1、2023中考物理专题复习实验题专练：电功率实验011. 小海同学用如图1所示的实验器材测量小灯泡的电功率，已知小灯泡的额定电压为2.5V。(1)请你在图1中用笔画线代替导线，帮小海把电路连接完整；(2)小海把滑片移到最左端，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表的示数接近电源电压。为了排除故障，小海接下来的操作合理的是(选填字母符号)A.拧紧小灯泡和它两端的接线柱B.拧紧开关两端的接线柱C.检查滑动变阻器是否短路(3)排除故障后，小海选择合适的量程，移动滑片，读出了三组实验数据。粗心的小海把三次数据随手写在草稿纸上(如图2)而没有填写在对应的表格中。请你帮助小海计算出小灯泡的额定功率
2、为W。2.某物理实验小组在“测量小灯泡电功率”的实验中，选用器材连接了如图甲所示的电路，其中电源电压恒为3V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为10），电流表有“00.6A”、“03A”两个量程，电压表有“03V”、“015V”两个量程。(1)请用笔画线代替导线，完成图甲实物电路的连接，注意导线不能交叉。(2)实验小组闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，电流表和电压表均无示数，若电路中仅有一处故障，则故障原因不可能是。A.电流表断路B.小灯泡断路C.滑动变阻器断路(3)排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，观察两电表示数，记录数据。实验小组根据实验数据绘制的 U-I图
3、像如图乙所示，根据图像可计算出小灯泡的额定功率是W。(4)实验小组发现小灯泡的 U-I图像不是一条直线，原因是小灯泡的电阻随变化而变化。3.小华利用如图甲所示的电路测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率。(1)请用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整（要求滑动变阻器滑片向右移动时灯泡变亮）。(2)小华在连接电路最后一根导线时灯泡立即发光，则她连接电路时存在的错误是 。(3)当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W。实际测量时，电压表有示数时内部有微弱的电流通过，若考虑这个微弱电流的影响，则所测小灯泡的额定功率偏 。(4)小明想利用小华的实验器材测量一未知电阻Rx的
4、阻值，发现电流表损坏，善于动脑的小明认真思考后，利用小华实验中小灯泡的额定电压U额和测得的额定电流I额， 设计如图丙所示电路，测出Rx的阻值，请你帮助小明补全实验步骤。先闭合开关S、S1， 调节滑动变阻器滑片使电压表示数为 ；再断开开关S1， 闭合开关S2， 保持滑动变阻器滑片位置不变，读出此时电压表示数为U；待测电阻Rx（用所测物理量和已知物理量符号表示）4.某实验小组想测量额定电流为0.3A小灯泡的额定功率，同学们设计了如下方案。(1) 实验电路如图甲所示，其中电源电压为6V。连接电路过程中，开关应处于状态。如图甲是未连接好的电路，请用笔画线代替导线，正确连接实物电路。（要求：滑动变阻器的
5、滑片向右移动时，小灯泡变亮）测小灯泡额定功率的原理是。调节滑片，当电流表示数为0.26A时，看到电压表的示数（如图乙所示）为V。(2) 为了测出小灯泡的额定功率，关于下一步的操作：小丽认为电压表换为015V的量程即可测出小灯泡额定功率。爱思考的小溪说电压表仍选03V量程也能测出小灯泡额定功率，请你在图丙虚线框内画出小溪方案的电路图。小丽和小溪谁的方案测量结果更精确？为什么？5.在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电路图如图甲所示，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。(1)根据图甲，用笔画线代替导线，把图乙的实物图连接完整；(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片移到端(选填“A”或“B”)；(
6、3)小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，电流表的读数为A，小灯泡的额定功率为W；(4)考虑到电压表的实际电阻对电路的影响，这样测出的小灯泡的额定功率相比真实的额定功率(选填“偏大”、“不变”或“偏小”)。6.某同学做测定小灯泡的电功率实验时，用三节干电池供电，灯泡额定电压为2.5V。(1)根据实际情况，电压表的量程应选择(选填“03V”或“015V”)，请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整；(2)按照原理图连接好电路，如果使用了旧灯泡(灯丝已烧断且不知晓)，闭合开关准备继续实验，这样操作很容易造成损坏，为避免此事故发生，可以采用的办法是；(3)更换灯泡后，调节电路使灯泡正常发光，电流表示
7、数如图乙所示，小灯泡的额定功率为W。7.“圆梦”学习小组在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡额定电压为2.5V。(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整(导线不得交叉)。(其他接法合理即可)(2)正确连接电路后，闭合开关，发现电流表指针不动。但用手按住开关，发现电流表指针摆动，出现这种现象的原因是。(3)排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是W。(4)小组的同学在实验中又测出了几组数据，请你帮他们设计一个实验记录表格。8.为了测量小灯泡的电功率及观察小灯泡的亮度变化情况，某小组选用了一只额定电压为3.8V的小灯
8、泡，他们准备进行三次测量，加在小灯泡两端的电压分别为3.8V、4.5V和3V，连接的实物电路图如图所示。电压表示数（V）电流表示数（A）小灯泡的实际功率（W）小灯泡的发光情况3.80.40正常发光4.50.421.89校亮3.00.381.14较暗(1)开始实验后，闭合开关，向左移动滑动变阻器的滑片时，发现小灯泡的亮度（选填“变亮”、“变暗”或“不变”），电流表的示数，电压表的示数（后两个空均选填“变大”、“变小”或“不变”）；(2)小组成员根据观察到的现象检查发现有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“”，用笔画线代替导线画出正确的连线；(3)正确连接电路后开始实验，实验所测数据如上表所示，
9、则小灯泡的额定功率为W；(4)根据上表的实验数据以及小灯泡的发光情况，你有什么发现?9.（实验名称）测量小灯泡电功率（实验器材）额定电压为2.5V的小灯泡（电阻约10），电压为6V的电源，电流表，电压表，滑动变阻器（500.5A），开关，导线若干。（实验步骤）(1)用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整（要求滑动变阻器连入电路时阻值最大）。(2)电路连接时开关应。小明同学检查电路无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，但电流表和电压表均有较小的示数，接下来他应该。(3)小明同学进行实验得到部分实验数据如下表，则小灯泡的额定功率为0.75W。当小灯泡两端电压为1.5V时，小灯泡的亮度（选填“正常”，“较
10、暗”或“较亮”）实验次数电压 U/V电流 I/A小灯泡亮度电功率 P/W12.50.3021.50.2233.00.32(4)（拓展）好学的小明同学又向老师要了一个R0=20的定值电阻，用来替换电路中的电流表。替换后电路如图乙所示，并设计下列方案测量小灯泡的额定功率。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数等于小灯泡的额定电压；保持滑片位置不变。电压表所接的b接点不动，只断开a接点，改接到c接点上，测定值电阻R两端的电压U0；计算小灯泡的额定功率：仔细分析发现此方案无法测出小灯泡的额定功率，其原因是；。10.小王用如图甲所示的实验装置测量额定电压为 2.5V的小灯泡电功率时，电源电压为 3
11、V，若所用器材均能满足实验需要。(1)用笔画线替代导线，将实物电路连接完整；(2)连接电路时，开关要（选填“断开”或“闭合”）；滑动变阻器滑片应该移到连入电路阻值位置；(3)实验过程中，当电压表示数为 2.5V时小灯泡正常发光，由图乙可知，此时电流表的示数为A，小灯泡正常发光时的电阻为，小灯泡的额定功率为W；(4)小王受此实验启发，想测定电动自行车上用作照明的LED（发光二极管）额定功率。在老师的帮助下通过实验得到该LED的 I-U图像如图丙所示，由图像可知LED灯的电阻随电压的增大而（选填“增大”、“不变”或“减小”）。查阅资料知道该LED的额定电压为 3V，结合图像可得该LED的额定功率为
12、W。11.测量小灯泡电功率。(1)小明在测量额定电压为2.5V小灯泡L1电功率时，选择了电压恒定的电源、滑动变阻器、电压表和电流表等器材，设计了如图甲所示的电路。图甲中有一根导线尚未连接，请你用笔画线代替导线将电路补充完整。正确连接电路后，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片滑至最 （填“左”或“右”）端。闭合开关后，发现电流表和电压表的指针均不发生偏转，则电路出现的故障可能是滑动变阻器 。排除故障闭合开关，适当调节滑动变阻器的滑片，电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡的额定功率，应使滑动变阻器连入电路的阻值 （填“变大”或“变小”）。小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示为A，小灯泡的额定功率
13、为W。继续调节滑动变阻器的滑片，多次实验，小明发现灯的电阻是随功率变化的，当小灯泡的电阻为8时，小灯泡的实际功率 （填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率。(2)小明设计了如图丁所示的电路，用一个电压表或电流表，测量额定电压为U额的小灯泡L2额定功率，已知定值电阻的阻值为R0、电源电压未知。请你完成下面的步骤。将（填“电压表并联在ab间”、“电流表串联在a点”或“电流表串联在b点”），只闭合开关S和S1，调节滑动变阻器的滑片使电表的示数为，灯泡正常发光；只闭合开关S和S2，变阻器滑片位置（填“保持不动”、“向右移动”或“向左移动”），读出电表的示数U或者是I；(3)小灯泡L2的额定功率表达式
14、为：P额=。12.小君在做“测量定值电阻 Rx的阻值”的实验时，老师为他提供的器材有：电源、未知阻值的定值电阻 Rx、符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线，图乙是没有连接完整的实物电路图。(1)请根据图甲用笔画线代替导线将实物电路图（图乙）连接完整（要求：向右移动滑动变阻器的滑片P使电流表示数变小；导线不交叉）；(2)在连接电路时，开关必须；实验前，为了保护电路，滑动变阻器的滑片P应置于端（选填“A”或“B”）；(3)闭合开关后，无论怎样移动滑片P，发现电流表始终无示数，电压表有示数，其原因可能是。A滑动变阻器断路B定值电阻断路C定值电阻短路(4)排除故障后，当电压表示数为 2
15、.4V时，电流表示数如图丙所示，则定值电阻的阻值为，定值电阻的电功率为W；(5)完成上述实验后，小君同学又想测量额定电压为 U额的小灯泡的额定功率，但发现电流表已经损坏，于是他又找来了两个开关和一个阻值为 R0的定值电阻，设计了如图丁所示的电路。已知电源电压恒为U（ UU额），请你完成下面的实验步骤。闭合开关S、 S1，断开开关 S2，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为；闭合开关，断开开关（填写S、S1、S2），保持滑动变阻器的滑片不动，读出电压表示数为 U1；小灯泡额定功率的表达式为 P额=。13.如图甲所示是小明同学测定额定电压为2.5V，额定功率不大于1W的小灯泡功率的实物连接图。(1
16、)在小明连接好的电路中存在错误或不妥之处，请你找出其中的两处；。(2)改正错误和不妥之处后，闭合开关，发现电流表和电压表均有示数，但小灯泡不亮，可能的原因是（填写选项中的字母）。A小灯泡短路B连接小灯泡的导线接触不良C滑动变阻器接入电路的电阻过大(3)小明调节滑动变阻器，依次正确读取三组实验数据，随手写在了草稿纸上（如图乙所示）。下表是小明在老师指导下设计的记录数据及现象的表格，请你补出划线处所缺的内容。次数小灯泡两端电压U/V通过灯丝电流I/A小灯泡的电功率P/W123分析数据后得到小灯泡的额定电流为A，额定功率为W。(4)实验后，小明将一只5的定值电阻与标有“201A”的滑动变阻器串联接在
17、电压恒定为3V的电源上，请你帮小明计算出滑动变阻器消耗的最大功率为W。14.小明所在的物理实验小组，利用图甲所示的电路测量额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的电阻。(1)图甲中小明将一根导线连接错误，若此时闭合开关，小灯泡 （选填“发光”或“不发光”）。请你在接错的导线上打“”，并用笔画线代替导线将电路连接正确；(2)小明将电路改接正确后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光。此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是 ；(3)小明测量了小灯泡在不同电压下的电流，并绘制了如图丙所示的图像，根据图像可知电流与电压并不成正比。原因是灯丝的电阻随温度升高而 。在这个图像中，横
18、轴应该表示的物理量是 （选填“电压”或“电流”）；(4)小明又设计了图丁所示的电路，只用电压表测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。已知滑动变阻器R最大阻值为15。电源电压恒定其测量过程如下：闭合开关S1、S2， 断开S3， 将滑动变阻器的滑片移到右端，电压表示数为4.5V；（填三个开关闭合与断开情况）移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 V，这时小灯泡正常发光；闭合开关S1、S2， 断开S3， 保持滑动变阻器滑片的位置不变，此时电压表示数为3V；小灯泡的额定功率P额=W。15.学习电学知识后，小明做了一系列相关实验来巩固学习成果。(1)“探究并联电路的电流规律”的实验。连接如图甲所示电路时
19、，还剩一根导线没连接，请你用笔画线代替导线，将电路实物图补充完整，要求电流表测L1的电流；小明分别测量图乙中A、B、C三点的电流，数据如下：A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A灯泡L1、L2并联0.20.3图丙是电流表在C点时的示数，则IC为A；接下来他选用规格（选填“相同”或“不同”）的小灯泡，再次测量各点电流，这样操作的目的是。(2)“测小灯泡额定功率”的实验小明想测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率，却发现电流表损坏了，他又找来一个滑动变阻器R1（最大阻值为R1），设计了如图丁所示的电路，连接电路进行实验。小明移动滑片P0到b0端，闭合开关S，接下来操作步骤的合理顺序是（用字母表示）。A. 移动滑片P 到 a 端;B. 保持滑片P0 位置不动;C. 调节滑片P0使电压表的示数为U额；D. 移动滑片P到b端, 记录此时电压表的示数为U;小灯泡的额定功率（请用题中符号U额、U、R1表示）。10
