(简谱)苏少版二《音乐》常用课堂乐器-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:c00a6).doc

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1、金风吹来的时候金风吹来的时候 葫芦丝课教案 教学内容: 金风吹来的时候 教学目标: 1、掌握葫芦丝吹奏中“倚音” “波音”的吹奏方法。 2、能完整熟练的吹奏乐曲,尝试随伴奏有感情吹奏。 3、能准确吹奏乐曲中附点节奏及切分节奏,积极参与音乐活动,善于发现大自 然中秋天的美。 教学重点:会吹乐曲中的“倚音”及“波音” ,完整连贯的吹奏乐曲。 教学难点:熟练掌握附点节奏及切分节奏的吹奏。 教学过程: 一、导入 师:同学们好! 生:你好,你好,老师你好! 师:请坐! 师:上课前老师想来问问大家,一年四个季节中,你最喜欢哪个季节呢? 生:春夏秋冬 师:那你为什么喜欢呢? 生: 师:你们猜猜老师喜欢哪个季

2、节呢?老师最喜欢的是秋天,秋天是收获的季节, 一年的辛劳在秋天会得到回报, 给人们带来丰收的喜悦。 虽然现在已经算是冬天, 但秋天的脚步并未走远,你们看! (出示课件:农忙的稻田满树的苹果,柿 子,橘子秋天的美景) 师:看了这么美的风景,老师忍不住要给你们吹奏一曲,请竖起耳朵认真聆听! 二、新课教学 1、初听乐曲,师范奏 师:今天老师将要和大家一起来学习,吹奏这首动听的乐曲金风吹来的时候 2、乐谱学唱 (1)学唱乐谱片段一,前两行部分 师: 我们来看一下这首乐谱, 乐谱上总共有五行。 我们先来学习前面两行乐谱 (出 示课件,乐谱片段 1) 师:我在前你们在后,跟着老师琴声唱! 解决附点节奏及切

3、分节奏 师: 刚才你们在学唱的时候, 老师发现这个地方, 有同学节奏容易唱错, 不准确, 我们看一下这个节奏认识吗?它是大附点节奏,只不过比我们常见的有点区别, 这是把位置换了,反过来的大附点节奏,我们来划拍唱一遍!你们再仔细观察乐 谱上还有哪些也是这样的呢,把他们找出来,我们一起唱一遍。 师:你们现在唱的很好了,除了附点节奏,这首乐曲还出现了这个!叫切分 节奏!一起来划拍试唱一下! 师生接龙,巩固乐谱 (2)学唱乐谱片段 2,后三行部分,尝试自主学唱 师: 现在老师想请同学们自己试着学唱一下后半部分乐谱,这个地方老师先提示 一下,这个“6”la 上面有延音线,要注意它的拍子。后面还有一个“3”mi 也 是这样的。 (学生不敢肯定的乐句,老师适当指导) (3)师生完整跟琴演唱乐谱 3、吹奏乐曲 (1)按节奏吹全曲 (2)分析乐曲,讲解“倚音” “波音” ,重点练习 (3)气息运用:换气要尽量在规定的地方换气,气息平稳,特别在吸气的时候 要注意吸气要放松,学会运用腰部小腹来保持气息 4、教师带领学生逐句地练习吹奏 5、检查学习情况纠正错误 6、师生完整随伴奏音乐练习吹奏

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