1、教科版教科版 五年级下五年级下导入新课https:/ 1%。https:/ 口多，我国人均淡水量并不丰富，人均口多，我国人均淡水量并不丰富，人均淡水资源占有量只有世界人均水平的四分淡水资源占有量只有世界人均水平的四分之一。我国各省市人均水资源分布极不之一。我国各省市人均水资源分布极不均衡。均衡。探索2：调查分享 同学1 同学2 同学3家庭每月用水量/m 20 12 18家庭人均月用水量/m 5 4 6（该地区）人均月用水量/m 6通过数据对比，我发现：家庭人均用水量较大，超出地区的平均占有量。探索2工业、生活废水的排放；随意丢弃垃圾.探索3：了解措施水污染防治。水污染防治。20172017年年
2、6 6月新修订的中华人民共和国水污染防治法指出，要优先保护饮月新修订的中华人民共和国水污染防治法指出，要优先保护饮用水水源，严格控制工业污染、城镇生活污染，防治农业污染，积极推进生态治理工程建用水水源，严格控制工业污染、城镇生活污染，防治农业污染，积极推进生态治理工程建设，预防、控制和减少水环境污染和生态破坏。设，预防、控制和减少水环境污染和生态破坏。在全社会大力推进节水措施。在全社会大力推进节水措施。采用先进的农业灌溉技术。滴灌是目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术之一。滴灌采用先进的农业灌溉技术。滴灌是目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术之一。滴灌技术来源于一名工程师的意外发现。他在一块干
3、旱的土地上看到了唯一存活的一棵树。出技术来源于一名工程师的意外发现。他在一块干旱的土地上看到了唯一存活的一棵树。出于好奇，他寻找了那棵树活下来的原因。原来那棵树下埋着一根正在渗漏的水管。于是他于好奇，他寻找了那棵树活下来的原因。原来那棵树下埋着一根正在渗漏的水管。于是他想到，可以把水管埋到地下，扎上孔，这样又省水，又能满足植物的需要。想到，可以把水管埋到地下，扎上孔，这样又省水，又能满足植物的需要。探索4：我们应该如何做组组1 1组组2 2组组3 3政府：大力弘扬节约水资源的理念，加大宣传，提高意识企业：按照国家要求和标准进行废物排放个人：用淋浴代替盆浴，并控制洗浴时间，避免水龙头的跑、冒、滴。用盆接水洗菜代替直接冲洗。设计制作一个给盆栽植物浇水的简易滴灌装置拓展研讨1.地球的淡水资源有限，种植业对水的需求不断增加，面对这一矛盾，你认为应该如何解决？通过本节课，我们知道地球上的水虽然很多，但可供利用的淡水资源却很紧缺；我国人均水资源占有量较少；发展科技能够有效帮助节约用水和防治水污染。课后总结板书设计珍惜水资源水资源现状家庭用水调查解决措施我们做法滴灌制作
