.通过唱游活动，融入人文知识的教学，让学生了解不同的地域、不同的风 格、不同文化的生活环境。 教材简析教材简析： 十个小印第安人是一首非常生动有趣、贴近学生性格特征也易于以唱游 活动的方式对学生进行律动教学。歌曲旋律欢快流畅，易于儿童自主参与。能将 学生带到不同的地域、 不同的风格、 不同文化的生活环境中， 领略各地儿童质朴、 热情、活泼的情趣与不同的音乐风格，开括视野，愉悦身心。 教学重点
2、教学重点：通过唱游活动，学唱十个小印第安人 。 教学难点教学难点：能自然、有表情地进行律动、演唱歌曲。 教学方法教学方法：演唱、表演 教学准备教学准备：电子琴 打击乐器 印第安头饰 多媒体课件 教学过程教学过程： 一导入新课 1 师生问好。 2 师述：又一节快乐的音乐课开始了，我们首先跟着音乐一起来做个律动吧，好 不好？（播放音乐，学生跟着老师一起做律动。 ） 3 老师模仿这首歌的节奏和特点来介绍同学们。 二学习新课 1 引出课题、 （1）课件播放十个小印第安人的动画视频，老师引导大家拍手打节奏。 （2） 引出课题。 提问： 同学们听出来了吗？这是来自什么地方的小朋友呢？ （美 国印第安）一共
3、来了几个人？（10 个）那我们就把这首歌的名字叫做十个小 印第安人 ，可以吗？ 2 通过课件介绍印第安人的特点。 3 播放歌曲十个小印第安人 ，学生边听边打节拍。 4 跟老师一起做这首歌曲的律动。 5 分发乐器，为歌曲伴奏。 6 教跳印第安基本舞步：跑跳步 （1）老师示范。 （2）学生起立跟着老师的节奏一起跳。 （3）跟着音乐一起跳一跳。 （老师带着学生跳，并加上前面律动里的动作。 ） （4） 找十个同学带上插着羽毛的头饰上台表演， 老师领跳， 其余学生拍手伴奏。 7 学唱歌曲。 三成果展示 1 导语。 2 请带头饰的同学组成舞蹈队，请十个同学作为小乐手组成小乐队，剩下的同学 作为合唱队，和老师一起表演歌曲。 （课件出示歌谱） 四结束新课 1 师：今天我们一起度过了一节非常快乐的音乐课，那么最后让我们在自己优美 的歌声中来结束这堂课，好吗？ 2 播放音乐：老师和学生一起边唱边做律动结束本堂音乐课。
