1、音乐教学设计 教师李佩佩年级一年级课型新授课题勇敢的鄂伦春【教学目标】1、能认读由1 2 3 5 6 组成的旋律片段。2、能用自然的声音、自豪愉悦的情绪演唱勇敢的鄂伦春。3、能加入简单的动作进行歌表演。【教学重难点】一音多字歌曲中“翻山越岭” “日夜巡逻”的音准及咬字吐字【课时安排】一课时【教学过程】一、 导入新课： 今天，老师带领大家走进东北的大兴安岭，那里住着一个善良淳朴、勇敢坚强的民族，他们就是“森林之王”鄂伦春人。小朋友，你们知道吗？鄂伦春族是中国55个少数民族之一，是我国人数最少的民族，分布在内蒙古自治区和黑龙江省交接处的大兴安岭。 二、 节奏旋律练习 小朋友们，和我一起去旅行吧！在
2、旅途中会遇到一些障碍，让我们一起来解决这些障碍吧。1、 练习柯尔文手势，上行与下行找学生单个练习2、 节奏练习复习四分音符、八分音符、二分音符，注意音符的时值长短X X X X X X X X X XX 3、 旋律练习6 5 6 6 3 2 3 2 1 1 2 旋律练习的同时加入柯尔文手势4、 加入歌词练习6 5 6 6 3 2 3 2 1 1 2 森 林里 住 着 勇敢的 鄂伦 春 三、 介绍鄂伦春族通过我们的共同努力，现在已经到达了目的地。生活在林海中的鄂伦春民族聚居地！1、 观看图片大兴安岭的一年四季。2、观察鄂伦春族的服饰特点头戴皮帽，身穿袍式的皮服，脚穿皮靴，这说明他居住的兴安岭地区
3、天气怎么样？（寒冷）3、鄂伦春族具有独特风格的房屋建筑仙人柱4、鄂伦春人被称为“山岭上的人们”四、 学习歌曲勇敢的鄂伦春1、有节奏地朗读歌词带学生分句读歌词，要求：划节拍有节奏地读，声音位置要高。2、师生划拍齐读歌词，注意反馈第四句节奏及歌词。X X X X | X X X X | X X X X | X 翻山 越岭 日夜 巡逻 护呀 护山 林 连续八分音符的节奏，像奔跑着的什么声音？马蹄声。注意：“翻山越岭” “日夜巡逻”的音准及咬字吐字3、 学生拍手有节奏地朗读歌词，注意每句结尾二分音符的时值。4、 听范唱，轻声跟唱5、 教师弹琴，学生学唱歌曲6、看学生掌握情况：随音乐轻声唱，修正音准。 7、学生完整地演唱歌曲。五、律动练习为歌曲加入简单的律动动作，边唱边跳。六、课堂小结这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌勇敢的鄂伦春，兴安岭有了勇敢的鄂伦春，人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了，让我们也像鄂伦春一样，努力学习用知识来保护家乡、振兴家乡吧！
