1、课题课题 出旗出旗曲曲 计划课时 1 教学教学 目标目标 1. 了解出旗曲的旋律与意义。 2. 通过体态律动熟悉出旗曲的节奏特点 3. 认识打击乐器,学会打击乐器伴奏,学会互相合作。 教学教学 重难点重难点 在试奏过程中节拍的统一性,各打击乐声部与旋律声部的配合,四肢协调能 力。 教学教学 准备准备 电子琴(模仿小号音色) 、黑板、多媒体、大鼓、小军鼓、镲片、少先队队旗 设计设计 环节环节 内 容 耕耘手记 教教 学学 设设 计计 教学过程: 一、红色与鼓号队: 师:同学们请问生活当中有什么是红色的?。 生:国旗、苹果、红领巾 师: 欣赏鼓号队图片, 请问红色与鼓号队的关系是什么? 生:热情洋
2、溢、充满力量 初步了解鼓号队组成成员(护旗手,指挥,鼓手,小号 手)与乐器(大鼓、小鼓、镲片) 二、介绍大鼓、军鼓、镲片音色,并用身体演奏出来。 1、大鼓:形状特点(胖,大) ,音色(低沉) ,节奏特点 (缓慢) ,音高(低) ,唱 dong.,跺脚模仿音色。 2、小军鼓:形状特点(沙带、小) ,音色(亮) ,节奏特 点(密集) ,音高(高) ,唱 da,拍腿模仿音色。 3、镲:形状特点(金属、两片) ,音色(响) ,节奏特点 (可快可慢) ,音高(最高) ,拍手模仿音色。 三、节奏练习。 镲:x-|x-|x-|x-|xx|x-|x-|x-| 小军鼓:x xx|x xx|x xx|x x | 大鼓:x-|x-|x-|x x|x-|x-|x-|x x| 先唱后打,分组练习,最后三个乐器声部配合在一起。 四、欣赏音乐出旗曲 1、跟音乐哼唱一遍 2、各乐器声部依次进入,如有难度,可适当放宽。 3、跟琴伴奏 4、跟音乐伴奏。 五、拓展 跟着护旗手,伴随音乐走一走,找个别学生上来演奏乐 器(条件允许,可多增加一些乐器)