1、年、月、日人教版 三年级下册第2课时 平年、闰年学习目标了解一些宇宙天体运动规律与年、月、日关系的常识，了解气象部门对春、夏、秋、冬的科学划分，引发对自然科学产生好奇心，激发探究的兴趣。在解决问题的过程中，体验日常生活与数学知识是密切相关的，培养数学应用的意识和能力。经历比较、归纳的过程，知道平年、闰年以及季度；记住平年、闰年的天数；掌握判断平年与闰年的方法。问题1：观察年历，想一想上节课 我们研究了哪些知识。问题2：关于年、月、日，你还有 什么问题？2月很特别，让我们一起来研究吧。复习导入问题：观察这两个月的天数，一样吗？这里有什么知识呢？都是2月。年份不同，天数也不同。新课讲解问题1：关于
2、平年和闰年，你还有什么问题吗？问题2：每一年的天数都一样多吗？一会儿平年一会儿闰年，这么复杂，究竟因为什么呢？新课讲解观察2015年2月和2016年2月，这两个月的天数一样吗？2月，有28天的是平年；有29天的是闰年。平年全年天数：闰年全年天数：+430+28=365（天）+430+29=366（天）731731新课讲解想一想你现在知道怎么区分平年和闰年了吗？小组内说一说吧！平年2月有 天，全年天数是 天。闰年2月有 天，全年天数是 天。3653662829新课讲解把下面月历中的闰年圈出来，你有什么发现？闰闰年年平平年年新课讲解每四年中有3个平年，1个闰年。观察平年和闰年的年份，你发现了什么？
3、新课讲解四年一闰新课讲解 四年一闰 一年的准确时间是365天5小时48分46秒，算作365天6小时，实际上又多算了一点，于是规定遇到整百年时，必须是400的倍数才是闰年。百年不闰，四百年又一闰新课讲解“倍数”是什么意思呢？公历年份是4的倍数的一般都是闰年；但公历年份是100的倍数时，同时必须是400的倍数才是闰年。如：1900年不是闰年而2000年是闰年。新课讲解看2月：平年2月28天，闰年2月29天。看全年天数：平年有365天，闰年有366天。看公历年份：四年一闰，百年不闰，四百年又一闰。判断平年、闰年的方法总结：新课讲解1.回答下列问题：2008年是（）年，二月份有（）天，（）年后，即（）
4、年又是闰年。42012 29闰 今年是（）年，上一个闰年是（）年，下一个闰年是（）年。202120202024课堂练习2.为了算出2014年的天数，平平把12个月每月的天数都加了起来。你是用什么方法计算的？列出算式：317+304+28=365（天）课堂练习3.投篮。(连一连)1988年2000年2002年1990年2004年1908年2015年1978年闰年平年课堂练习4.小华到2015年只过了3个生日，可他在2015年时已经上初三了，你知道他的出生日期吗？2000年2月29日。解析：由题可知,小华是闰年2月29日出生的。我们知道能够被4整除的是闰年，所以由此往前推三个闰年就是2000年，即小华的生日是2000年2月29日。课堂练习答案不唯一，如：可以用星期数乘7再加上2进行检验，即看5272的结果是不是366；也可以对照日历进行检验。5.每个闰年有多少天？是多少个星期零几天？怎样知道算出的星期数对不对呢？每个闰年有366天。366752（个）2（天）课堂练习课堂小结四年一闰 百年不闰，四百年又一闰1、课后作业P80第6、7题课后作业
