小学二年级上册六单元16教案朱德的扁担1.doc

上传人(卖家):现有分享 文档编号:5353241 上传时间:2023-03-28 格式:DOC 页数:5 大小:31.50KB
下载 相关 举报
小学二年级上册六单元16教案朱德的扁担1.doc_第1页
第1页 / 共5页
小学二年级上册六单元16教案朱德的扁担1.doc_第2页
第2页 / 共5页
小学二年级上册六单元16教案朱德的扁担1.doc_第3页
第3页 / 共5页
小学二年级上册六单元16教案朱德的扁担1.doc_第4页
第4页 / 共5页
小学二年级上册六单元16教案朱德的扁担1.doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、16.朱德的扁担教学目标:1.认读15个生字,会写8个生字。2.能有感情地朗读课文,初步了解课文主要内容,弄清为什么藏扁担后又不藏了。3.能根据课文内容提出问题,讨论了解课文内容。4.能通过朗读课文体会朱德同志吃苦耐劳,身先士卒的高尚品格。教学重难点:1.能认识15个生字,会工整书写8个生字。2.了解战士们为什么藏起扁担,后又不藏扁担了。教学准备:老师搜集朱德和1928年朱德带领队伍到井冈山会师的资料。学生课前将课文至少读3遍以熟悉。用自己的方法记课后会认字。教学课时:2课时教学过程: 第一课时一、导入 老师给大家讲什么是扁担?扁担的用途等让学生对扁担有印象。也可让学生说。小结:就是这么一位伟

2、大的将军,他面对缺粮的困难,是怎样身先士卒,与士兵同甘共苦的呢?二、初读课文,学习生字。1.初读课文,将课文读通顺。2.学习生字(1)自主学习生字。(2)找出自学中感觉有困难的生字进行学习。翘舌音:朱 志 士 师后鼻韵母: 仗 疼 敬(3)课件出示具体的句子进行测读。3.朗读全文,读通顺。三、初步了解课文内容。 老师范读课文,学生思考:文章讲了一件什么事呢?(朱德带领一支队伍到井冈山与毛泽东会师,山上缺粮,要到山下挑粮,大家争着去包括朱德在内。但大家都担心他的安危就把他的扁担藏起来不让他去。可朱德又找来一支还写上字。大家都不好意思再藏他的扁担了。)四、 指名让同学完整地讲讲原文。五、疑问解答

3、有哪个词语不理解的可以举手问。老师引导理解。六、书写生字1.课件出示生字。2.组词或用自己方法记生字。注意区分:“士”与“土”;“担”与“但”。3.师范写,学生描红并书写。七、作业:抄写本课的生字。 第二课时一、 导入听写上节课学过的词语检查学生学习情况。二、学习课文(一)学习第一自然段1.自由读课文。老师指导本段第一句交代了朱德和毛主席的会师。朗读时要带者快乐激动的心情。第二句交代了山下有敌人的情况。朗读时要流露出对红军的担心,说明红军的处境很危险。2.指名学生朗读,学生评价。过渡:那红军面对的困难仅仅是敌人吗?还有什么困难呢?请大家在第二自然段中找答案。(二)学习第二自然段 1.学生自由朗

4、读课文第二自然段。2.师生共同讨论红军面临的困难。(粮食不够吃;山高路远)老师板画山高路陡。呀!路又陡又远,而且还要挑着一担一百斤的粮食。你体会到什么呢?(很累,辛苦)再让学生朗读。可是大家都争着去,你佩服他们吗?佩服他们什么?(不怕辛苦,舍己为人) 小结并过渡:大家都是这样不怕吃苦,那身为领导的朱德同志呢?我们继续学习第三自然段。(三)学习第三自然段.课件出示填空。朱德白天( );晚上( )。大家开始();后来()。.自由读第、句话,边读边体会。如果你对可以对他说一句话,你会怎么说?.自由朗读第、句话。这三句话里,你体会到什么?(战士们对朱德同志的爱、尊敬、心疼)面对这样的司令员,你们有什么

5、感受呢?(尊敬、敬爱).让我们一起来说说大家为什么先要藏朱德的扁担,后来又不藏了?(因为大家担心朱德司令,担心他白天挑粮,晚上要研究事情太累,所以想藏起他的扁担。可朱德愿意与大家同吃苦共患难,所以又找来一根扁担,并写上了字。所以大家再也不藏他的扁担了。).让我们都以红军战士的身份来读这一自然段吧!三、拓展延伸谁还知道朱德爷爷的其他故事,可以给大家讲讲。总结:朱德爷爷是咱们四川省仪陇县人,从小家境贫寒。参加革命以来一直保持艰苦朴素,吃苦耐劳的作风。而且这也成为红军和后代人学习的榜样。四、作业设计:表达:给家人讲今天学习的朱德的扁担的故事。书面:完成练习。五、板书设计:山上藏16、朱德的扁担会师挑粮敬重不藏山下

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 小学 > 语文 > 部编版(统编版) > 三年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(小学二年级上册六单元16教案朱德的扁担1.doc)为本站会员(现有分享)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|