1、课题：人教版小学英语六年级上册Unit 2 Ways to go to school Section A Lets Talk课时：一课时课型：新授课一、教学目标1知识与能力目标(1)能够听、说、读、写单词：train, subway，early， sometimes， often，usually.(2)能够听说认读短语：by train，onfoot，bytaxi，bybus，bytrain,byplane，byship，bysubway.(3)能够正确听说朗读“How do you come to school？”询问别人的出行方式，并能够用句子“I usually/often/someti
2、mes come.进行回答,此外能够替换句中的关键词。2. 过程与方法目标能够听说表演let us talk的内容，并在场景中进行交流和运用。3. 情感态度和价值观在对话交流中使学生养成用英语交流的良好习惯。二、教学重点与难点1. 教学重点掌握四会单词与短语train, subway，early， sometimes， often，usually，by train，onfoot，bytaxi，bybus，bytrain,byplane，byship，bysubway.2. 教学难点学生能够灵活运用“how do you come to school?”询问别人的出行方式，并且能够正确回答出“I
3、 usually/often/sometimes come by.”.三、教具多媒体课件，挂图四、教学过程Step1：Warm-up 教师和学生一起用手打节奏并大声唱出第一单元的歌曲“Where is the hospital？”既可以让学生回顾第一单元的单词、短语、句子，又可以活跃课堂的学习气氛。Step2：Review(1) 复习第一单元的单词和短语：science, museum, post office, bookstore, cinema, hospital, turn left, turn right, go straight.(2) 复习第一单元的主要句子：“Where is t
4、he science museum?” “Its near the library.”“How can I get there?”“Turn fight at the school. Then go straight.” Step3：Presentation1. Show a part of a picture and let the students guess.例如：可以根据图片引出单词subway.2. listen and guess.（1）播放小汽车的声音，让学生猜是什么交通工具，进而引出car（小汽车）.（2）出示一些图片、声音，加上语言描述让学生猜测单词。通过观察图片以及声音，让
5、学生试着猜测： “where are they？” and “what you can see in these pictures? ”（3）让学生观察图片，展开合理想象并回答老师提出的问题。（4）听录音，模仿朗读，记忆重要单词与短语。（5）告诉学生应遵守交通规则。3. 讲解by+交通工具的用法。“By+交通工具”，by（乘坐） 后面一定要直接加交通方式的单数形式，此外步行要用“on foot”表示。4.学习lets talk.(1)听录音，然后回答对话后面的问题“How do Mike, Amy and Mrs. Smith come to school?”。(2)跟读let us talk
6、 内容，老师纠正发音，分析并讲解对话内容。学会询问对方的出行方式“How do you come( to)+地点?”意为“你怎么来？”注意其中you 可以替换成其他的主语，如 she, he, they 等，相应的do 也需改变为合适的形式。 你可以回答“I usually/often/sometimes come+ 交通方式”，例如by car,但记住一定不要丢了by。By 后面一定要直接加交通方式的单数形式，此外步行要用“on foot”表示。(3)详细讲解频度副词always/usually/often/sometimes/never这五个单词的区别以及用法。 Always: 总是,一直
7、usually: 通常often：经常sometimes：有时候never: 从不大致概率：Always(100%) usually (80%) often(60%) sometimes(30%) never(0)For examples:(1) I usually come to school on foot.(2) I often come to school by bus.(3) I sometimes come to school by bike.5. Make a dialogue.询问你身边的同学，了解他们的出行方式并按所讲对话编写一个对话。For example:S1: I al
8、ways come to school on bus but I come to school on foot today. How do you come to school?S2: I sometimes come on foot or by car.Step4: Consolidation and extension（1）中英文互译1.来上学_ 2.步行_3. by subway _4.坐地铁_5 .坐公交_ 6.乘飞机_（2）教师事先准备一些打乱顺序的单词卡片，让学生读词后快速拼成正确的句子，或者填充句子，最后写出完整的句子。Come, you, how ,to, do, school
9、(?)_often, come, by bike, I (.)_Step5：Homework(1)Listen and recite the dialogue（听读并复述对话）. (2) Finish the relevant workbook exercises（完成练习册后的相关习题）. (3) Make a new dialogue according to this lesson（按照课文，根据自己的实际情况编写一个对话）.五 板书设计 Ways to go to schoolAlwaysUsuallySometimesOftenNeverOn footBy busBy carBy bike六、教学反思
