1、小学一年级上册语文学科教学设计课题我是中国人课时1设计者教学目标1、通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。2、通过观察图片，初步了解我国是一个多民族的国家。教学重点学生能清楚响亮地说：“我是中国人”、“我的祖国是中华人民共和国”教学难点初步了解我国是个多民族的国家教具ppt、视频、图片板书设计作业设计1、课题我是中国人2、中华人民共和国1、观看56个民族科普视频2、收集两个或两个以上的少数民族资料。3、画一画我国的国旗、天安门。教学过程备注（一）导入新课 谈话导入：同学们，首先欢迎你们进入小学，今天我们在第一次语文课上将要学习第一课我是中国人（板书：我是中国人）你知道我们的
2、祖国叫什么名字？ 中国是我们祖国的名字，这个名字是个简称，有谁知道他的全称？ （板书：中华人民共和国），并让学生认读祖国全名。（二）学习课文1、认识“五星红旗”和“天安门”。观察书中图画，说一说：五星红旗是怎样的？你看到了怎样的天安门？音乐、律动我爱北京天安门 “天安门”、“五星红旗”是我们祖国的标志，你还知道我们国家哪些标志？（适当补充：国徽、故宫、天坛等） 创设情境，模拟升旗仪式的场景。（引导学生注视着国旗徐徐上升，在国歌声中，向国旗行注目礼。）提问：你看到这样的场景你的心情怎样？请你高兴地说我是中国人！请你激动地说我是中国人！请你自豪地说我是中国人！ 小结：我们为自己是中国人儿感到无比自豪，让我们光荣地喊出：“我是中国人”，并告知学生，作为一个中国人，今后要爱自己的祖国，维护自己的祖国，为祖国而奋斗！2、了解我国是一个民族的国家。数一数：图上有几位小朋友 想一想：小朋友穿着不同，你能分辨出他们分别是什么民族的？（介绍汉族、傣族、苗族、蒙古族）说一说：认识自己的民族，用“我是（）族”说话。 小结：我国是一个由56个民族组成的国家。各民族虽然风俗不同，但56个民族的兄弟姐妹亲如一家。议一议：图上的小朋友们背着书包去干什么？小结：对，我们这个单元的主题就是“我上学了！”课后反思
