人教版二年级下册数学《第6单元 有余数的除法第6课时解决问题(2)》教案.docx

上传人(卖家):大王叫我来巡山 文档编号:537517 上传时间:2020-05-20 格式:DOCX 页数:3 大小:45.34KB
下载 相关 举报
人教版二年级下册数学《第6单元 有余数的除法第6课时解决问题(2)》教案.docx_第1页
第1页 / 共3页
人教版二年级下册数学《第6单元 有余数的除法第6课时解决问题(2)》教案.docx_第2页
第2页 / 共3页
人教版二年级下册数学《第6单元 有余数的除法第6课时解决问题(2)》教案.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、 第第 6 6 单元单元 有余数的除法有余数的除法 第第 6 6 课时课时 解决问题(解决问题(2 2) 【教学内容】【教学内容】 教材第 68 页例 6,以及练习十五第 4、5 题。 【教学目标】【教学目标】 1.培养学生初步的观察、概括能力。能运用有余数的除法解决一些简单的 实际问题,发展应用意识,学会与人合作,并能与他人交流思考的过程和结果。 2.结合问题情况较多地分析问题,体验解决问题的能力。 【教学重难点】【教学重难点】 能运用有余数的除法找规律解决一些简单的实际问题。 【教学准备教学准备】 多媒体课件、练习本。 【教学过程】【教学过程】 一、复习引入一、复习引入 学校买回 50 个

2、篮球,平均分给 9 个班级,每个班级分得几个,还剩几 个? 二、探索新知二、探索新知 1出示例 6,找规律引导学生观察。 (1)请同学们解决问题:你准备用什么方法进行计算?求 26 里有几个 3 用除法计算。 (2)小组内解决:列式计算 说一说你们是怎样试商的? 请学生交流自己的好方法。 小结: 通过观察我们知道, 这组小旗的排列规律是: 3 面小旗一个循环周期, 分别按照: 黄、 红、 红的顺序排列, 你能计算出第 16 面小旗应该是什么颜色吗? 用什么方法计算? 学生讨论交流,得出结论:计算出第 16 面小旗经历了几个周期可以用除法 计算。 学生列式或用竖式计算:163=5(组)1(面)

3、师:余下的这 1 面,其实就是第 16 面。说明第 16 面小旗就是某一组里面的 第 1 面,应该是黄色。 你能检查解答是否正确吗? (1)让学生用一个一个的数的方法来进行检验。 (2)按照刚才例 6 的旗子的排列接着往下摆,你知道第 27 面小旗是什么颜 色吗? (3)学生讨论说说怎样计算。计算后汇报交流,教师板书。 3 面一组地分,仔细观察,每一组的最后一面是什么颜色?(红色) 第 27 面的也是某一组的最后一面,说明是什么颜色的?(红) 三、巩固应用三、巩固应用 1.完成教材练习十五第 4 题。 让学生找出题目中的已知条件和所求问题。 每几个一组圈一圈,根据图意,你能求出来吗?用什么方法

4、计算?(学生 列式解答。 ) 师指名列式。 2.完成练习十五第 5 题。 先让学生独立解决,再集体交流,说说计算方法。 你还能提出其他的数学问题并解答吗? 学生提问,师生共同评讲。 3.提高题:你能写出哪些不同的算式?有次序的写几道算式。 18= 18= 18= 18= 四、课堂小结四、课堂小结 师:说说今天学到了什么?认为自己学得怎样? 学生自由发言。 教师小结:这节课我们用计算有余数的除法的方法,找出了有规律排列的事 物中,某一位置的物体。课件,数学是与我们的生活息息相关的,下课后,带着 数学的眼光去观察生活,看看还能解决什么问题。 【板书设计】【板书设计】 第第 6 6 课时课时 找规律找规律

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 数学 > 人教版(2024) > 二年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(人教版二年级下册数学《第6单元 有余数的除法第6课时解决问题(2)》教案.docx)为本站会员(大王叫我来巡山)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|