1、乐群小学“快乐课堂”研究课教案 2019年 3 月 11 日学校乐群年级三年级班别三班任课教师秦旭科目音乐课题三轮车教学过程即时评价【教学目标】1、情感态度价值观：通过学习歌曲让学生感受歌曲的诙谐幽默，体会二声部的美,培养其相互聆听、合作的能力。2、过程和方法：融合多种信息技术手段，让学生在聆听、模仿、演唱、表演、合奏等一系列音乐实践活动中引导学生感受体验歌曲，学习歌曲。3、知识与技能：能自信地、有表情地演唱二声部歌曲三轮车。【教学重点】学唱二声部歌曲三轮车。【教学难点】初步体验歌曲二声部的美，培养学生合作能力。【教学过程】一、 激趣导入1、 复习柯尔文手势，练习音组a、 单音练习：123 5
2、671b、 练习音组：3 5 5 1 3 1C、 口风琴演奏音组 二、新授歌曲1、借助游戏视频，感受歌曲低声部旋律节奏。a、带着表情，轻声地读一读b、学动作c、介绍休止符d、游戏：带着表情，轻声地边读边做，注意其中的休止符。2、学习第二声部a、加上节奏，注意附点的变化并准确的练习老师边念边拍击，生观察生单一练习生合着慢速的音乐练习a、 配上音乐，感受旋律曲线变化老师边唱边画出旋律曲线，生观察并回答老师带着学生一起唱边画出旋律曲线12次学生单独练习 12次合着琴声练习演唱12次D、 出示歌曲，找出出现的音符，并用口风琴练习演奏师示范演奏，生唱师讲解指法，生学习生单独练习3、揭示课题，导入歌曲第一
3、声部教学。a、 完整聆听歌曲，讨论有趣的歌词并体验合唱的表现形式b、 介绍歌曲的演唱形式：合唱听第一声部，唱好第二声部加动作练习演唱生唱第二声部，师唱第一声部c、 利用旋律图谱学唱第一声部老师边唱边画出一声部的旋律图谱学生跟着老师逐句合着音乐学唱，边唱边画旋律图谱。学生合着音乐练习，老师提示增加动作来表现歌曲。4、 练习二声部合唱a、师生合作完成二声部演唱b、练习与视频中的同学合作演唱，巩固二声部音准 播放视频，聆听视频中同学演唱的一声部与他人合作完成第二声部的合唱练习c、分解合唱难点，让学生初步体会合唱乐趣。C、交换声部练习d、学生分成两组进行练习，并交换三、合作表现歌曲 1、引导学生用各种动作表现歌曲 师：接下来让我们用各种形象的动作来丰富歌曲吧。1、4组的同学起立模仿两旁的车轮。2、3组同学模仿车上的乘客。让我们边唱边做动作。还需要一位车夫摇响车铃。谁想来试试。大家各就各位。我们的三轮车要出发了。2、用不同形式合作表现歌曲 师：这一次让我们再加上口风琴演奏吧3、小结：我们的音乐课要结束了。在这节课中，我们一起学唱二声部歌曲，还用多种方式感受了歌曲。感受到了合唱的魅力。生活中还有许多音乐的美去等待着大家去发现。和你们的合作很开心。今天的课就上到这，再见。板书设计综合评价
