1、期末复习课件第四节 输血与血型 69与生物学有关的职业 心血管病与心血管医生 71第五章 人体内废物的排出.72 科学技术社会 血液透析和肾移植.77第六章 人体生命活动的调节.78第一节 人体对外界环境的感知78 科学技术社会 角膜移植、角膜捐献和人造角膜86第二节 神经系统的组成.87第三节 神经调节的基本方式.91第四节 激素调节 96 科学家的故事 王应睐组织我国科学家率先合成结晶牛胰岛素101第七章 人类活动对生物圈的影响102第一节 分析人类活动对生态环境的影响102 科学技术社会、生物入侵及其危害106第二节:探究环境污染对生物的影响108 科学技术社会 温室效应增强和全球气候变
2、暖111第三节 拟定保护生态环境的计划.112科学技术社会 退耕还林还草.1141.人的由来2.人的营养3.人体的呼吸4.人体内物质的运输5.人体内废物的排出6.人体生命活动的调节（一）人的由来1.达尔文提出人类和现代类人猿共同祖先是森林古猿2.猿到人的进化原因：森林消失，环境改变3.进化历程直立行走（人猿区别）使用工具 制造工具 学会用火 产生语言部分森林古猿从树栖生活转向地面生活一部分森林古猿留在森林，演变成类人猿1.人类和现代类人猿的祖先是（）A.黑猩猩 B.森林古猿 C.长臂猿 D.猕猴2.下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（）A.黑猩猩 B.森林古猿 C.长臂猿 D.狒狒3.
3、霸王岭自然保护区保护对象是？（）A.红树林 B.海南黑冠长臂猿 C.海南坡鹿 D.桫椤做题关键：圈起关键词一、生殖系统男性主要生殖器官：睾丸男性主要生殖器官：睾丸（产（产生精子、分生精子、分泌泌雄性雄性激素）激素）睾丸附睾输精管受精图1.1.女性主要生殖器官：女性主要生殖器官：卵巢卵巢（产生（产生卵细胞卵细胞、分泌、分泌雌性雌性激素）激素）2.2.输卵管输卵管（受精受精场所，场所，受精卵形成意味受精卵形成意味着新生命的开始）着新生命的开始）3.3.子宫子宫（胎儿发育场所）（胎儿发育场所）4.4.阴道（精子进入通道、胎儿出生通道）阴道（精子进入通道、胎儿出生通道）1.发育过程：受精卵胚泡胚胎胎儿
4、2.胚泡附着在子宫内膜的过程叫怀孕（着床）1.1.胎盘胎盘是胎儿和母体进行物质交换的器官是胎儿和母体进行物质交换的器官胎儿利用胎儿利用胎盘和脐带胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气从母体获得营养物质和氧气过程：过程：胎儿胎儿-脐带脐带-胎盘胎盘-母体母体2.2.羊水破裂，母亲忍着剧痛，生下孩子（羊水破裂，母亲忍着剧痛，生下孩子（分娩分娩）羊水1.1.试管婴儿技术属于试管婴儿技术属于有性生殖有性生殖，体，体外外受精受精2.2.想要性生活，不想要孩子，多数人选着想要性生活，不想要孩子，多数人选着结扎（目的：阻止受精结扎（目的：阻止受精）输卵管结扎1.男性产生生殖细胞的器官是（）A.睾丸 B.输精管
5、C.子宫 D.卵巢2.受精的部位在（）A.子宫 B.输精管 C.输卵管 D.卵巢3.新生命的开始代表（）A.受精卵的形成 B.婴儿出生 C.胚胎形成 D.卵细胞的产生4.胎儿在母体内发育场所是（）A.子宫 B.输精管 C.输卵管 D.卵巢5.胎儿和母体进行物质交换的结构是（）A.子宫内膜 B.输卵管 C.羊水 D.胎盘做题关键：圈起关键词父：父：母：母：C C分裂分裂分裂分裂胚泡胚泡婴儿婴儿胚胎胚胎胎儿胎儿睾丸睾丸卵细胞卵细胞B BA A分化分化D D过程过程E E过程过程学会看图，分析，写出字母表示什么青春期（时间：8-18岁，女早于男，早2年）身体最明显变化：身高突增；进入青春期后，男女的
6、生殖器官睾丸、卵巢迅速成熟，性激素分泌增多，男女出现第二性征（女生：乳房增大、声音变细等；男生：喉结、胡须、声音变粗等）女男发育慢发育快如何正确处理自己的身心变化？如何正确处理自己的身心变化？1.1.正确做法：注意个人卫生，和朋友交往要自尊自爱、多和父母沟通。正确做法：注意个人卫生，和朋友交往要自尊自爱、多和父母沟通。青春期是智力发展最快的时期，大家要好好学习，健康度过。青春期是智力发展最快的时期，大家要好好学习，健康度过。2.2.错误做法：自我封闭，拒绝和异性交流、遇到性骚扰，不敢反抗报警。错误做法：自我封闭，拒绝和异性交流、遇到性骚扰，不敢反抗报警。正常的生理的现象：男（遗精）；女（月经）
7、正常的心理变化：性意识萌发 1.下列关于青春期心理变化和心理健康的叙述，错误的是()A.内心积压的烦恼用恰当的方式宣泄B.有独立意识，但遇到挫折时又有依赖性 C.男孩和女孩性意识开始萌动是不正确的 D.男女同学相处要有礼有节，建立真诚的友谊（一）食物中的六种营养物质（一）食物中的六种营养物质无机盐维生素铁碘钙维生素A维生素B1维生素C维生素D贫血大脖子病骨质疏松、佝偻病夜盲症脚气病坏血病（牙龈出血）佝偻病猪肝海产品奶制品胡萝卜谷类橘子水果奶制品12345青少年要多食用第三、第四层的食物原因：富含蛋白质。不挑食、荤素搭配、全面均衡。1.下列疾病中全部属于营养缺乏病症的选项的是()A.佝偻病、巨人
8、症 B.侏儒症、贫血 C.坏血病、白血病 D.夜盲症、大脖子病2.下面所列营养物质与缺乏症，不相符的是（）选项ABCD营养物质维生素A维生素B1含钙的无机盐含铁的无机盐缺乏症夜盲症坏血病骨质疏松症缺铁性贫血二、消化系统1.写出这三条曲线分别表示什么营养物质2.字母代表什么消化器官。消化和吸收的主要场所：小肠消化和吸收的主要场所：小肠（一）主要消化场所原因：（一）主要消化场所原因：3 3种消化液（肠液、胰液、胆汁）种消化液（肠液、胰液、胆汁）多种消化酶，有利于消化食物。多种消化酶，有利于消化食物。小肠很长，小肠绒毛多小肠很长，小肠绒毛多（二）主要吸收场所原因：（二）主要吸收场所原因：毛细血管毛细
9、血管多多，毛细毛细血管血管管管壁壁薄薄（一层上皮细胞一层上皮细胞）小肠很长，小肠绒毛多，吸收面积广小肠很长，小肠绒毛多，吸收面积广下列关于人体消化系统组成的部分示意图（如图）的叙述下列关于人体消化系统组成的部分示意图（如图）的叙述错误错误的是（）的是（）A蛋蛋白质消化的起始部位在白质消化的起始部位在处处B分泌的消化液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的分泌的消化液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶酶C的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其消化功能相适应的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其消化功能相适应D肝炎病人怕吃油肝炎病人怕吃油腻的食物，原因是腻的食物，原因是分泌的消化液过少分泌的消化液过少做题关键：圈起关键
10、词提示：吸收是指营养物质进入血液的过程。提示：吸收是指营养物质进入血液的过程。小分子物质水、无机盐、维生素可以直接被细胞吸收利用小分子物质水、无机盐、维生素可以直接被细胞吸收利用大分子物质（糖、脂肪、蛋白质）需要消化才能被吸收。大分子物质（糖、脂肪、蛋白质）需要消化才能被吸收。探究实验：唾液能否探究实验：唾液能否消化淀粉消化淀粉1.变量：变量：唾液唾液 2.现象：唾液组不变蓝，清水组变蓝现象：唾液组不变蓝，清水组变蓝结论：唾液消化淀粉结论：唾液消化淀粉3.水温水温37：模拟人体口腔温度：模拟人体口腔温度下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37温水中10分钟，以下说法正确的
11、是()A.与对照，可探究唾液对馒头的消化作用 B.滴加碘液后，号试管变蓝色、不变蓝色C.本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论2017D.与对照，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用思考：说出对照实验有几组？分别是？变量是？若滴加碘液后，三个试管分别出现什么现象？解释原因三、呼吸系统禁止吐痰，原因是：判断吸气、呼气方法判断吸气、呼气方法1.1.通过气球大小判断，吸气气球鼓鼓的，呼气气球扁扁的通过气球大小判断，吸气气球鼓鼓的，呼气气球扁扁的2.2.通过膈的位置进行判断。下降箭头表示吸气，上升通过膈的位置进行判断。下降箭头表示吸气，上升箭头表示呼气箭头表示呼气吸气吸气，膈肌，膈肌收缩收缩，
12、胸廓，胸廓变大变大，肺，肺变大变大，肺内气压，肺内气压低低呼气，膈肌舒张，胸廓变小，肺变小，肺内气压高呼气，膈肌舒张，胸廓变小，肺变小，肺内气压高日语口诀：大大低吸收思考：1.分析图标，甲图中AB段表示什么过程？BC段表示什么过程？2.乙图中ab和cd都表示什么什么过程？bc段表示什么过程？毛细血管毛细血管肺泡肺泡：肺泡中的肺泡中的氧气氧气穿过肺泡壁和毛细血管壁（共穿过肺泡壁和毛细血管壁（共2 2层）层）进入进入血液，被红细胞带血液，被红细胞带到组织细胞，被组织细胞中到组织细胞，被组织细胞中线粒体线粒体利用，从而释放能量。利用，从而释放能量。血液中的血液中的二氧化碳二氧化碳去到肺泡，通过呼气排
13、出去到肺泡，通过呼气排出外界02肺泡血液组织细胞外界C02肺泡血液组织细胞扩散扩散扩散扩散呼吸运动呼吸运动毛细血管毛细血管肺泡肺泡原因：原因：肺泡数量多肺泡数量多 毛细血管多毛细血管多 毛细血管薄毛细血管薄肺循环：静脉血变成动脉血下列说法错误的是（）A.北欧人鼻子有长又大，利于预热寒冷的空气B.肋间肌收缩时，胸腔容积缩小，肺内气压减小，利于吸气C.膈肌舒张时，胸腔容积缩小，肺内气压增大，利于呼气D.肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平上皮细胞，有利于肺泡和血液的气体交换做题关键：圈起关键词 当阻塞物阻塞咽喉时，救护者可按照右图所示方法施救，被救者体内发生的变化是()A.膈顶部上升，肺内气压变小B.膈
14、顶部下降，肺内气压变大C.胸腔容积缩小，肺内气压变大D.胸腔容积扩大，肺内气压变小做题关键：圈起关键词（2019年）下列能正确表示血液通过肺泡周围毛细血管时氧含量变化情况是（）A.B C D做题关键：圈起关键词右图为人体氧气变化模式图，下列描述正确的是（）A.甲为肺泡内，乙为组织细胞内B.甲为吸入气体，乙为呼出气体C.甲为肾静脉内的血液，乙为肾动脉内的血液D.甲为肺静脉内的血液，乙为肺动脉内的血液氧气含量加入抗凝剂（出现分层现象）红细胞和血小板没有细胞核。白细胞有细胞核，可以作为用于亲子鉴定1.1.红细胞红细胞或或血红蛋白血红蛋白低于低于正常数值，患正常数值，患贫血贫血建议：食用含建议：食用含
15、铁和蛋白质铁和蛋白质的食物。的食物。2.2.白细胞白细胞高高于于正常数值，正常数值，患患炎症炎症3.3.血小板血小板低于低于正常数值，血流不止。正常数值，血流不止。红细胞血小板白细胞血浆观察血涂片下的血细胞读血常规化验单，判断患者患什么病。静脉瓣血液流向：动脉毛细血管静脉打针（青筋）：静脉把脉：动脉动脉出血：近心端止血静脉出血：远心端止血判断三种血管方法1.血流方向2.管壁厚度1从健康生活角度看，下列叙述错误的是（）A.烧烤类的食物味道鲜美，但不可以经常食用 B.生活中急需医疗救护时，拨打“120”急救电话C.抢救动脉出血的伤员时，要压迫伤口的远心端止血D.非处方药可以自行诊断、购买和使用，但
16、也要注意用药安做题有技巧：圈起关键词四、血液循环系统心脏主要由肌肉组织组成，特点：四个空腔构成，左右不通，只有上下通。心脏有四个空腔，分别是：左心房、左心室、右心房、右心室。（口诀：心尖朝左；上房下室）心房和心室有房室瓣，心室和动脉有动脉瓣。（瓣膜：防止血液倒流，保证血流方向）1.心房心室动脉2.最厚的腔是左心室主动脉肺动脉肺静脉左心房左心室上腔静脉下腔静脉肺静脉右心房右心室房室瓣动脉瓣房室瓣动脉瓣体循环体循环：左心室：左心室主动脉主动脉毛细血管毛细血管上、下腔静脉上、下腔静脉右心房右心房 ；血液成分发生变化：由动脉血变成静脉血血液成分发生变化：由动脉血变成静脉血肺肺循环循环：右心室：右心室肺
17、动脉肺动脉肺部的毛细血管肺部的毛细血管肺静脉肺静脉左心房左心房血液成分发生变化：由静脉血变成动脉血血液成分发生变化：由静脉血变成动脉血血液流向：心室动脉毛细血管静脉心房 动脉血静脉血动脉血：氧气多，颜色鲜红静脉血：氧气少，颜色暗红一、判断题：1.所有动脉血管都留着动脉血，所有静脉都留着静脉血（）2.动脉血管里有动脉瓣（）3.生病了，打吊针，药物随着血液循环，最先回到心脏的右心房。（）4.心脏功能：泵血（）二、选择题：1.留着动脉血的血管（）主动脉 肺动脉 上下腔静脉 肺静脉A.B.C.D.（1）1、2、3、4分别表示什么腔？（2）5、6、7、8分别表示什么血管？（3）A、B分别表示什么瓣膜？（
18、4）C、D代表什么？（2019年）人体生命活动所需要的能量主要是由食物中的_提供，该类物质的消化终产物进入循环系统到达脑部细胞时，首次经过心脏四腔的顺序分别是 （用图中的大写字母和箭头表示）。做题有技巧：圈起关键词五、泌尿系统排尿（肾）流汗（皮肤）呼气（肺）排泄：人类排出细胞的代谢废物过程。排泄有3个途径：排尿、排汗、呼气排遗：人体排出食物残渣的过程。排便（肛门）肾脏 （形成尿液）输尿管（输送尿液）膀胱（暂时存储尿液）尿道（排尿的通道）肾脏肾脏是泌尿系统主要器官是泌尿系统主要器官 肾脏的结构和功能单位叫：肾脏的结构和功能单位叫：肾单位肾单位 肾单位包括：肾单位包括：肾小球、肾小囊、肾小管肾小球
19、、肾小囊、肾小管 尿的形成包括：肾小球的过滤和肾小管的重吸收作用尿的形成包括：肾小球的过滤和肾小管的重吸收作用。肾小球肾小囊肾小管血液（蛋白质、血细胞、水、无机盐、尿素、葡萄糖）原尿（水、无机盐、尿素、葡萄糖）尿液（水、无机盐、尿素）肾单位图片尿中有血或蛋白质，肾小球病变；尿中有糖，肾小管病变。肾小管重吸收：全部的葡萄糖、大部分的水、部分的无机盐尿液入球小动脉（流着动脉血）出球小动脉（流着动脉血）毛细血管肾小球的过滤肾小管的重吸收血浆：蛋白质含量高血浆：蛋白质含量高原尿：没有蛋白质，但有葡萄糖原尿：没有蛋白质，但有葡萄糖尿液：没有蛋白质和葡萄糖尿液：没有蛋白质和葡萄糖主要成分血浆原尿尿液水90
20、9896蛋白质80（或者0.03）0葡萄糖0.10.10无机盐0.720.721.1尿素0.030.031.8一、写出序号表示的结构名称。二、判断甲、乙、丙是什么液体。右图为尿的形成过程示意图，原尿中的葡萄糖经过重新吸收后回到的结构是（）A.B.C.D.做题有技巧：圈起关键词眼球的结构和功能巩 膜脉络膜视网膜玻璃体视神经虹膜瞳孔角膜晶状体睫状体1、眼球的虹膜和巩膜巩膜虹膜瞳孔黑眼珠白眼珠2、瞳孔的变化在强光下，瞳孔缩小，以减少光线的进入量在弱光下，瞳孔变大，以增加光线的进入量2、视觉的形成外界物体反射光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢 折射折射成像正常视力耳的结构与功
21、能耳郭外耳道鼓膜听小骨半规管前庭耳蜗咽鼓管听觉神经鼓室中耳内耳外耳外界声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经听觉神经传给大脑皮层的听觉中枢 如图是人的耳和脑的示意图，请据图分析回答如图是人的耳和脑的示意图，请据图分析回答1.1.在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在 _ _产生的产生的2.2.听觉形成场所是听觉形成场所是 _ _。3.3.一位战士的耳被炮声震聋，损伤部位最可能是一位战士的耳被炮声震聋，损伤部位最可能是 _ _。ABCDEF1.听觉形成过程中感受刺激产生兴奋的结构是（）耳蜗 鼓膜 听觉中枢 半规管2.在飞机起飞或降落时，应将口微微张开（
22、或者嚼口香糖），其目的是().使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损伤 .减缓紧张情绪.避免呕吐 .进行深呼吸，以适应气压变化3.长期使用耳机听音乐，可能会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降；长期玩手机会损伤对光敏感的细胞，使视力下降。上述两类细胞分别位于（）外耳道、虹膜 鼓膜、瞳孔 耳蜗、视网膜 咽鼓管、脉络膜六、神经系统人体的各种生命活动主要靠神经系统调节神经元图片髓鞘神经末梢神经冲动传导的方向：树突细胞体轴突神经末梢下一个神经元树突细胞体神经纤维1.1.神经调节基本方式神经调节基本方式：反射反射 高等动物才会有反射。高等动物才会有反射。植物和单细胞动物无反射。植物和单细胞动物无反射。2.2.反
23、射的结构基础：反射的结构基础：反射弧反射弧反射弧要完整，反射才能完成。反射弧要完整，反射才能完成。缩手反射（简单反射）感受器：皮肤传入神经：绿色的线神经中枢：小背心传出神经：蓝色的线效应器：手部肌肉膝跳反射（简单反射）感受器：小腿的韧带传入神经：蓝色的线神经中枢：小背心传出神经：红色的线效应器：腿部肌肉1.写出字母表示的结构名称2.用字母和箭头写出缩手反射的反射弧3.若b受损伤，e有感觉吗?若d受损伤，e有感觉吗?下列实例中属于非条件反射的是（下列实例中属于非条件反射的是（）A.A.谈虎色变谈虎色变 B.B.看完电影后泪流满面看完电影后泪流满面C.C.一朝被蛇咬，十年怕井绳一朝被蛇咬，十年怕井
24、绳 D.D.吃酸梅时分泌唾液吃酸梅时分泌唾液做题第一步：从题目中找关键词，圈起来七、内分泌系统（一）内分泌腺没有导管，它产生（一）内分泌腺没有导管，它产生激激素，素，激素直接进入激素直接进入血液血液，调节人体的生长发育，调节人体的生长发育和生理活动。和生理活动。（二）外分泌腺有导管，它产生消化液或（二）外分泌腺有导管，它产生消化液或者汗液，去到相应器官消化食物或排出体者汗液，去到相应器官消化食物或排出体外。外。内分泌腺和外分泌腺的区分内分泌腺和外分泌腺的区分小知识：（1）胰岛素不能口服，只能注射。因为胰岛素是蛋白质，如果口服会在胃部分解（2）人体生命活动主要受神经系统的调节，也受到激素调节。1
25、.下列有关人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A.幼年生长激素分泌过多会导致大脖子病B.喝醉酒的人动作不协调，主要原因是酒精麻痹了脑干C.学生听到上课铃声响起后走进教室，该反射的神经中枢位于大脑皮层D.人体的生命活动主要受到内分泌系统的调节，但也受到神经调节的影响2.下列都是因为缺乏激素引起的疾病是（）A.夜盲症、呆小症、糖尿病 B.糖尿病、坏血病、脚气病C.巨人症、白化病、侏儒症 D.糖尿病、呆小症、侏儒症做题关键：圈起关键词（1）当图中的 产生不了足够的胰岛素或者机体组织对胰岛素的敏感性降低时，就会发生糖尿病。（2）糖尿病患者的血液流经 （填器官名称）形成尿液时，一部分血糖会进入尿液形成糖
26、尿。（3）胰岛素是一种蛋白质，糖尿病患者可通过 （填注射或口服）胰岛素进行治了。做题有技巧：圈起关键词 期中考试综合检测CADCBADACAACDBCDBACABBBB卵巢输卵管子宫怀孕卵黄胎盘阴道和(只写1个也给分)胃蛋白质小肠BC胰岛素糖尿呼吸道湿润吸气毛细血管氧气动脉血氧气二氧化碳右心室营养物质肾脏(答“肾单位”或“肾小管”不给分)AB型右心房重吸收尿液过滤贫血铁对照2、5、6pH值对唾液淀粉酶催化用是否有影响不足(或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多)实验时间 期末考试综合检测DCCBDBDDDBBABDBBAAABDCCCDACAB唾液腺淀粉4肝脏胆汁脂肪7胰腺3胃9小肠收缩小于3肺泡4毛细血管两舒张快、大左心室防止血液倒流动脉静脉氧气7MN毛细物质交换入球小动脉肾小球大分子蛋白质尿素C胰岛素晶状体视网膜大脑皮层的视觉中枢放大复杂反射AB神经激素
