《平面的基本性质1》教学反思参考模板范本.doc

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1、平面的基本性质1教学反思4月28日,我在学校大型教研活动同课异上中上了一节公开课,并有幸得到中国教育学会专家张鹤老师的指导,获益匪浅。这节课能圆满成功,离不开集体的智慧。为了帮我上好这节课,我们数学组从组长到普通老师都给了我很大的帮助。在准备这节课的过程中,杨鹤云组长、杨子圣老师和高一备课组的各位老师从设计教案开始,每个细节,每个环节帮我出主意、提了很多中肯的建议,并为我提供各种方便。1.在这节课的教学中,我有明确的教学目标。教学目标分为三大领域,即认知领域、情感领域和能力领域。在备课时围绕这些目标选择教学的策略、方法和媒体,把内容进行了必要的重组。在数学教学中,通过师生的共同努力,使学生在知

2、识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标,以提高学生的综合素质。2.新课改关注教学理念,关注教师是否满足学生的需要。新课程标准明确指出:学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。新课程标准最大的特点是突出学生的主体地位。在教学中我注重尊重、关心、理解、信任学生,努力创设平等、民主、和谐的气氛,给学生以学习轻松自由乐趣无限的“数学环境”;注重让班级中的全体学生都积极投入到学习中去,并能主动思考问题;注意采取各种有效的手段和方法,调动学生的积极性,激发起学生浓厚的学习兴趣,让学生广泛参与到自主学习、合作交流探究中。 3.运用有效教学理念关注学生的进步和发展。确立学生的

3、主体地位,“一切为了学生的发展”。加强师生互动,生生交流。既注重人的智慧获得,又注重人的情感发展。在这节课的教学中,我注意从学生出发,给学生更多的自由,让他们真正参与,注重学习的过程,注重学生的自我完善,自我发展,教会学生学会学习,尤其是有意义的接受学习和发现学习。注重培养学生的自信,自重,自尊,使他们充满希望和成功,促进其健康人格的形成。4.重视学生个性的和谐发展,并通过教学唤起学生的求知欲和对个人全面发展的追求。同时,引导学生独立思考,主动获取信息,实现知识、能力和人格的协同发展。5.善于应用现代化教学手段。在新课标和新教材的背景下,教师掌握现代化的多媒体教学手段显得尤为重要和迫切。现代化

4、教学手段的显著特点:一是能有效地增大每一堂课的课容量;二是减轻教师板书的工作量,使教师能有精力讲深讲透所举例子,提高讲解效率;三是直观性强,容易激发起学生的学习兴趣,有利于提高学生的学习主动性;四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结。在课堂教学结束时,教师引导学生总结本堂课的内容,学习的重点和难点。同时通过投影仪,同步地将内容在瞬间跃然“幕”上,使学生进一步理解和掌握本堂课的内容。在课堂教学中,对于板演量大的内容,如立体几何的题目和作图可以借助于投影仪来完成。本次教学活动不仅给我提供了一个展示自己教学思路的平台,也让我在准备教学设计、实施教学过程等各方面收获颇丰。同行间的交流和讨论,专家的点评和指导,更令我获益匪浅。虽然付出了很多努力,但由于刚工作不到一年,经验不足的我难免出现了一些失误;在今后的教学工作中我将戒骄戒躁,争取更大的成功。2 / 2

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